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三、梳理与探究
9. 为了激发青少年的爱国热情，学校将要开展“岁月如歌，追梦青春”主题活动，请你参与。
(1)【相约青春】校团委邀请了优秀校友回母校向七年级学生作励志演讲，下面是活动公告，请阅读后回答问题。
飞扬青春，为梦前行
——济南市××中学优秀校友励志演讲
时间：2026年5月27号下午3:00
参与人员：七年级全体师生
活动要求：参会学生须统一着装校服；提前半小时入场，迟到者后果自负；按班级位置对号入座。
济南市××中学校团委
2026年5月20日
①公告中有一处内容不完整，请你修改。
②公告中有一处语病，请你修改。
③公告中有一处表达不得体，请提出修改意见。
(2)【歌咏青春】学校将举办“书写青春”诗歌创作比赛，请仿照示例，写出你的青春印象。
示例：青春是红色的，是燃烧的火把，散发梦想的光芒。青春是蓝色的，是深邃的海洋，涌动幻想的波浪。
(3)【思考青春】在“青春有我”的主题征文活动中，小晚同学准备了一篇议论文投稿。请从下面的选项中选出最合适的三项，帮他补全文章提纲。
A. 做“青冥亦自守”的翠竹
B. 做“出淤泥不染”的莲花
C. 做“严冬斗雪开”的蜡梅
D. 做“终岁常端正”的青松
9. 为了激发青少年的爱国热情，学校将要开展“岁月如歌，追梦青春”主题活动，请你参与。
(1)【相约青春】校团委邀请了优秀校友回母校向七年级学生作励志演讲，下面是活动公告，请阅读后回答问题。
飞扬青春，为梦前行
——济南市××中学优秀校友励志演讲
时间：2026年5月27号下午3:00
参与人员：七年级全体师生
活动要求：参会学生须统一着装校服；提前半小时入场，迟到者后果自负；按班级位置对号入座。
济南市××中学校团委
2026年5月20日
①公告中有一处内容不完整，请你修改。
应补充演讲活动的地点。
②公告中有一处语病，请你修改。
“参会学生须统一着装校服”中应删去“装”(或删去“校服”)。
③公告中有一处表达不得体，请提出修改意见。
“迟到者后果自负”可改为“请准时参加”。
(2)【歌咏青春】学校将举办“书写青春”诗歌创作比赛，请仿照示例，写出你的青春印象。
示例：青春是红色的，是燃烧的火把，散发梦想的光芒。青春是蓝色的，是深邃的海洋，涌动幻想的波浪。
青春是绿色的，是破土的嫩芽，展现生命的力量。青春是金色的，是初升的太阳，喷薄活力的霞光。
(3)【思考青春】在“青春有我”的主题征文活动中，小晚同学准备了一篇议论文投稿。请从下面的选项中选出最合适的三项，帮他补全文章提纲。
ACD
A. 做“青冥亦自守”的翠竹
B. 做“出淤泥不染”的莲花
C. 做“严冬斗雪开”的蜡梅
D. 做“终岁常端正”的青松
答案
9. (1)①应补充演讲活动的地点。 ②“参会学生须统一着装校服”中应删去“装”(或删去“校服”)。
③“迟到者后果自负”可改为“请准时参加”。 (2)示例：青春是绿色的，是破土的嫩芽，展现生命的力量。青春是金色的，是初升的太阳，喷薄活力的霞光。 (3)ACD
③“迟到者后果自负”可改为“请准时参加”。 (2)示例：青春是绿色的，是破土的嫩芽，展现生命的力量。青春是金色的，是初升的太阳，喷薄活力的霞光。 (3)ACD
解析
【分析】
这道题是结合校园爱国主题活动设置的语文综合探究题，解题思路可以分三个模块梳理：
1. 第一小问修改活动公告：首先回忆正式活动公告的必备要素，一场活动要让参与者顺利到场，必须明确时间、地点、参与人、事件，对照给出的公告内容就能发现缺失的信息；接着找语病，逐句读活动要求的语句，排查语义重复、搭配不当等问题；最后判断语言得体性，站在发布方校团委和受众七年级学生的身份角度，判断表述是否生硬不合时宜，替换成温和得体的提醒即可。
2. 第二小问仿写青春印象：先拆解示例的固定句式“青春是+颜色+的，是+修饰词+意象，+动作+特质+的事物”，选取符合青春朝气、积极向上的意象，匹配对应颜色，保证结构和示例一致，内容贴合青春主题即可。
3. 第三小问选议论文提纲：紧扣“青春有我”的奋斗追梦核心主题，逐一比对四个选项的意象内涵，排除和青春奋斗、坚守向上主题不契合的选项，选出合适的三项。
【解析】
