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() 6.— What about making some paper-cuts for those exchange students?
— ______ . Let's begin at once.
A.You're right
B.It doesn't matter
C.That's great
D.You're welcome
— ______ . Let's begin at once.
A.You're right
B.It doesn't matter
C.That's great
D.You're welcome
答案
6. C
解析
【分析】
首先要明确对话的语境：上句是提出“给交换生制作剪纸”的建议，下句回应后紧接着说“我们马上开始”，这说明回应内容是对该建议的赞同。接下来逐一分析选项含义：A选项用于认可对方观点正确，B选项用于回应道歉，C选项用于赞同对方提议，D选项用于回应感谢。结合语境，只有C选项符合赞同提议的需求。
【解析】
对话中第一句用“What about...”提出建议，答语“Let's begin at once.”表明说话人认可并支持该提议。
A. You're right（你是对的）：适用于认可对方观点的正确性，不符合本题提议回应的语境；
B. It doesn't matter（没关系）：用于回应他人的道歉，与本题语境不符；
C. That's great（太棒了）：用于赞同对方的提议，符合语境；
D. You're welcome（不客气）：用于回应他人的感谢，不符合本题语境。
综上，应选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中对提议的回应，需要结合语境准确区分不同交际场景的常用表达，避免混淆各选项的适用场景。
【难度系数】
0.8
首先要明确对话的语境：上句是提出“给交换生制作剪纸”的建议，下句回应后紧接着说“我们马上开始”，这说明回应内容是对该建议的赞同。接下来逐一分析选项含义：A选项用于认可对方观点正确，B选项用于回应道歉，C选项用于赞同对方提议，D选项用于回应感谢。结合语境，只有C选项符合赞同提议的需求。
【解析】
对话中第一句用“What about...”提出建议，答语“Let's begin at once.”表明说话人认可并支持该提议。
A. You're right（你是对的）：适用于认可对方观点的正确性，不符合本题提议回应的语境；
B. It doesn't matter（没关系）：用于回应他人的道歉，与本题语境不符；
C. That's great（太棒了）：用于赞同对方的提议，符合语境；
D. You're welcome（不客气）：用于回应他人的感谢，不符合本题语境。
综上，应选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中对提议的回应，需要结合语境准确区分不同交际场景的常用表达，避免混淆各选项的适用场景。
【难度系数】
0.8
四、完成句子
1. 通过剪纸，孩子们会更好地理解传统的中国艺术和它的价值。
Children will better understand our
2. 用紫砂茶壶沏的茶味道很好。
The tea made in Zisha
3. 中国灯笼是传统的中国手工艺的一个重要部分。
Chinese lanterns are
4. 五颜六色的灯笼通常是由木头，竹子，丝或纸制的。
Colourful lanterns
5. 在夜晚，不同颜色的灯笼看起来非常漂亮。
Lanterns
1. 通过剪纸，孩子们会更好地理解传统的中国艺术和它的价值。
Children will better understand our
traditional
Chinese art
and its
value
through paper-cutting.2. 用紫砂茶壶沏的茶味道很好。
The tea made in Zisha
teapots
taste
good.3. 中国灯笼是传统的中国手工艺的一个重要部分。
Chinese lanterns are
an important part of traditional
Chinese handicrafts.4. 五颜六色的灯笼通常是由木头，竹子，丝或纸制的。
Colourful lanterns
are usually made of
wood, bamboo, silk or paper.5. 在夜晚，不同颜色的灯笼看起来非常漂亮。
Lanterns
of different colours
look very pretty at nights.答案
四、1. traditional; art; its value 2. teapots; taste
3. an important part of traditional 4. are usually made of
5. of different colours
3. an important part of traditional 4. are usually made of
5. of different colours
解析
【分析】
这道题是完成句子题，需要结合中文句意和英语语法知识来填写对应的英文词汇或短语，逐个句子思考如下：
1. 第一句中，先确定“传统的”对应形容词traditional，用来修饰“中国艺术”；“艺术”是art；“它的价值”指代前面的传统中国艺术的价值，要用形容词性物主代词its加上名词value，即its value。
2. 第二句中，“紫砂茶壶”指一类事物，要用复数形式teapots；“味道很好”里taste是系动词，主语the tea是不可数名词，谓语动词用原形taste。
3. 第三句考查固定短语“……的一个重要部分”an important part of，再结合“传统的”traditional，组合成符合要求的短语。
4. 第四句中，“由……制成（能看出原材料）”用固定结构be made of，主语Colourful lanterns是复数，be动词用are，“通常”是usually，放在be动词和过去分词之间，构成正确表达。
