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4 下列四种植物组织中,具有保护作用的是（
B
）答案
4. B
解析
【分析】要解答本题，需先掌握植物各类组织的结构特点与功能：植物的主要组织包括保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等。其中保护组织的功能是保护内部柔嫩部分，细胞排列紧密；营养组织细胞排列疏松，负责储存营养；分生组织细胞小、核大，具有分裂能力；输导组织呈管状，负责运输物质。再逐一分析四幅图：A图细胞排列疏松，是营养组织；B图细胞排列紧密，属于保护组织；C图细胞小、核大，是分生组织；D图为管状结构，属于输导组织。由此可判断具有保护作用的组织。
【解析】根据植物组织的特征分析：
1. 图A：细胞排列疏松，细胞壁薄，属于营养组织，功能是储存营养物质，不符合题意；
2. 图B：细胞排列紧密，能起到保护内部结构的作用，属于保护组织，符合题意；
3. 图C：细胞体积小，细胞核大，是分生组织，具有分裂能力，不符合题意；
4. 图D：呈管状结构，属于输导组织，负责运输水分、无机盐和有机物，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】植物组织、保护组织
【点评】本题考查植物基本组织的结构与功能，需准确区分不同组织的形态特征，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据植物组织的特征分析：
1. 图A：细胞排列疏松，细胞壁薄，属于营养组织，功能是储存营养物质，不符合题意；
2. 图B：细胞排列紧密，能起到保护内部结构的作用，属于保护组织，符合题意；
3. 图C：细胞体积小，细胞核大，是分生组织，具有分裂能力，不符合题意；
4. 图D：呈管状结构，属于输导组织，负责运输水分、无机盐和有机物，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】植物组织、保护组织
【点评】本题考查植物基本组织的结构与功能，需准确区分不同组织的形态特征，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
5 [2024连云港]图中甲、乙分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图。下列相关叙述正确的是 (
A.与图甲相比，图乙不具有的结构是①③
B.②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C.③是叶绿体，是细胞进行呼吸作用的场所
D.④是细胞核，是细胞生命活动的控制中心
D
)A.与图甲相比，图乙不具有的结构是①③
B.②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C.③是叶绿体，是细胞进行呼吸作用的场所
D.④是细胞核，是细胞生命活动的控制中心
答案
5. D
解析
【分析】
本题考查动植物细胞的结构与功能，解题思路是：先识别图中各序号对应的细胞结构，再结合动植物细胞的差异、各结构的功能，逐一分析选项，判断叙述的正确性。
【解析】
首先明确图中序号对应的结构：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
对各选项分析如下：
A选项：植物细胞（甲）特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，动物细胞（乙）不具有这些结构，选项遗漏了⑤液泡，因此A错误。
B选项：②是细胞膜，功能是控制物质进出细胞；①才是细胞壁，对细胞起保护和支持作用，因此B错误。
C选项：③是叶绿体，是植物光合作用的场所；细胞呼吸作用的主要场所是⑦线粒体，因此C错误。
D选项：④是细胞核，内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，该叙述正确。
【答案】
D
【知识点】
动植物细胞结构、细胞结构功能
【点评】
本题为基础题型，考查动植物细胞的结构异同及各结构功能，需准确识记相关知识点，区分易混淆结构的功能，难度不大。
【难度系数】
0.7
本题考查动植物细胞的结构与功能，解题思路是：先识别图中各序号对应的细胞结构，再结合动植物细胞的差异、各结构的功能，逐一分析选项，判断叙述的正确性。
【解析】
首先明确图中序号对应的结构：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
对各选项分析如下：
A选项：植物细胞（甲）特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，动物细胞（乙）不具有这些结构，选项遗漏了⑤液泡，因此A错误。
B选项：②是细胞膜，功能是控制物质进出细胞；①才是细胞壁，对细胞起保护和支持作用，因此B错误。
C选项：③是叶绿体，是植物光合作用的场所；细胞呼吸作用的主要场所是⑦线粒体，因此C错误。
D选项：④是细胞核，内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，该叙述正确。
【答案】
D
【知识点】
动植物细胞结构、细胞结构功能
【点评】
本题为基础题型，考查动植物细胞的结构异同及各结构功能，需准确识记相关知识点，区分易混淆结构的功能，难度不大。
【难度系数】
0.7
6 如图甲是某学生制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，图乙是该同学结合所学知识绘制的概念图，相关说法正确的是（
