()1. — is your new friend like?
—She has two big eyes and always wears a warm smile.

A.How
B.Who
C.What
D.Where

1.C

【分析】本题考查特殊疑问词的用法，需结合答语内容匹配正确的疑问句型。答语描述的是人的外貌特征，对应询问人外貌/性格的固定句型，据此分析选项即可。
【解析】根据答语“She has two big eyes and always wears a warm smile.”可知，问句是询问人的外貌或性格特征，固定句型为“What is sb like?”。A项How用于询问方式、状况等；B项Who用于询问身份；D项Where用于询问地点，均不符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词用法；固定句型
【点评】本题考查日常交际中询问他人外貌的固定表达，需牢记“What is sb like?”的用法，区分不同疑问词的适用场景。
【难度系数】0.5

()2.—What is about having a pet dog?
—People can enjoy its company(陪伴). Pet dogs are really cute.

A.fun
B.interest
C.family
D.love

2.A

【分析】
首先理解对话语境：问句询问“养宠物狗的什么是……”，答句说明养宠物狗能享受陪伴、宠物可爱，是在说养宠物狗的乐趣。接着辨析选项词义，结合语境和常用表达选择合适的名词。
【解析】
对话翻译：——关于养宠物狗，什么是乐趣？——人们可以享受它的陪伴，宠物狗真的很可爱。
选项辨析：A.fun（乐趣，不可数名词，符合语境，“what is fun about...”是常用表达，意为“关于……的乐趣是什么”）；B.interest（兴趣，侧重对事物的兴趣，不符合此处语境）；C.family（家庭，与养宠物狗的乐趣无关）；D.love（爱，不符合问句询问的核心内容）。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查名词在日常对话语境中的运用，需结合上下文理解句意，辨析各选项名词的含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()3.—Who's that little boy in the picture?
—You mean the one a model plane? Well, he's my cousin.

A.of
B.about
C.with
D.from

3.C

【分析】首先理解对话语境，问句询问照片里小男孩的身份，答句需要修饰“the one（那个男孩）”，需选择表示“带有、伴随”含义的介词。逐一分析各选项介词的用法，结合语境判断正确选项。
【解析】句意为：——照片里的那个小男孩是谁？——你是说那个带着模型飞机的吗？嗯，他是我表弟。A项of表所属，意为“……的”；B项about意为“关于”；C项with意为“带有、具有”，符合语境；D项from意为“来自”。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查常用介词的用法辨析，需结合语境理解介词含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

()4.—I want to with my family, but it's too windy.
—That's a pity. Maybe another time.

A.read stories
B.go hiking
C.tell jokes
D.play chess

4.B

【分析】首先理解对话语境：第一句表达想和家人做某事但风太大，第二句回应可惜建议换时间。需结合“风太大”的天气条件，判断适合的活动类型，排除室内活动，选出符合语境的选项。
【解析】根据对话中“too windy（风太大）”可知，该活动受天气影响，应为户外活动。A选项“读故事”、C选项“讲笑话”、D选项“下棋”均为室内活动，不受大风影响；B选项“去远足”是户外活动，大风天气不适合开展，符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查情景交际中动词短语的辨析，需结合语境判断活动类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. My mum is so busy, but she still reads me a story once in a while. It a lot to me.

A.helps
B.takes
C.gets
D.means

5.D

【分析】首先理解句子含义：我妈妈非常忙，但她还是偶尔给我读故事，这对我意义重大。接着辨析四个选项的动词含义及用法，结合语境和固定搭配判断正确选项。
【解析】先翻译句子：My mum is so busy, but she still reads me a story once in a while. It means a lot to me. 逐一分析选项：A. helps（帮助），代入后语义不通；B. takes（常用搭配为it takes sb sth to do sth，此处结构不符）；C. gets（得到），语义不符合语境；D. means，固定搭配mean a lot to sb表示“对某人意义重大”，符合句子语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查常用动词的词义及固定搭配的运用，需掌握常见动词的用法和固定短语，难度适中。
【难度系数】0.7

()6. Look! This is a photo of my house. You can see a big tree and some beautiful flowers on the right of it. Which picture shows the photo?

