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1. 书写原则：
（1）。（2）。
（1）。（2）。
答案
解：
（1）以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应
（2）遵循质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等
（1）以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应
（2）遵循质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等
解析
【分析】本题考查化学方程式的书写原则，解题思路是回忆化学方程式书写的两大核心要求：一是必须以实际存在的反应和物质为依据，二是要符合质量守恒定律，据此准确填写即可。
【解析】化学方程式的书写需遵循两项原则：（1）以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；（2）遵循质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
【答案】（1）以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；（2）遵循质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
【知识点】化学方程式书写原则、质量守恒定律
【点评】本题为化学学科的基础知识点考察，属于化学用语模块的核心内容，要求学生准确记忆化学方程式书写的两大原则，难度较低，是学生需牢固掌握的必背内容。
【难度系数】0.8
【解析】化学方程式的书写需遵循两项原则：（1）以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；（2）遵循质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
【答案】（1）以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；（2）遵循质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
【知识点】化学方程式书写原则、质量守恒定律
【点评】本题为化学学科的基础知识点考察，属于化学用语模块的核心内容，要求学生准确记忆化学方程式书写的两大原则，难度较低，是学生需牢固掌握的必背内容。
【难度系数】0.8
1. 根据化学方程式不能获得的信息是(
A.化学反应速率的快慢
B.反应发生所需要的条件
C.反应前后的分子数目
D.该反应的化学反应类型
A
)。A.化学反应速率的快慢
B.反应发生所需要的条件
C.反应前后的分子数目
D.该反应的化学反应类型
答案
1.A
解析
【分析】首先明确化学方程式的核心意义：它能体现反应物、生成物、反应条件，能表示粒子（分子）的个数关系，还能判断反应类型；而化学反应速率是实验测定的结果，无法从化学方程式直接获取。接下来逐一分析选项即可得出答案。
【解析】逐一分析各选项：A. 化学反应速率的快慢需要通过实验测定，化学方程式无法体现该信息，符合题意；B. 化学方程式中会标注反应发生的条件（如加热、催化剂等），能获得该信息，不符合题意；C. 化学方程式中化学式前的化学计量数可表示反应前后的分子数目关系，能获得该信息，不符合题意；D. 根据反应物和生成物的种类及类别，可判断反应类型（如化合反应、分解反应等），能获得该信息，不符合题意。
【答案】A
【知识点】化学方程式的意义
【点评】本题考查化学方程式的基础意义，属于化学概念类基础题，需准确区分化学方程式能提供和不能提供的信息，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：A. 化学反应速率的快慢需要通过实验测定，化学方程式无法体现该信息，符合题意；B. 化学方程式中会标注反应发生的条件（如加热、催化剂等），能获得该信息，不符合题意；C. 化学方程式中化学式前的化学计量数可表示反应前后的分子数目关系，能获得该信息，不符合题意；D. 根据反应物和生成物的种类及类别，可判断反应类型（如化合反应、分解反应等），能获得该信息，不符合题意。
【答案】A
【知识点】化学方程式的意义
【点评】本题考查化学方程式的基础意义，属于化学概念类基础题，需准确区分化学方程式能提供和不能提供的信息，难度较低。
【难度系数】0.8
2. 用X物质燃烧的高温来切割金属，其燃烧的化学方程式为$2X + 5O_2 \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 4CO_2 + 2H_2O$，推测X的化学式为(
A.CH
B.$C_2H_2$
C.$C_4H_4$
D.$C_2H_2O$
B
)。A.CH
B.$C_2H_2$
C.$C_4H_4$
D.$C_2H_2O$
答案
2.B
解析
【分析】本题可根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，通过对比反应前后各原子的总数，计算出2个X分子中所含的原子种类和数目，进而确定X的化学式。
【解析】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目相等。
