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4. 右图所示为位于河南濮阳的回銮碑。北宋景德元年，辽大举攻宋。宋真宗御驾亲征，获胜后与辽订立盟约，并作诗一首以记其事，镌石于城内，称“回銮碑”。该碑见证了(
A.宋夏议和
B.澶渊之盟
C.陈桥兵变
D.黄巢起义
B
)A.宋夏议和
B.澶渊之盟
C.陈桥兵变
D.黄巢起义
答案
4. B
解析
【解析】
根据题干信息“北宋景德元年，辽大举攻宋。宋真宗御驾亲征，获胜后与辽订立盟约”，结合所学知识可知，该事件对应的是澶渊之盟。A选项宋夏议和是北宋与西夏的和议，与辽无关；C选项陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的事件；D选项黄巢起义是唐朝末年的农民起义，均不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
澶渊之盟
【点评】
本题考查对北宋时期民族关系相关历史事件的辨析，需准确把握不同历史事件的时间、涉及政权及核心内容，树立时空观念。
【难度系数】
0.8
根据题干信息“北宋景德元年，辽大举攻宋。宋真宗御驾亲征，获胜后与辽订立盟约”，结合所学知识可知，该事件对应的是澶渊之盟。A选项宋夏议和是北宋与西夏的和议，与辽无关；C选项陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的事件；D选项黄巢起义是唐朝末年的农民起义，均不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
澶渊之盟
【点评】
本题考查对北宋时期民族关系相关历史事件的辨析，需准确把握不同历史事件的时间、涉及政权及核心内容，树立时空观念。
【难度系数】
0.8
5. (2025·广州检测)下表观点是对澶渊之盟的评价。由此可见(
A.历史事件并没有确切定论
B.时代和立场影响历史评价
C.观点越旧，历史评价越客观
D.观点越新，历史评价越客观|
B
)A.历史事件并没有确切定论
B.时代和立场影响历史评价
C.观点越旧，历史评价越客观
D.观点越新，历史评价越客观|
答案
5. B
解析
【解析】
表格中，北宋苏轼站在当时的立场评价澶渊之盟为“不为长久之计，而用最下之策”；近代史学家范文澜认为其“以屈辱换取苟安”；当代学者赵永春则认为其对辽宋关系“既有积极性，也有消极性”。不同时代、不同立场的人物对同一历史事件的评价存在差异，体现了时代和立场影响历史评价。
【答案】
B
【知识点】
澶渊之盟、历史评价影响因素
【点评】
本题通过不同时期、不同身份人物对澶渊之盟的评价，考查学生对历史评价视角的理解，引导学生学会全面客观地看待历史事件。
【难度系数】
0.6
表格中，北宋苏轼站在当时的立场评价澶渊之盟为“不为长久之计，而用最下之策”；近代史学家范文澜认为其“以屈辱换取苟安”；当代学者赵永春则认为其对辽宋关系“既有积极性，也有消极性”。不同时代、不同立场的人物对同一历史事件的评价存在差异，体现了时代和立场影响历史评价。
【答案】
B
【知识点】
澶渊之盟、历史评价影响因素
【点评】
本题通过不同时期、不同身份人物对澶渊之盟的评价，考查学生对历史评价视角的理解，引导学生学会全面客观地看待历史事件。
【难度系数】
0.6
6. 下图是某同学绘制的辽宋夏金元时期的思维导图(部分)。其中空白处应填入的内容是(
A.南宋
B.金
C.西夏
D.蒙古
C
)A.南宋
B.金
C.西夏
D.蒙古
答案
6. C
解析
【解析】
根据思维导图中“战：互有损失；和：夏臣宋赐”的信息，结合所学知识可知，这符合北宋与西夏的关系：西夏与北宋交战互有损失，后西夏向宋称臣，宋给西夏岁赐，因此空白处应填入西夏。
【答案】
C
【知识点】
北宋与西夏的关系、辽宋夏政权并立
【点评】
本题考查辽宋夏金元时期民族政权的并立与和战关系，需要学生掌握各民族政权之间的交往史实，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
根据思维导图中“战：互有损失；和：夏臣宋赐”的信息，结合所学知识可知，这符合北宋与西夏的关系：西夏与北宋交战互有损失，后西夏向宋称臣，宋给西夏岁赐，因此空白处应填入西夏。
【答案】
C
【知识点】
北宋与西夏的关系、辽宋夏政权并立
【点评】
本题考查辽宋夏金元时期民族政权的并立与和战关系，需要学生掌握各民族政权之间的交往史实，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
7. 北宋与辽、西夏之间所进行的战争的结果，无疑都是相似的。虽然北宋在与西夏政权的议和中，挽回了一点面子，但究其实质，与宋辽之间战争的结果没有什么不同。在北宋与西夏政权的议和中，下列哪一项使北宋“挽回了一点面子”(
A.收回燕云十六州
B.元昊向宋称臣
C.宋给西夏钱物
D.宋夏边境贸易兴旺
B
)A.收回燕云十六州
B.元昊向宋称臣
C.宋给西夏钱物
D.宋夏边境贸易兴旺
答案
7. B
解析
【解析】
首先明确宋夏议和的核心内容：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，双方边境贸易兴旺。逐一分析选项：
A. 燕云十六州与宋夏议和无关，北宋始终未收回该地区，故A错误；