A.图甲中的正确操作步骤是b→c→a
B.图甲中a步骤滴加的液体是生理盐水
C.图甲中b步骤滴加的液体是碘液
D.图乙中A部分的结构有线粒体、叶绿体
A
）A.图甲中的正确操作步骤是b→c→a
B.图甲中a步骤滴加的液体是生理盐水
C.图甲中b步骤滴加的液体是碘液
D.图乙中A部分的结构有线粒体、叶绿体
答案
6. A
【解析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为:擦→滴→刮→涂→盖→染。故图甲中的正确操作步骤是b滴→c盖→a染,A正确。图甲中a染色步骤滴加的液体是碘液,B错误。图甲中b步骤滴加的液体是生理盐水,C错误。动物细胞基本结构:细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体;植物细胞基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分)。人口腔上皮细胞属于动物细胞,洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物体非绿色部分的细胞,没有叶绿体。因此,图乙中A部分的结构有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体,D错误。
【解析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为:擦→滴→刮→涂→盖→染。故图甲中的正确操作步骤是b滴→c盖→a染,A正确。图甲中a染色步骤滴加的液体是碘液,B错误。图甲中b步骤滴加的液体是生理盐水,C错误。动物细胞基本结构:细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体;植物细胞基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分)。人口腔上皮细胞属于动物细胞,洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物体非绿色部分的细胞,没有叶绿体。因此,图乙中A部分的结构有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体,D错误。
解析
【分析】
要解答本题，需先明确制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤，对应图甲各操作的含义，再结合动植物细胞的结构异同逐一分析选项。制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤为擦→滴→刮→涂→盖→染，据此判断图甲中a、b、c的操作类型，再分析各选项的正误。
【解析】
制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤为擦→滴→刮→涂→盖→染，对应图甲：b为滴液、c为盖盖玻片、a为染色，因此正确操作步骤是b→c→a，故A正确。
选项B：a是染色步骤，滴加的液体是碘液，生理盐水是b步骤（滴液）的液体，用于维持细胞正常形态，B错误。
选项C：b步骤是滴液，滴加的是生理盐水，碘液用于染色，对应a步骤，C错误。
选项D：人口腔上皮细胞（动物细胞）与洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物非绿色部分细胞）共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，因此A部分不包含叶绿体，D错误。
【答案】
A
【知识点】
临时装片的制作、动植物细胞的结构
【点评】
本题考查临时装片制作的步骤及动植物细胞的结构差异，属于基础知识点考查，需准确记忆实验步骤的顺序、各步骤的操作细节，以及动植物细胞的结构区别，尤其注意洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体这一易错点。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先明确制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤，对应图甲各操作的含义，再结合动植物细胞的结构异同逐一分析选项。制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤为擦→滴→刮→涂→盖→染，据此判断图甲中a、b、c的操作类型，再分析各选项的正误。
【解析】
制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤为擦→滴→刮→涂→盖→染，对应图甲：b为滴液、c为盖盖玻片、a为染色，因此正确操作步骤是b→c→a，故A正确。
选项B：a是染色步骤，滴加的液体是碘液，生理盐水是b步骤（滴液）的液体，用于维持细胞正常形态，B错误。
选项C：b步骤是滴液，滴加的是生理盐水，碘液用于染色，对应a步骤，C错误。
选项D：人口腔上皮细胞（动物细胞）与洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物非绿色部分细胞）共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，因此A部分不包含叶绿体，D错误。
【答案】
A
【知识点】
临时装片的制作、动植物细胞的结构
【点评】
本题考查临时装片制作的步骤及动植物细胞的结构差异，属于基础知识点考查，需准确记忆实验步骤的顺序、各步骤的操作细节，以及动植物细胞的结构区别，尤其注意洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体这一易错点。