(1)① 正式活动公告必须标注活动举办的具体地点，原公告仅说明了演讲的时间、参与人员和活动要求，未告知活动地点，属于内容缺失，需要补充。
② “参会学生须统一着装校服”存在语义重复的问题，“着装”本身就指穿着服装，后续再接“校服”造成成分赘余，删去冗余部分即可修正。
③ “迟到者后果自负”表述语气强硬、生硬，带有威胁性，不符合校团委面向全体学生发布活动通知的友好语境，需要替换为温和的提醒类表述。
(2) 仿写需严格匹配示例的句式结构，选取的意象要贴合青春的活力、生机、向上的特质，颜色和意象属性对应，前后逻辑通顺，风格和示例统一即可。
(3) 本次征文主题是“青春有我”，核心指向青少年追梦途中坚守志向、直面挫折、昂扬向上的品质：A项翠竹对应坚守理想不动摇，C项蜡梅对应不惧磨难迎难而上，D项青松对应品行端正始终坚守原则，三者都契合主题；B项“出淤泥不染”的莲花侧重表达身处污浊环境仍保持高洁，和本次青春奋斗追梦的主题契合度较低，因此排除B，选ACD。
【答案】
(1)①应补充演讲活动的地点。 ②“参会学生须统一着装校服”中应删去“装”(或删去“校服”)。③“迟到者后果自负”可改为“请准时参加”。
(2)示例：青春是绿色的，是破土的嫩芽，展现生命的力量。青春是金色的，是初升的太阳，喷薄活力的霞光。
(3)ACD
【知识点】
应用文修改，语句仿写，内容辨析
【点评】
本题依托校园主题活动的真实情境命题，兼顾语文基础能力和语言运用能力的考查，既覆盖了公告规范、语病辨析、语言得体等基础考点，又通过仿写、主题内容筛选考查学生的语言表达和信息整合能力，引导学生结合自身生活感悟青春内涵，实用性较强。
【难度系数】
0.6
这道题是结合校园爱国主题活动设置的语文综合探究题，解题思路可以分三个模块梳理：
1. 第一小问修改活动公告：首先回忆正式活动公告的必备要素，一场活动要让参与者顺利到场，必须明确时间、地点、参与人、事件，对照给出的公告内容就能发现缺失的信息；接着找语病，逐句读活动要求的语句，排查语义重复、搭配不当等问题；最后判断语言得体性，站在发布方校团委和受众七年级学生的身份角度，判断表述是否生硬不合时宜，替换成温和得体的提醒即可。
2. 第二小问仿写青春印象：先拆解示例的固定句式“青春是+颜色+的，是+修饰词+意象，+动作+特质+的事物”，选取符合青春朝气、积极向上的意象，匹配对应颜色，保证结构和示例一致，内容贴合青春主题即可。
3. 第三小问选议论文提纲：紧扣“青春有我”的奋斗追梦核心主题，逐一比对四个选项的意象内涵，排除和青春奋斗、坚守向上主题不契合的选项，选出合适的三项。
【解析】
(1)① 正式活动公告必须标注活动举办的具体地点，原公告仅说明了演讲的时间、参与人员和活动要求，未告知活动地点，属于内容缺失，需要补充。
② “参会学生须统一着装校服”存在语义重复的问题，“着装”本身就指穿着服装，后续再接“校服”造成成分赘余，删去冗余部分即可修正。
③ “迟到者后果自负”表述语气强硬、生硬，带有威胁性，不符合校团委面向全体学生发布活动通知的友好语境，需要替换为温和的提醒类表述。
(2) 仿写需严格匹配示例的句式结构，选取的意象要贴合青春的活力、生机、向上的特质，颜色和意象属性对应，前后逻辑通顺，风格和示例统一即可。
(3) 本次征文主题是“青春有我”，核心指向青少年追梦途中坚守志向、直面挫折、昂扬向上的品质：A项翠竹对应坚守理想不动摇，C项蜡梅对应不惧磨难迎难而上，D项青松对应品行端正始终坚守原则，三者都契合主题；B项“出淤泥不染”的莲花侧重表达身处污浊环境仍保持高洁，和本次青春奋斗追梦的主题契合度较低，因此排除B，选ACD。
【答案】
(1)①应补充演讲活动的地点。 ②“参会学生须统一着装校服”中应删去“装”(或删去“校服”)。③“迟到者后果自负”可改为“请准时参加”。
(2)示例：青春是绿色的，是破土的嫩芽，展现生命的力量。青春是金色的，是初升的太阳，喷薄活力的霞光。
(3)ACD
【知识点】
应用文修改，语句仿写，内容辨析
【点评】
本题依托校园主题活动的真实情境命题，兼顾语文基础能力和语言运用能力的考查，既覆盖了公告规范、语病辨析、语言得体等基础考点，又通过仿写、主题内容筛选考查学生的语言表达和信息整合能力，引导学生结合自身生活感悟青春内涵，实用性较强。
【难度系数】
0.6