生成物中各原子总数：C原子4个，H原子2×2=4个，O原子4×2 + 2×1=10个；
反应物中已知的O原子总数为5×2=10个，因此2个X分子中含有的原子为：C原子4个，H原子4个，O原子数目为10-10=0个；
则1个X分子中含有的原子为：C原子4÷2=2个，H原子4÷2=2个，O原子0个，故X的化学式为C₂H₂，对应选项B。
【答案】B
【知识点】质量守恒定律、化学式的推断
【点评】本题考查质量守恒定律的应用，是化学学科的基础考点，解题关键是利用反应前后原子守恒的规律，步骤清晰，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目相等。
生成物中各原子总数：C原子4个，H原子2×2=4个，O原子4×2 + 2×1=10个；
反应物中已知的O原子总数为5×2=10个，因此2个X分子中含有的原子为：C原子4个，H原子4个，O原子数目为10-10=0个；
则1个X分子中含有的原子为：C原子4÷2=2个，H原子4÷2=2个，O原子0个，故X的化学式为C₂H₂，对应选项B。
【答案】B
【知识点】质量守恒定律、化学式的推断
【点评】本题考查质量守恒定律的应用，是化学学科的基础考点，解题关键是利用反应前后原子守恒的规律，步骤清晰，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】0.8
3. 口罩中的熔喷布具有过滤病毒的作用，Z是合成熔喷布的主要原料，下页图为由X制备Z的微观示意图。下列说法正确的是(
A.X的化学式为$\ce{C_{8}H_{3}}$
B.反应前后分子种类不变
C.Y、Z在$\ce{O_{2}}$中充分燃烧的产物相同
D.反应前后原子个数不变
D
)。A.X的化学式为$\ce{C_{8}H_{3}}$
B.反应前后分子种类不变
C.Y、Z在$\ce{O_{2}}$中充分燃烧的产物相同
D.反应前后原子个数不变
答案
3.D
解析
【分析】
要解答本题，需先根据微观示意图确定各物质的原子构成，再结合化学变化的相关规律逐一分析选项：
1. 识别原子：图中灰色小球为氢原子，黑色大球为碳原子。数出各物质的原子个数：X含3个碳原子、8个氢原子，化学式为$\ce{C_{3}H_{8}}$；Y由2个氢原子构成，化学式为$\ce{H_{2}}$；Z含3个碳原子、6个氢原子，化学式为$\ce{C_{3}H_{6}}$。
2. 分析选项：A选项需确认X的化学式，B选项判断分子种类是否变化，C选项对比Y和Z的燃烧产物，D选项依据质量守恒定律判断原子个数是否不变。
【解析】
根据微观示意图确定各物质的化学式后，逐一分析选项：
A选项：X的原子总数为3个C、8个H，化学式为$\ce{C_{3}H_{8}}$，不是$\ce{C_{8}H_{3}}$，错误。
B选项：化学反应的本质是分子破裂、原子重新组合，反应前后分子种类一定改变，错误。
C选项：$\ce{H_{2}}$在$\ce{O_{2}}$中充分燃烧的产物只有$\ce{H_{2}O}$；$\ce{C_{3}H_{6}}$在$\ce{O_{2}}$中充分燃烧的产物是$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$，二者产物不同，错误。
D选项：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、个数均不变，正确。
【答案】
D
【知识点】
微观示意图、质量守恒定律、化学变化的特征
【点评】
本题结合微观示意图考查化学基础知识点，需准确识别物质构成，掌握质量守恒定律、化学变化的本质等内容，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先根据微观示意图确定各物质的原子构成，再结合化学变化的相关规律逐一分析选项：
1. 识别原子：图中灰色小球为氢原子，黑色大球为碳原子。数出各物质的原子个数：X含3个碳原子、8个氢原子，化学式为$\ce{C_{3}H_{8}}$；Y由2个氢原子构成，化学式为$\ce{H_{2}}$；Z含3个碳原子、6个氢原子，化学式为$\ce{C_{3}H_{6}}$。
2. 分析选项：A选项需确认X的化学式，B选项判断分子种类是否变化，C选项对比Y和Z的燃烧产物，D选项依据质量守恒定律判断原子个数是否不变。
【解析】
根据微观示意图确定各物质的化学式后，逐一分析选项：
A选项：X的原子总数为3个C、8个H，化学式为$\ce{C_{3}H_{8}}$，不是$\ce{C_{8}H_{3}}$，错误。
B选项：化学反应的本质是分子破裂、原子重新组合，反应前后分子种类一定改变，错误。
C选项：$\ce{H_{2}}$在$\ce{O_{2}}$中充分燃烧的产物只有$\ce{H_{2}O}$；$\ce{C_{3}H_{6}}$在$\ce{O_{2}}$中充分燃烧的产物是$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$，二者产物不同，错误。
D选项：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、个数均不变，正确。
【答案】
D
【知识点】
微观示意图、质量守恒定律、化学变化的特征
【点评】
本题结合微观示意图考查化学基础知识点，需准确识别物质构成，掌握质量守恒定律、化学变化的本质等内容，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