B. 元昊向宋称臣，使北宋在名义上获得对西夏的宗主国地位，这让北宋挽回了一点面子，故B正确；
C. 宋给西夏钱物是北宋的经济妥协，并非挽回面子的表现，故C错误；
D. 宋夏边境贸易兴旺是议和带来的互利结果，与“挽回面子”无关，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
宋夏议和内容、北宋民族关系
【点评】
本题考查对宋夏议和条款的理解，需区分不同条款的性质，明确“挽回面子”指向政治名义上的优势，考查学生对历史细节的辨析能力。
【难度系数】
0.7
首先明确宋夏议和的核心内容：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，双方边境贸易兴旺。逐一分析选项：
A. 燕云十六州与宋夏议和无关，北宋始终未收回该地区，故A错误；
B. 元昊向宋称臣，使北宋在名义上获得对西夏的宗主国地位，这让北宋挽回了一点面子，故B正确；
C. 宋给西夏钱物是北宋的经济妥协，并非挽回面子的表现，故C错误；
D. 宋夏边境贸易兴旺是议和带来的互利结果，与“挽回面子”无关，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
宋夏议和内容、北宋民族关系
【点评】
本题考查对宋夏议和条款的理解，需区分不同条款的性质，明确“挽回面子”指向政治名义上的优势，考查学生对历史细节的辨析能力。
【难度系数】
0.7
8. “今岁西戎背世盟，直随秋风寇边城”出自苏舜钦的《庆州败》，此外，还有范仲淹写的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”这些诗词都描写了(
A.北宋与周边民族政权的战争
B.北宋与辽的友好交往
C.北宋与西夏的经济文化往来
D.北宋与西夏签订澶渊之盟
A
)A.北宋与周边民族政权的战争
B.北宋与辽的友好交往
C.北宋与西夏的经济文化往来
D.北宋与西夏签订澶渊之盟
答案
8. A 解析：根据材料，可知“西戎”指的是西夏，“塞下”指当时的西北边疆，因此材料反映的是北宋与周边民族政权之间的战争，A项正确；“友好交往”与材料诗词内容不相符，排除B项；“人不寐，将军白发征夫泪”等反映的是战争的苦难，没有体现经济文化往来，排除C项；北宋与辽签订澶渊之盟，排除D项。
解析
【解析】
材料中的“西戎”指西夏，“塞下”指当时的西北边疆，诗词里“寇边城”“将军白发征夫泪”等内容反映了战争相关的场景，因此这些诗词描写的是北宋与周边民族政权的战争。B选项“友好交往”与诗词体现的战争主题不符；C选项“经济文化往来”在诗词中没有体现；D选项澶渊之盟是北宋与辽签订的，并非与西夏，且与诗词内容不符，故A项正确。
【答案】
A
【知识点】
北宋民族关系、宋词的史料价值
【点评】
本题以北宋时期的诗词为切入点，考查北宋与周边民族政权的关系，需要学生结合诗词内容和所学历史知识进行分析判断，既考查了历史知识的掌握，也注重对史料解读能力的培养。
【难度系数】
0.6
材料中的“西戎”指西夏，“塞下”指当时的西北边疆，诗词里“寇边城”“将军白发征夫泪”等内容反映了战争相关的场景，因此这些诗词描写的是北宋与周边民族政权的战争。B选项“友好交往”与诗词体现的战争主题不符；C选项“经济文化往来”在诗词中没有体现；D选项澶渊之盟是北宋与辽签订的，并非与西夏，且与诗词内容不符，故A项正确。
【答案】
A
【知识点】
北宋民族关系、宋词的史料价值
【点评】
本题以北宋时期的诗词为切入点，考查北宋与周边民族政权的关系，需要学生结合诗词内容和所学历史知识进行分析判断，既考查了历史知识的掌握，也注重对史料解读能力的培养。
【难度系数】
0.6
9. 契丹鞍具、西夏刀剑制作精良，其工艺被当时中原的工匠学习借鉴；北宋统治地区生产的瓷器、丝织品和茶在周边民族政权中广受欢迎。这说明当时(
A.北宋与周边民族政权战争频繁
B.北宋周边民族手工业技术更先进
C.中国的科技领先世界
D.民族之间交流交融依然是主流
D
)A.北宋与周边民族政权战争频繁
B.北宋周边民族手工业技术更先进
C.中国的科技领先世界
D.民族之间交流交融依然是主流
答案
9. D 解析：题干中提到契丹鞍具、西夏刀剑的制作工艺被中原工匠学习借鉴，北宋统治地区生产的瓷器、丝织品和茶在周边民族政权中受欢迎，这充分说明尽管当时北宋与周边民族政权存在一些冲突，但民族间的经济文化交流非常频繁，交流交融依然是主流。
解析
【解析】
题干中提到契丹鞍具、西夏刀剑的制作工艺被中原工匠学习借鉴，北宋统治地区生产的瓷器、丝织品和茶在周边民族政权中受欢迎，这充分说明尽管当时北宋与周边民族政权存在一些冲突，但民族间的经济文化交流非常频繁，交流交融依然是主流。
【答案】
D
【知识点】
辽宋夏金民族交融；民族经济文化交流
【点评】
本题考查辽宋夏金时期的民族关系，需从材料提取有效信息，分析选项与材料的契合度，理解民族交融的时代特征。
【难度系数】
0.7
题干中提到契丹鞍具、西夏刀剑的制作工艺被中原工匠学习借鉴，北宋统治地区生产的瓷器、丝织品和茶在周边民族政权中受欢迎，这充分说明尽管当时北宋与周边民族政权存在一些冲突，但民族间的经济文化交流非常频繁，交流交融依然是主流。
【答案】
D
【知识点】
辽宋夏金民族交融；民族经济文化交流
【点评】
本题考查辽宋夏金时期的民族关系，需从材料提取有效信息，分析选项与材料的契合度，理解民族交融的时代特征。
【难度系数】
0.7
