二、本单元我们已经学过说明文语言的两种特色，请你完成填空。
生动形象 严谨准确
大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
品析：


根据计算，大约3 000到10 000年的时间，可以形成1米厚的岩石。
品析：

第一处品析：运用拟人的修辞手法，“爬”字赋予冰河以人的动作，生动形象地写出冰河移动的缓慢。；“旅行”一词将碎石、沙砾、泥土拟人化，生动形象地写出它们被搬运的过程。；动词“破碎”“分裂”准确描述了石头变化的过程，使语言生动。
第二处品析：“根据计算”表明数据来源的可靠性，体现语言的严谨准确。；“大约”表示估计，说明形成1米厚岩石的时间是不确定的，体现说明文语言的准确性。；“3000到10000年”用具体的数据说明形成岩石的时间，使说明更准确。

第一部分从修辞手法和动词运用分析语言生动形象的特点；第二部分从限定词和数据运用分析语言严谨准确的特点。

请你结合以下文段，体会科普写作者的拳拳之心，并谈谈说明时需要具有怎样的态度。
【材料一】而在读懂以后，不仅使我们增加了知识，而且还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。例如，“寒武纪”以前形成的古老陆块内藏有许多铁矿，“石炭纪”时期又造成了许多煤矿。如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
——陶世龙《时间的脚印》
【材料二】莫高窟绵延千年，地处戈壁沙漠，气候干燥，雨量稀少，洞窟内环境相对稳定，这些是洞窟本体、壁画和彩塑得以保存至今的重要条件。可惜的是，到20世纪40年代，历经沧桑的莫高窟已是满目疮痍。敦煌研究院保护专业人员发现，有很多风险因素长期威胁着莫高窟的保存。首先，莫高窟地处戈壁沙漠，稍有风吹，鸣沙山的流沙就会从莫高窟崖顶飞泻而下。风沙流会侵蚀洞窟围岩和露天壁画，一旦进入洞窟还会破坏壁画和彩塑。其次是人为的破坏，最典型的就是臭名昭著的华尔纳之流剥离壁画、盗窃彩塑的行径。此外，如果管理不善，旅游对莫高窟也势必会产生很大威胁。莫高窟大多数洞窟空间狭小，本不具备开放博物馆的条件和功能，因此洞窟可承载的游客量十分有限。大量游客进入洞窟参观，使得洞窟内的温度波动剧烈，相对湿度和二氧化碳浓度的增加，对洞窟长期保存和游客的健康均有十分不利的影响。可以说，莫高窟的保护之路仍然任重而道远。
——樊锦诗《我心归处是敦煌》(节选)

1. 严谨准确：基于科学事实与客观数据，如材料一明确地质年代与矿藏的关联，材料二具体指出莫高窟面临的风沙、人为、旅游等威胁因素。
2. 责任感：关注知识的应用价值与保护使命，材料一希望通过知识引导寻找资源，材料二强调莫高窟保护的紧迫性与重要性。
3. 客观真实：如实呈现事物的现状与问题，材料二不回避莫高窟的破坏情况及保护难度。
4. 关怀意识：对研究对象及社会价值的重视，材料一体现对自然资源利用的关注，材料二体现对文化遗产存续的深切关怀。
5. 启发引导：激发读者对知识的兴趣与行动意识，材料一鼓励读者“踏着历史的脚印”探索，材料二引发对文化保护的思考。