6.B

【分析】首先明确题目要求：选出房子右边有大树和花的图片，解题时需以房子为参照物，判断大树和花的位置是否符合“在房子右边”的条件。逐个分析选项：A选项中，花在房子左侧，大树在房子右侧，不满足“右边有大树和花”；B选项中，大树和花都位于房子的右边（以房子自身为参照物的右边），符合题目描述；C选项中，花在房子左侧，大树在房子右侧，不符合；D选项中是多棵树围绕房子，不符合描述。
【解析】根据题目要求，需找到“房子右边有大树和花”的图片：1. 确定参照物为房子，判断物体位置时以房子自身的左右为准；2. 分析各选项：A选项花在房子左、大树在房子右，不满足；B选项大树和花都在房子右边，符合；C选项花在房子左，不满足；D选项不符合描述；因此答案为B。
【答案】B
【知识点】方位判断，识图能力
【点评】本题考查方位的实际应用，关键是明确参照物（房子）判断左右位置，需仔细观察图片细节，难度适中。
【难度系数】0.5

()7. —Here our bus.
—Don't push. Let's wait in line.

A.be
B.are
C.comes
D.come

7.C

【分析】首先，本题考查here开头的倒装句的用法，需结合主谓一致规则解题。Here开头的倒装句，当主语是名词时，结构为“Here + 谓语动词 + 主语”，谓语动词的形式由主语的单复数和时态决定。
【解析】本题时态为一般现在时，主语our bus是第三人称单数，因此谓语动词需用第三人称单数形式。选项A为be动词原形，不符合；选项B是are，用于复数主语，不符合；选项D是come原形，用于复数主语或第一、二人称，不符合；只有选项C的comes是第三人称单数形式，符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时；倒装句
【点评】本题考查基础语法中的倒装句与主谓一致，需掌握here引导的倒装句结构及主谓一致规则，属于常见考点。
【难度系数】0.7

()8.—You have a twin sister?
—Yes. We very similar, and we get along well with each other.

A.feel
B.look
C.sound
D.smell

8.B

【分析】首先理解对话语境，答语说明是双胞胎姐妹，需要选择能表达“看起来相似”的感官动词。先辨析四个选项的含义，结合双胞胎外貌相似的常识，确定符合语境的动词。
【解析】根据句意“我们看起来很相似，而且相处得很好”，此处需表达“看起来”的含义。A.feel意为“感觉”，不符合语境；B.look意为“看起来”，用于描述外貌特征，契合双胞胎外貌相似的语境；C.sound意为“听起来”，D.smell意为“闻起来”，均与语境不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】感官动词辨析；形容词用法
【点评】本题考查基础感官动词的词义辨析，结合日常语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7

二、用所给词的适当形式填空
1. My grandparents have two (grandchild): my cousin Lucy and me.
2. Outdoor (activity), such as hiking and playing football, are good for our health.
3. The purple hat looks (real) nice on you.
4. Learning English (mean) opening up a new world for us.
5. Look at the photo. This is my dad and next to him (be) my mum.

1.grandchildren 2.activities 3.really 4.means 5.is

【分析】
本题考查英语词形变化与基础语法，需结合句子结构、搭配规则判断所给词的适当形式：1. 数词two后接可数名词复数，grandchild需用不规则复数形式；2. 由be动词are可知主语为复数，activity以辅音+y结尾，需改y为i加es变复数；3. 修饰形容词nice需用副词，real直接加ly变副词；4. 动名词短语作主语时，谓语动词用第三人称单数；5. 本句为倒装句，真正主语是单数的my mum，be动词用单数形式。
【解析】
1. 数词two后需接可数名词复数，grandchild的不规则复数为grandchildren，故填grandchildren；
2. 主语需与be动词are保持数一致，activity的复数为activities，故填activities；
3. 修饰形容词nice需用副词，real的副词形式为really，故填really；
4. 动名词短语Learning English作主语，谓语动词用第三人称单数，mean的三单形式为means，故填means；
5. 该句为倒装句，真正主语是单数的my mum，be动词用is，故填is。
【答案】
1.grandchildren 2.activities 3.really 4.means 5.is
【知识点】
可数名词复数变化、副词的构成、主谓一致
【点评】
本题聚焦初中英语核心基础语法，涵盖名词复数、副词转换、主谓一致三类高频考点，题型为常见词形填空，需学生掌握基础语法规则与词形变化规律，难度适中。
【难度系数】
0.6