一 同学们在热烈地讨论。用单词的适当形式填空。
1. Lily and her classmates are going (discuss) good habits tomorrow.
2. We should (eat) less candy. Because it's bad for our teeth.
3. It's always good to talk to our family and (friend).
4. —How can we live a (health) life? —We need to sleep well.

1.to discuss 2.eat 3.friends 4.healthy

【分析】
本题为英语语法填空题，需结合句子结构、固定搭配、词性变化等规则填写单词的适当形式。第1题考查一般将来时的固定结构；第2题考查情态动词的用法；第3题考查可数名词的复数形式；第4题考查词性转换（名词变形容词）。
【解析】
1. 句中出现“are going”，对应一般将来时的固定结构“be going to + 动词原形”，因此填to discuss；
2. 情态动词“should”后需接动词原形，故填eat；
3. “family”与“friend”为并列的可数名词，此处泛指多个朋友，需用复数形式，故填friends；
4. 空格后是名词“life”，需用形容词修饰，名词“health”的形容词形式为healthy，故填healthy。
【答案】
1.to discuss 2.eat 3.friends 4.healthy
【知识点】
一般将来时；情态动词；词性转换
【点评】
本题为基础英语语法填空题，考查初中阶段核心的时态、情态动词、名词复数及词性转换知识点，题目难度低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

二 课余时间,大家在继续讨论“如何健康地生活”。选择正确的选项,补全对话。
Tony:Let's keep talking about health. 1.
Sarah:Health is having a good body and feeling happy.
Mike:I agree. 2.
Chen Jie:3. I drink 6 glasses of water every day.
Binbin:4. When I'm sad,I talk to my family.
Amy:Yes. 5. Don't watch TV so often.
Tony:That's great advice!
A. We should also drink enough water.
B. What is health for you?
C. I think talking to friends or family is important too.
D. We should take care of our eyes.
E. We need to eat healthy food and exercise.

1.B 2.E 3.A 4.C 5.D

【分析】
解题思路：先通读对话把握“健康生活”的话题语境，再逐个分析每个空格的前后句内容，匹配对应选项。第1空由Sarah的答语（健康的定义）可知需选询问健康定义的问句；第2空Mike同意观点后需补充健康的具体做法；第3空后句提到喝水需选与喝水相关的内容；第4空后句提到难过时和家人交流需选与交流相关的内容；第5空后句提到别总看电视需选与保护眼睛相关的内容。
【解析】
1. 空格前Tony提出继续聊健康，空格后Sarah回答健康的定义，因此此处需选询问“健康对你来说是什么”的问句，对应选项B；
2. 空格前Mike同意Sarah的观点，此处需补充健康的具体做法，对应选项E（吃健康食物和锻炼）；
3. 空格后Chen Jie提到每天喝6杯水，此处需选与喝水相关的内容，对应选项A（我们应该喝足够的水）；
4. 空格后Binbin提到难过时和家人交流，此处需选与亲友交流相关的内容，对应选项C（和朋友或家人交流也很重要）；
5. 空格后Amy说别总看电视，此处需选与保护眼睛相关的内容，对应选项D（我们应该照顾好我们的眼睛）；
【答案】
1.B 2.E 3.A 4.C 5.D
【知识点】
英语情景对话补全、日常健康话题表达
【点评】
本题围绕“健康生活”话题设置补全对话，考查学生对语境的理解和日常交际用语的运用，难度适中，需结合上下文逻辑匹配选项。
【难度系数】
0.6

三 下面是 Linda 为“校园健康日”活动准备的演讲稿。阅读短文,完成下列任务。
It’s easy to live a healthy life!
I like to be healthy. It makes me feel good! Here are some easy things you can do. You can be healthy and feel good too!
1. You need 10 hours’ sleep every night. Don’t go to bed late! You can study better after a good sleep!
2. You sit at your desk all day at school. At break time(休息时间),don’t sit! Do some exercise in the playground!
3. Eat more fruit and vegetables. Don’t eat lots of junk food(垃圾食品).
4. Do you play computer games at the weekend? Well,don’t play for too long! Play sports with your friends. This keeps you healthy,and it’s fun too!
任务一:根据短文内容,为每段话选择合适的主题句。
A. Play sports at the weekend! B. Get enough sleep!
C. Do some exercise! D. Eat healthy food!
任务二:结合生活实际和所学内容,回答问题。
What else can you do to live a healthy life?

任务一：1.B 2.C 3.D 4.A
任务二：示例：I can jump rope or play ball games every day.

【分析】
首先处理任务一：需抓住每段的核心内容匹配主题句。第1段围绕“每晚10小时睡眠、不熬夜”展开，对应B选项；第2段围绕“休息时间不坐着、去操场做运动”展开，对应C选项；第3段围绕“多吃果蔬、少吃垃圾食品”展开，对应D选项；第4段围绕“周末不玩太久电脑、和朋友做运动”展开，对应A选项。任务二是开放性问题，需结合健康生活实际，用英语表达合理的健康行为即可。
【解析】
任务一：1. 第1段核心为睡眠，选B；2. 第2段核心为做运动，选C；3. 第3段核心为吃健康食物，选D；4. 第4段核心为周末运动，选A。任务二：需结合生活实际表达健康做法，示例答案符合要求，如每天跳绳或打球。
【答案】
任务一：1.B 2.C 3.D 4.A；任务二：I can jump rope or play ball games every day.
【知识点】
英语阅读理解、健康话题英语表达
【点评】
本题考查学生对英语短文段落核心内容的把握能力，以及结合实际运用英语表达健康生活的能力，难度适中，符合初中英语的考查方向。
【难度系数】
0.6