5. 第五句中，“不同颜色的”作后置定语修饰lanterns，要用介词短语of different colours，这是英语中表示事物属性的常用后置定语形式。
【解析】
1. 根据中文提示和句子结构，“传统的”译为traditional，修饰Chinese art；“艺术”是art；“它的价值”是its value，指代前文的传统中国艺术的价值，故依次填入traditional; art; its value。
2. “紫砂茶壶”表示一类事物，用复数teapots；主语the tea是不可数名词，系动词taste用原形，因此填入teapots; taste。
3. “……的一个重要部分”是固定短语an important part of，加上“传统的”traditional，所以填入an important part of traditional。
4. “通常由……制成”用被动结构are usually made of，主语Colourful lanterns是复数，be动词用are，usually放在be动词和过去分词made之间，符合语法规则，故填入are usually made of。
5. “不同颜色的”作后置定语修饰lanterns，用of different colours，这是英语中描述事物颜色的常用后置定语形式，故填入of different colours。
【答案】
四、1. traditional; art; its value 2. teapots; taste
3. an important part of traditional 4. are usually made of
5. of different colours
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 介词短语作定语
3. 被动语态结构
【点评】
本题围绕中国传统文化相关内容展开，既考查了学生对核心词汇的积累，又涉及固定短语、定语表达、被动语态等语法知识的运用，题目贴近文化生活，有助于学生掌握传统文化的英文表达，同时提升英语综合运用能力。
【难度系数】
0.6
这道题是完成句子题，需要结合中文句意和英语语法知识来填写对应的英文词汇或短语，逐个句子思考如下：
1. 第一句中，先确定“传统的”对应形容词traditional，用来修饰“中国艺术”；“艺术”是art；“它的价值”指代前面的传统中国艺术的价值，要用形容词性物主代词its加上名词value，即its value。
2. 第二句中，“紫砂茶壶”指一类事物，要用复数形式teapots；“味道很好”里taste是系动词，主语the tea是不可数名词，谓语动词用原形taste。
3. 第三句考查固定短语“……的一个重要部分”an important part of，再结合“传统的”traditional，组合成符合要求的短语。
4. 第四句中，“由……制成（能看出原材料）”用固定结构be made of，主语Colourful lanterns是复数，be动词用are，“通常”是usually，放在be动词和过去分词之间，构成正确表达。
5. 第五句中，“不同颜色的”作后置定语修饰lanterns，要用介词短语of different colours，这是英语中表示事物属性的常用后置定语形式。
【解析】
1. 根据中文提示和句子结构，“传统的”译为traditional，修饰Chinese art；“艺术”是art；“它的价值”是its value，指代前文的传统中国艺术的价值，故依次填入traditional; art; its value。
2. “紫砂茶壶”表示一类事物，用复数teapots；主语the tea是不可数名词，系动词taste用原形，因此填入teapots; taste。
3. “……的一个重要部分”是固定短语an important part of，加上“传统的”traditional，所以填入an important part of traditional。
4. “通常由……制成”用被动结构are usually made of，主语Colourful lanterns是复数，be动词用are，usually放在be动词和过去分词made之间，符合语法规则，故填入are usually made of。
5. “不同颜色的”作后置定语修饰lanterns，用of different colours，这是英语中描述事物颜色的常用后置定语形式，故填入of different colours。
【答案】
四、1. traditional; art; its value 2. teapots; taste
3. an important part of traditional 4. are usually made of
5. of different colours
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 介词短语作定语
3. 被动语态结构
【点评】
本题围绕中国传统文化相关内容展开，既考查了学生对核心词汇的积累，又涉及固定短语、定语表达、被动语态等语法知识的运用，题目贴近文化生活，有助于学生掌握传统文化的英文表达，同时提升英语综合运用能力。
【难度系数】
0.6
五、阅读理解 阅读下面的短文，然后根据短文内容，在每小题所给的四个选项中选出最佳选项。
Each different part of China has its own special forms of traditional art. These art forms usually try to show the things that are important in life, such as love, happiness, beauty and family. The most common things, from paper to clay to bamboo, are turned into objects of beauty. Here is some information about some of traditional Chinese arts.
