四、品析下面的句子，感受语言的生动。
1.花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
（1）这句话从（）和（）两个方面来描写花儿。
（2）花儿的形状还有很多，如牵牛花是（）形的，鸡冠花是（）形的向日葵是（）形的……真是千姿百态。
2.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
（1）作者把竹叶的沙沙声比作，生动有趣。
（2）我仿佛听见竹叶在说：“！”

1.（1）颜色 形状（形态）
（2）喇叭 鸡冠 圆盘
2.（1）温柔的细语
（2）示例：小朋友们慢慢来，好好欣赏这身边的好风景呀

1.（1）从句中列举的内容可以判断，“红、黄、紫、蓝”都是花儿的色彩相关内容，“单瓣、重瓣”都是花儿的外形相关内容，由此梳理出描写花儿的两个角度。（2）结合日常生活里对常见花卉外形的观察，就能对应填出这些花的典型形状特点。2.（1）这句话是比喻句，直接从语句中就能提取出对应的喻体，这样的写法把竹叶声写得格外轻柔亲切。（2）这是开放性想象填空，写出符合竹叶声轻柔的语境、贴合自然氛围的通顺内容即可。

（一）课内阅读
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
植物的开花、结籽，暑（）荣（），有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
1.作者观察了蚂蚁和两方面的情况，从中感受到了蚂蚁带来的乐趣。
2.将文中带括号的词语补充完整，并理解它的意思。

3.根据短文，补充词语。
（）的小麻雀 （）的老鹰
（）的叶子 （）的精神
4.这两段话分别从（）和（）两个方面介绍了大自然。我最感兴趣的是（），因为

1. 搬家 两军对垒
2. 补全词语为暑寒荣枯；意思是随着寒暑季节交替，植物会经历生长繁茂、枯萎凋零的不同状态，体现植物随季节变化的生长规律。
3. 叽叽喳喳（蹦蹦跳跳） 雄健勇猛 各不相同 勇敢忠贞
4. 动物 植物 示例：蚂蚁 蚂蚁搬家时井然有序、打仗时勇敢忠贞的样子特别有意思，能让我感受到小昆虫身上也有值得我们学习的品质。

本题是课文《读不完的大书》的课内阅读练习，重点考查学生从选文中提取关键信息、理解词语含义的能力，最后一道开放题结合文本内容作答，符合文意、语句通顺即可。