登录
1.探究空气中氧气的含量。
(1)实验原理:红磷燃烧消耗空气中的，使密闭容器内压强，在大气压的作用下，水被压入容器中，根据其进入容器内的体积测出空气中氧气的体积分数。
(2)实验现象:红磷燃烧产生大量，打开弹簧夹，进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的。
(3)反应的文字表达式:。
(4)实验结论:氧气约占空气总体积的。
(1)实验原理:红磷燃烧消耗空气中的，使密闭容器内压强，在大气压的作用下，水被压入容器中，根据其进入容器内的体积测出空气中氧气的体积分数。
(2)实验现象:红磷燃烧产生大量，打开弹簧夹，进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的。
(3)反应的文字表达式:。
(4)实验结论:氧气约占空气总体积的。
答案
解：
(1) 氧气；减小
(2) 白烟；$\frac{1}{5}$
(3) $\ce{红磷 + 氧气\xrightarrow{点燃} 五氧化二磷}$
(4) $\frac{1}{5}$
(1) 氧气；减小
(2) 白烟；$\frac{1}{5}$
(3) $\ce{红磷 + 氧气\xrightarrow{点燃} 五氧化二磷}$
(4) $\frac{1}{5}$
解析
【分析】
本题考查测定空气中氧气含量的实验相关基础知识，解题时需回忆该实验的原理、现象、反应表达式及结论，逐一对应各问题的空缺内容，确保知识点准确无误。
【解析】
(1) 红磷燃烧的反应物是氧气，消耗氧气后密闭容器内气体总量减少，压强随之减小，因此依次填：氧气、减小；
(2) 红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，现象为产生大量白烟；实验中氧气被消耗，进入集气瓶的水约占集气瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，因此依次填：白烟、$\frac{1}{5}$；
(3) 红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为：$\ce{红磷 + 氧气\xrightarrow{点燃} 五氧化二磷}$；
(4) 该实验最终得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，因此填：$\frac{1}{5}$。
【答案】
(1) 氧气；减小
(2) 白烟；$\frac{1}{5}$
(3) $\ce{红磷 + 氧气\xrightarrow{点燃} 五氧化二磷}$
(4) $\frac{1}{5}$
【知识点】
空气的组成测定、红磷燃烧实验、化学反应文字表达式
【点评】
本题为初中化学基础实验题，聚焦空气中氧气含量测定的核心知识点，考查学生对实验细节的记忆与理解，是化学学科的必掌握基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查测定空气中氧气含量的实验相关基础知识，解题时需回忆该实验的原理、现象、反应表达式及结论，逐一对应各问题的空缺内容，确保知识点准确无误。
【解析】
(1) 红磷燃烧的反应物是氧气，消耗氧气后密闭容器内气体总量减少，压强随之减小，因此依次填：氧气、减小；
(2) 红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，现象为产生大量白烟；实验中氧气被消耗，进入集气瓶的水约占集气瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，因此依次填：白烟、$\frac{1}{5}$；
(3) 红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为：$\ce{红磷 + 氧气\xrightarrow{点燃} 五氧化二磷}$；
(4) 该实验最终得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，因此填：$\frac{1}{5}$。
【答案】
(1) 氧气；减小
(2) 白烟；$\frac{1}{5}$
(3) $\ce{红磷 + 氧气\xrightarrow{点燃} 五氧化二磷}$
(4) $\frac{1}{5}$
【知识点】
空气的组成测定、红磷燃烧实验、化学反应文字表达式
【点评】
本题为初中化学基础实验题，聚焦空气中氧气含量测定的核心知识点，考查学生对实验细节的记忆与理解，是化学学科的必掌握基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
2.空气的成分按体积计算，大约是：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体。
答案
解：
空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
解析
【分析】本题考查空气体积成分的基础记忆知识点，解题时只需准确回忆课本中空气各成分按体积计算的标准百分比，对应填入各空即可，无需复杂计算，属于基础记忆类题目。
【解析】空气是混合物，按体积分数计算，各成分的标准比例为：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%，据此对应填入各空。
【答案】78%、21%、0.94%、0.03%、和杂质0.03%
【知识点】空气的成分、体积分数
【点评】本题为化学学科的基础常识题，主要考查学生对空气体积组成的识记能力，是学生必须掌握的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】空气是混合物，按体积分数计算，各成分的标准比例为：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%，据此对应填入各空。
【答案】78%、21%、0.94%、0.03%、和杂质0.03%