(
A. Two. B. Three. C. Four. D. Eight.
(
A. Asking for help. B. Praying. C. Playing. D. Sending information.
(
A. The inventor of paper-cutting was Lu Ban.
B. Kites and sky lanterns use completely different materials.
C. People used clay arts to decorate in ancient times.
D. Traditional Chinese arts show some important things in life.
Each different part of China has its own special forms of traditional art. These art forms usually try to show the things that are important in life, such as love, happiness, beauty and family. The most common things, from paper to clay to bamboo, are turned into objects of beauty. Here is some information about some of traditional Chinese arts.
(
C
) 1. How many kinds of materials are mentioned in the information?A. Two. B. Three. C. Four. D. Eight.
(
D
) 2. What were kites used for in the past?A. Asking for help. B. Praying. C. Playing. D. Sending information.
(
D
) 3. Which of the following is TRUE according to the information?A. The inventor of paper-cutting was Lu Ban.
B. Kites and sky lanterns use completely different materials.
C. People used clay arts to decorate in ancient times.
D. Traditional Chinese arts show some important things in life.
答案
五、1-3: CDD
解析
【分析】
这是一道表格类阅读理解题，解题思路如下：
1. 第1题：需提取表格“Material”列的所有材料，去除重复后统计种类数量，从而确定答案。
2. 第2题：定位表格中“Kites”对应的“Main use - At the beginning”部分，找到最初的用途即可选出答案。
3. 第3题：逐个分析选项，将选项内容与表格及短文信息逐一比对，排除错误选项，锁定正确选项。
【解析】
1. 细节理解题。查看表格“Material”列，提取所有材料为paper、bamboo、clay、cotton，去除重复后共4种，故选C。
2. 细节理解题。查看表格中“Kites”的“Main use - At the beginning”，可知风筝最初用于“Sending information（传递信息）”，故选D。
3. 推理判断题。
A选项：剪纸的发明者标注为“Unknown”，鲁班是风筝的发明者，A错误；
B选项：孔明灯和风筝的材料均为paper和bamboo，并非完全不同，B错误；
C选项：黏土艺术最初的用途是“Being with the dead（陪伴逝者）”，如今才用于装饰，C错误；
D选项：短文开头提到“These art forms usually try to show the things that are important in life”，说明中国传统艺术展现生活中重要的事物，D正确。故选D。
【答案】
1-3: CDD
【知识点】
表格类阅读理解、细节查找、推理判断
【点评】
本题以表格形式呈现中国传统艺术相关信息，考查学生对表格细节信息的提取、比对和推理能力，解题时需注意区分不同艺术形式的“最初用途”与“如今用途”、发明者、材料等细节，认真核对选项与原文信息。
【难度系数】
0.7
这是一道表格类阅读理解题，解题思路如下：
1. 第1题：需提取表格“Material”列的所有材料，去除重复后统计种类数量，从而确定答案。
2. 第2题：定位表格中“Kites”对应的“Main use - At the beginning”部分，找到最初的用途即可选出答案。
3. 第3题：逐个分析选项，将选项内容与表格及短文信息逐一比对，排除错误选项，锁定正确选项。
【解析】
1. 细节理解题。查看表格“Material”列，提取所有材料为paper、bamboo、clay、cotton，去除重复后共4种，故选C。
2. 细节理解题。查看表格中“Kites”的“Main use - At the beginning”，可知风筝最初用于“Sending information（传递信息）”，故选D。
3. 推理判断题。
A选项：剪纸的发明者标注为“Unknown”，鲁班是风筝的发明者，A错误；
B选项：孔明灯和风筝的材料均为paper和bamboo，并非完全不同，B错误；
C选项：黏土艺术最初的用途是“Being with the dead（陪伴逝者）”，如今才用于装饰，C错误；
D选项：短文开头提到“These art forms usually try to show the things that are important in life”，说明中国传统艺术展现生活中重要的事物，D正确。故选D。
【答案】
1-3: CDD
【知识点】
表格类阅读理解、细节查找、推理判断
【点评】
本题以表格形式呈现中国传统艺术相关信息，考查学生对表格细节信息的提取、比对和推理能力，解题时需注意区分不同艺术形式的“最初用途”与“如今用途”、发明者、材料等细节，认真核对选项与原文信息。
【难度系数】
0.7
