1. 使用单目显微镜观察装片时,调节视野亮度要用到的结构有()

A.转换器和反光镜
B.遮光器和通光孔
C.通光孔和反光镜
D.遮光器和反光镜

1. D 解析 单目显微镜视野亮度的调节:光线强时,使用小光圈、平面镜;光线弱时,使用大光圈、凹面镜。因此,调节视野亮度要用到的结构有遮光器和反光镜。

【分析】
要解决这道题，需先明确单目显微镜各结构的功能：调节视野亮度的核心是控制进光量和反射光线的强弱。首先回忆各选项涉及的结构：转换器用于转换物镜，与亮度调节无关；遮光器有大小光圈，可控制进光量；通光孔仅为光线通过的通道，无法调节亮度；反光镜有平面镜和凹面镜，能调节反射光线的强弱。据此逐一排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
单目显微镜调节视野亮度时，遮光器上的大小光圈可控制进入视野的光线多少，反光镜的平面镜（光线强时用）和凹面镜（光线弱时用）可调节反射光线的强弱，因此调节视野亮度用到的结构是遮光器和反光镜。A选项中转换器用于转换物镜，不参与亮度调节；B选项中通光孔是光线通过的通道，无法调节亮度；C选项中通光孔不能调节亮度，故A、B、C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的结构与功能、显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜调节视野亮度的结构，属于生物学科的基础知识点，需牢记各结构的功能，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 小秦在双目显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞位于视野右上方，且暗淡、模糊，为使看到的物像位于视野中央，且明亮、清晰，下列不需要操作的是（）

A.①
B.②
C.③
D.④

2. A 解析 由题图可知,①是目镜,②是细准焦螺旋,③是移动手轮,④是开关及光源调节旋钮。要将物像移到视野中央,需要通过调整移动手轮来实现;物像暗淡,说明视野中光线不足,需要调亮视野,可通过调节光源调节旋钮来增加光线;物像模糊,可转动细准焦螺旋使物像清晰。目镜主要用于放大物像,在使物像移至视野中央,且变得明亮、清晰的过程中,不需要对目镜进行操作。

【分析】
要解决本题，需先识别图中各序号对应的显微镜结构，再结合题目中物像的位置（视野右上方）、状态（暗淡、模糊），分析需要进行的操作，最终确定不需要操作的结构。具体思路：1. 先明确各序号对应的显微镜结构：①是目镜，②是细准焦螺旋，③是移动手轮，④是光源调节旋钮；2. 结合需求分析操作：物像在视野右上方，移到中央需移动玻片（对应③）；物像暗淡需调亮视野（对应④）；物像模糊需调清晰（对应②）；目镜仅用于放大观察，无需额外操作即可满足要求，因此不需要操作的是①。
【解析】
首先识别各序号对应的显微镜结构：①为目镜，②为细准焦螺旋，③为移动手轮，④为光源调节旋钮。根据题目要求：①要将视野右上方的物像移到中央，显微镜下物像移动方向与玻片移动方向相反，需调节移动手轮（③）移动玻片，使物像移至视野中央；②物像暗淡说明视野光线不足，需调节光源调节旋钮（④）增加光线，让视野明亮；③物像模糊需转动细准焦螺旋（②），调出清晰的物像。目镜（①）的作用是放大物像，在上述操作过程中，不需要对目镜进行操作，因此不需要操作的是①。
【答案】
A
【知识点】
显微镜的结构；显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜的结构与使用方法，需准确识别各结构的功能，结合物像的位置和状态分析对应操作，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

3. 使用单目显微镜观察玻片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛应注视的部位是右图中的()

A.①
B.②
C.③
D.④

3. C 解析 在使用单目显微镜观察玻片标本时,转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降的过程中,眼睛应注视③物镜,以免物镜压坏玻片标本或损伤物镜镜头。

【分析】
要解决这道题，需回忆显微镜的操作要点：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免物镜压坏玻片标本或损伤物镜，眼睛必须注视物镜。先识别图中各结构：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是反光镜，据此判断应注视的部位。
【解析】
使用单目显微镜观察玻片标本时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降的过程中，若眼睛注视目镜，无法观察物镜与玻片的距离，易导致物镜压碎玻片或损坏物镜镜头，因此眼睛应注视物镜。图中①为目镜，②为转换器，③为物镜，④为反光镜，故应注视③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
显微镜的使用；显微镜结构
【点评】
本题考查显微镜操作的基础注意事项，属于生物实验操作的核心知识点，需准确掌握显微镜各结构的功能及操作要点。
【难度系数】
0.5

4.学习了显微镜的使用后，同学们将双目显微镜和单目显微镜的使用进行了比较。下列相关叙述正确的是()

A.两者都是光学显微镜，在观察前都需要通过反光镜完成调光过程
B.两者都可以通过调节细准焦螺旋来寻找物像
C.两者都可以通过转动转换器来转换物镜
D.实验完毕，两者的镜筒都要下降到最低处

