()1. The letter group "th" in the word are pronounced differently.

A.three
B.tooth
C.both
D.that

1.D

【分析】
本题考查英语字母组合th的发音，解题思路为：①先明确th的两种常见发音：清辅音/θ/（发音时舌尖轻触上齿背，气流从缝隙送出，不振动声带）和浊辅音/ð/（发音时舌尖轻触上齿背，气流从缝隙送出，振动声带）；②逐个分析选项中单词的th发音；③对比找出发音不同的选项。
【解析】
A选项three中，th发音为/θ/；B选项tooth中，th发音为/θ/；C选项both中，th发音为/θ/；D选项that中，th发音为/ð/。因此th发音不同的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
英语语音（th的发音）、单词读音辨析
【点评】
本题考查英语基础语音知识，聚焦th的发音差异，属于英语学习中需掌握的基础内容，难度较低，学生牢记th的核心发音即可解答。
【难度系数】
0.5

()2. Which word has different numbers of syllables?

A.Duty.
B.Reporter.
C.Saying.
D.Homework.

2.B

【分析】本题要求找出音节数量不同的单词，需先掌握英语音节的划分规则（一般元音及元音组合、成音节辅音构成音节），再逐个统计各选项单词的音节数即可得出答案。
【解析】分别统计各选项单词的音节数：A.Duty /ˈdjuː.ti/，共2个音节；B.Reporter /rɪˈpɔː.tə(r)/，共3个音节；C.Saying /ˈseɪ.ɪŋ/，共2个音节；D.Homework /ˈhəʊm.wɜːk/，共2个音节。因此音节数不同的是B选项。
【答案】B
【知识点】英语音节划分；英语单词音节数
【点评】本题考查基础的英语单词音节辨析，需熟悉常见单词的音节构成，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.3

()3. —?
—It’s eight thirty.

A.What time is it
B.When is your birthday
C.When do you usually get up
D.What time does he get off work

3.A

【分析】本题考查英语情景对话中对时间提问的用法，需根据答语内容匹配对应的问句。答语“It’s eight thirty.”表示“现在是八点半”，说明问句是在询问当前的具体时间，需逐一分析选项的含义及适用语境。
【解析】答语是对当前时间的直接回答，因此问句应是询问“现在几点了”。A选项“What time is it”意为“现在几点了”，用于询问当前时间，与答语匹配；B选项询问生日，答语应为日期，不符合；C选项询问起床时间，答语需为具体时刻（如“I usually get up at 7”），不符合；D选项询问他人下班时间，答语也需为具体时刻，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；时间提问
【点评】本题为基础情景对话题，核心是掌握不同时间类问句的答语特点，难度较低，属于日常交际的基础考点。
【难度系数】0.8

()4.—How many teachers are there in your school?
— 200.

A.With
B.Around
C.In
D.On

4.B

【分析】
本题考查介词的词义辨析，解题时先理解问句和答句的语境：问句询问学校老师的数量，答句需要表达数量的近似值，再逐一分析选项介词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】
问句意为“你们学校有多少老师？”，答句需表达数量的大概数值。A项with意为“和；带有”，C项in意为“在……里面”，D项on意为“在……上面”，均不符合句意；B项around有“大约”的含义，可用于表示数量的近似值，符合答句语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析
【点评】
本题考查常用介词的词义，需掌握around表“大约”的用法，结合语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()5. —Why do you so early on a school day?
—Because I like to do some reading before class.

A.play sports
B.have class
C.get up
D.go home

5.C

【分析】首先理解对话语境，问句询问上学日早做某事的原因，答句说明是为了课前读书，需结合选项含义判断。先明确各选项的意思：A.play sports（做运动）、B.have class（上课）、C.get up（起床）、D.go home（回家）。课前读书需要早起床，因此问句问的是“为什么上学日这么早起床”，对应选项C。
【解析】根据对话逻辑，答句“课前读书”是早行动的原因，结合选项分析：A做运动不符合课前时间安排；B上课是后续动作，不是早的行为；D回家是放学时段的动作，不符合上学日早的语境；只有C“起床”符合“早”的动作要求，故选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中动词短语的运用，结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()6. — from the seat and have a rest. Sitting for a long time is bad for health.
—OK, I will. Many thanks, Mum.

A.Rise
B.Raise
C.Read
D.Ride

6.A

【分析】首先理解对话语境：妈妈让对方从座位起身休息，久坐对健康不利。接着辨析四个选项的词义与用法：需选出能表达“起身”且符合句子结构的词，重点区分易混动词rise和raise的用法。
【解析】根据语境，第一句是祈使句，要求对方从座位起身。分析选项：A. rise是不及物动词，可表示“起身”，“rise from the seat”（从座位起身）符合用法；B. raise是及物动词，需接宾语，不符合此处结构；C. read（阅读）、D. ride（骑）均与语境不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词辨析（rise与raise）、日常交际用语
【点评】本题考查易混动词的词义及用法辨析，需掌握rise（不及物）和raise（及物）的核心区别，结合语境选择合适词汇，难度适中。
【难度系数】0.6

()7. —Could you please tell me how to practise spoken English?
—If you every chance to practise speaking, I'm sure you'll improve a lot.

A.make use of
B.make fun of
C.make sure of
D.make up of

7.A

【分析】本题考查动词短语辨析，解题思路为：先理解对话语境，问句询问练习英语口语的方法，答句需表达“利用机会”的含义；再逐一分析各选项短语的意思，结合语境选出符合要求的选项。
【解析】对话大意：——你能告诉我如何练习英语口语吗？——如果你利用每一个练习说（英语）的机会，我相信你会进步很多。选项分析：A.make use of意为“利用”，符合语境；B.make fun of意为“取笑”，不符合；C.make sure of意为“确保”，不符合；D.make up of意为“由……组成”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题结合日常交际场景考查常见动词短语的含义，属于基础题型，侧重考查学生对短语的积累和语境运用能力。
【难度系数】0.6

二、根据提示完成句子,每空一词
1.—Hurry up, Peter. It's 6:30. You are (值日) today.
—Oh, no! I'm late!
2. There's (没有时间) for breakfast. Take the bread and milk to school.
3. The winter vacation is coming. Please hand in your (reporter) by Friday.
4. Volunteers get to Wuhan Sports Centre early to get (dress) for the show.
5. On my bookshelf, three (/'kwɔːtə(r)z/) of the books are storybooks. They are very interesting.

1. on duty 2. no time 3. report 4. dressed 5. quarters

【分析】
本题是根据提示完成句子的基础英语题，需结合固定短语、词性转换、音标拼写等核心基础知识点解题。第1题考查“值日”的固定英语表达；第2题考查“没有时间”的固定短语；第3题需将提示词转换为符合语境的名词；第4题考查固定搭配；第5题根据音标及数词提示写出正确单词。
【解析】
1. “值日”的固定英语短语为on duty，故填on duty；
2. “没有时间”的固定表达为no time，故填no time；
3. 提示词reporter意为“记者”，此处语境需表示“报告”，对应名词为report，故填report；
4. 固定搭配get dressed表示“穿好衣服”，符合语境，故填dressed；
5. 根据音标/'kwɔːtə(r)z/，结合前面的数词three，需用复数形式quarters，故填quarters。
【答案】
1. on duty 2. no time 3. report 4. dressed 5. quarters
【知识点】
固定短语搭配、名词词性转换、音标拼写
【点评】
本题聚焦初中英语基础知识点，涵盖固定短语、词性转换、音标应用，题目难度较低，侧重考查学生对核心基础知识的掌握程度。
【难度系数】
0.7