【知识点】空气的成分、体积分数
【点评】本题为化学学科的基础常识题，主要考查学生对空气体积组成的识记能力，是学生必须掌握的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9
3.纯净物和混合物:纯净物是由物质组成的,混合物是由物质组成的。例如氮气、氧气、二氧化碳、五氧化二磷等物质是纯净物,空气、海水等物质是混合物。
答案
解：
纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。
纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。
解析
【分析】
本题考查纯净物与混合物的定义，解题时需依据化学中对两类物质的分类依据，即组成物质的种类数量，回忆并对应定义内容，完成空缺处的填写。
【解析】
根据化学基本概念，纯净物是由一种物质组成的；混合物是由两种或两种以上物质组成的，据此填写对应内容。
【答案】
一种；两种或两种以上
【知识点】
纯净物的概念；混合物的概念
【点评】
本题为化学入门级基础概念题，直接考查纯净物与混合物的核心定义，属于识记类题目，难度较低，是化学物质分类的基础知识点。
【难度系数】
0.9
本题考查纯净物与混合物的定义，解题时需依据化学中对两类物质的分类依据，即组成物质的种类数量，回忆并对应定义内容，完成空缺处的填写。
【解析】
根据化学基本概念，纯净物是由一种物质组成的；混合物是由两种或两种以上物质组成的，据此填写对应内容。
【答案】
一种；两种或两种以上
【知识点】
纯净物的概念；混合物的概念
【点评】
本题为化学入门级基础概念题，直接考查纯净物与混合物的核心定义，属于识记类题目，难度较低，是化学物质分类的基础知识点。
【难度系数】
0.9
1.空气中含量最多的气体是 （）
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
答案
A
解析
【分析】要解决该问题，需先回忆空气的组成成分及各成分的体积分数，再对比选项确定含量最多的气体。空气按体积计算，各成分占比不同，据此可判断正确选项。
【解析】空气的成分按体积分数计算：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%。对比选项，含量最多的气体是氮气，因此选A。
【答案】A
【知识点】空气的组成
【点评】本题考查空气的基础组成，属于化学常识类题目，是初中化学的必记知识点，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】空气的成分按体积分数计算：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%。对比选项，含量最多的气体是氮气，因此选A。
【答案】A
【知识点】空气的组成
【点评】本题考查空气的基础组成，属于化学常识类题目，是初中化学的必记知识点，难度较低。
【难度系数】0.9
2.探究空气中氧气含量的实验如图所示，下列说法正确的是（）
A.将少量红磷点燃后，缓慢伸入瓶中
B.待红磷熄灭，立即打开弹簧夹
C.将红磷换成木炭也能达到实验目的
D.瓶中的水有吸热降温和吸收白烟的作用
A.将少量红磷点燃后，缓慢伸入瓶中
B.待红磷熄灭，立即打开弹簧夹
C.将红磷换成木炭也能达到实验目的
D.瓶中的水有吸热降温和吸收白烟的作用
答案
D
解析
【分析】本题考查测定空气中氧气含量的实验，需结合实验原理、操作要点逐一分析选项：A选项，缓慢伸入燃烧的红磷会使瓶内部分空气受热逸出，导致测定结果偏大，操作错误；B选项，红磷熄灭后立即打开弹簧夹，瓶内温度未冷却至室温，压强未恢复，水进入量偏少，操作错误；C选项，木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不明显，无法测定氧气含量，不能替换；D选项，瓶中的水可吸热降温，还能吸收红磷燃烧生成的白烟，说法正确。
【解析】测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷燃烧消耗瓶内氧气，使瓶内压强减小，进入瓶内水的体积等于消耗氧气的体积。A项，将点燃的红磷缓慢伸入瓶中，瓶内空气受热逸出，最终进入瓶内水的体积偏大，故A错误；B项，红磷熄灭后，瓶内温度较高、压强较大，立即打开弹簧夹会导致进入的水体积偏小，应待装置冷却至室温后再打开弹簧夹，故B错误；C项，木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强无明显变化，无法达到实验目的，故C错误；D项，红磷燃烧放热，瓶中的水可吸收热量使装置快速冷却至室温，同时吸收生成的五氧化二磷白烟，防止污染，故D正确。
【答案】D
【知识点】空气中氧气含量的测定
【点评】本题围绕测定空气中氧气含量的实验，考查操作正误、药品选择、水的作用等，属于基础实验题，需掌握实验的核心原理和注意事项。
【难度系数】0.6
【解析】测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷燃烧消耗瓶内氧气，使瓶内压强减小，进入瓶内水的体积等于消耗氧气的体积。A项，将点燃的红磷缓慢伸入瓶中，瓶内空气受热逸出，最终进入瓶内水的体积偏大，故A错误；B项，红磷熄灭后，瓶内温度较高、压强较大，立即打开弹簧夹会导致进入的水体积偏小，应待装置冷却至室温后再打开弹簧夹，故B错误；C项，木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强无明显变化，无法达到实验目的，故C错误；D项，红磷燃烧放热，瓶中的水可吸收热量使装置快速冷却至室温，同时吸收生成的五氧化二磷白烟，防止污染，故D正确。
【答案】D
【知识点】空气中氧气含量的测定
【点评】本题围绕测定空气中氧气含量的实验，考查操作正误、药品选择、水的作用等，属于基础实验题，需掌握实验的核心原理和注意事项。
【难度系数】0.6