【难度系数】
0.6
7[2024陕西]小秦学完“生物体的结构层次”这个单元后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。如图是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。
(1)【问题1】绿色开花植物体和人体的结构层次有哪些？
小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：
A. 个体 B. 器官 C. 系统 D. 细胞
E. 组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于（填字母）；我们人体的结构层次由微观到宏观依次是D→E→（用字母和箭头表示）→A。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。
(2)【问题2】动植物细胞具有哪些结构？在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中错误的是：（填序号）。
(3)【问题3】动植物细胞的结构是否相同？小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。
物。你的判断依据是。
。
(1)【问题1】绿色开花植物体和人体的结构层次有哪些？
小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：
A. 个体 B. 器官 C. 系统 D. 细胞
E. 组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于（填字母）；我们人体的结构层次由微观到宏观依次是D→E→（用字母和箭头表示）→A。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。
(2)【问题2】动植物细胞具有哪些结构？在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中错误的是：（填序号）。
(3)【问题3】动植物细胞的结构是否相同？小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。
物。你的判断依据是。
。
答案
7. (1) B B→C (2) ③④⑧⑪ (3) 放到显微镜下观察,看能否观察到细胞壁、液泡
解析
【分析】
本题围绕生物体结构层次、动植物细胞结构设置问题，解题思路如下：1. 问题1需明确绿色开花植物和人体的结构层次：植物结构层次为细胞→组织→器官→个体，人体为细胞→组织→器官→系统→个体；黄瓜是植物的果实，属于器官，据此填空。2. 问题2需对比动植物细胞的正确结构，找出图中标注错误：植物细胞的线粒体、液泡标注错误，动物细胞的叶绿体、细胞壁标注错误，对应序号即可。3. 问题3利用动植物细胞的结构差异，植物细胞特有的细胞壁、液泡等，通过显微镜观察这些结构判断是否来自植物。
【解析】
(1) 黄瓜是绿色开花植物的生殖器官，对应字母B；人体结构层次从微观到宏观依次为细胞（D）→组织（E）→器官（B）→系统（C）→个体（A），故空缺处填B→C。
(2) 图中错误：③应为线粒体而非细粒体，④应为液泡而非叶泡，动物细胞无叶绿体（⑧标注错误）、无细胞壁（⑪标注错误），因此错误序号为③④⑧⑪。
(3) 植物细胞具有动物细胞没有的细胞壁、液泡（部分植物细胞有叶绿体），因此可将生物样品制成临时装片，用显微镜观察细胞是否存在细胞壁、液泡，以此判断是否来自植物。
【答案】
(1) B；B→C (2) ③④⑧⑪ (3) 放到显微镜下观察，看能否观察到细胞壁、液泡
【知识点】
动植物结构层次、动植物细胞结构、生物鉴定
【点评】
本题考查生物体结构层次和动植物细胞结构的基础知识点，需准确区分动植物细胞的结构差异及结构层次的不同，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
本题围绕生物体结构层次、动植物细胞结构设置问题，解题思路如下：1. 问题1需明确绿色开花植物和人体的结构层次：植物结构层次为细胞→组织→器官→个体，人体为细胞→组织→器官→系统→个体；黄瓜是植物的果实，属于器官，据此填空。2. 问题2需对比动植物细胞的正确结构，找出图中标注错误：植物细胞的线粒体、液泡标注错误，动物细胞的叶绿体、细胞壁标注错误，对应序号即可。3. 问题3利用动植物细胞的结构差异，植物细胞特有的细胞壁、液泡等，通过显微镜观察这些结构判断是否来自植物。
【解析】
(1) 黄瓜是绿色开花植物的生殖器官，对应字母B；人体结构层次从微观到宏观依次为细胞（D）→组织（E）→器官（B）→系统（C）→个体（A），故空缺处填B→C。
(2) 图中错误：③应为线粒体而非细粒体，④应为液泡而非叶泡，动物细胞无叶绿体（⑧标注错误）、无细胞壁（⑪标注错误），因此错误序号为③④⑧⑪。
(3) 植物细胞具有动物细胞没有的细胞壁、液泡（部分植物细胞有叶绿体），因此可将生物样品制成临时装片，用显微镜观察细胞是否存在细胞壁、液泡，以此判断是否来自植物。
【答案】
(1) B；B→C (2) ③④⑧⑪ (3) 放到显微镜下观察，看能否观察到细胞壁、液泡
【知识点】
动植物结构层次、动植物细胞结构、生物鉴定
【点评】
本题考查生物体结构层次和动植物细胞结构的基础知识点，需准确区分动植物细胞的结构差异及结构层次的不同，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