4. C 解析 在观察前,单目显微镜需通过反光镜完成调光过程,双目显微镜通过光源调节旋钮调节视野亮度,进而完成调光过程,A项错误。寻找物像需调节粗准焦螺旋,细准焦螺旋用于微调物像的清晰度,B项错误。实验完毕,对单目显微镜,要将镜筒下降到最低处;对双目显微镜,要将载物台下降到最低处,将光源亮度调到最低后关闭电源,D项错误。

【分析】
本题是双目显微镜与单目显微镜使用的对比选择题，解题思路为逐一分析每个选项，回忆两种显微镜在调光、物像寻找、物镜转换、实验后操作等方面的异同，判断选项叙述的正确性，最终选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：单目显微镜调光依靠反光镜，而双目显微镜通过光源调节旋钮调节视野亮度完成调光，并非都用反光镜，故A错误；
B选项：寻找物像需调节粗准焦螺旋，细准焦螺旋用于微调使物像更清晰，不能用于寻找物像，故B错误；
C选项：两种显微镜都可通过转动转换器转换不同倍数的物镜，该叙述正确，故C正确；
D选项：实验完毕后，单目显微镜需将镜筒下降到最低处，双目显微镜则是将载物台下降到最低处，并非镜筒下降，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
显微镜的使用；光学显微镜的类型
【点评】
本题考查双目显微镜与单目显微镜的使用差异，需准确识记两者在调光、物像调节、实验后操作等细节上的不同，属于基础识记类题目，重点考查对显微镜操作知识的掌握程度。
【难度系数】
0.5

5. 某同学用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合观察人的口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（）

A.10倍
B.20倍
C.100倍
D.$10^{10}$倍

5. C 解析 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。

【分析】要解决这道题，需掌握显微镜物像放大倍数的计算规则：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。题目明确给出目镜和物镜的放大倍数，只需代入公式计算，再对应选项选出正确答案即可。
【解析】显微镜的放大倍数计算公式为：放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。将题目中目镜（10×）和物镜（10×）的放大倍数代入公式，计算得：10× × 10× = 100×，因此物像的放大倍数是100倍，对应选项C。
【答案】C
【知识点】显微镜放大倍数计算
【点评】本题是生物学科的基础考点，直接考察显微镜放大倍数的基本计算方法，难度较低，只要牢记公式就能轻松作答。
【难度系数】0.9

6. 光学显微镜的高倍物镜转换为低倍物镜后（）

A.视野中细胞数量变多，视野范围变大
B.视野中细胞数量变多，视野范围变小
C.视野中细胞数量变少，视野范围变大
D.视野中细胞数量变少，视野范围变小

6. A 解析 显微镜的放大倍数越小,看到的细胞越小,视野范围越大,细胞数量越多。

【分析】首先明确显微镜放大倍数与视野特征的对应关系：放大倍数越小，视野中细胞体积越小，可观察到的视野范围越大，相同视野内的细胞数量越多。解题时需先判断高倍物镜转低倍物镜后放大倍数的变化，再对应分析细胞数量和视野范围的变化。
【解析】光学显微镜的高倍物镜转换为低倍物镜后，显微镜的总放大倍数减小。放大倍数越小，视野中单个细胞的体积越小，能覆盖的视野范围越大，因此视野中可观察到的细胞数量变多，视野范围变大。
【答案】A
【知识点】显微镜的使用；放大倍数与视野的关系
【点评】本题考查显微镜操作的基础知识点，属于显微镜使用的核心内容，难度较低，学生只要掌握放大倍数与视野特征的对应关系即可正确解答。
【难度系数】0.9

7.显微镜是探索微观世界的重要工具。下列关于单目显微镜的叙述，错误的是()

A.换用高倍镜后，视野中细胞数目减少
B.对光调光完毕后，看到的视野是暗黄的
C.物镜和目镜起放大作用
D.镜筒下降时，眼睛应从侧面注视物镜

7. B 解析 对光调光完毕后,通过目镜看到明亮的圆形视野。

【分析】
本题考查单目显微镜的相关知识，需逐一分析各选项，结合显微镜的结构功能、操作要点判断正误。首先回忆显微镜放大倍数与细胞数目的关系、对光的要求、放大结构、镜筒下降的操作规范，再对应选项排查错误项。
【解析】
A选项：显微镜放大倍数越大，视野范围越小，视野中细胞体积越大，细胞数目越少，因此换用高倍镜后视野中细胞数目减少，该选项叙述正确；
B选项：对光调光完毕后，通过目镜应看到明亮的圆形视野，暗黄视野不符合对光要求，该选项叙述错误；
C选项：显微镜的放大作用由物镜和目镜共同完成，二者是起放大作用的结构，该选项叙述正确；
D选项：镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜，可避免物镜压碎玻片标本，该操作规范正确。
综上，错误的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的使用
【点评】
本题为显微镜基础操作题，聚焦显微镜的核心知识点，考查学生对显微镜结构功能、操作步骤的掌握程度，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.8