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8.某同学使用显微镜观察玻片标本，下列说法错误的是(
A.若想使该玻片标本中的物像被放大到最大倍数，应选择镜头②③
B.可以直接使用镜头③，以尽快找到观察目标
C.镜头①④组合时，观察到的视野亮度最大
D.使用目镜和物镜前，可用擦镜纸将镜头擦拭干净
B
)A.若想使该玻片标本中的物像被放大到最大倍数，应选择镜头②③
B.可以直接使用镜头③，以尽快找到观察目标
C.镜头①④组合时，观察到的视野亮度最大
D.使用目镜和物镜前，可用擦镜纸将镜头擦拭干净
答案
8. B
解析
【分析】
首先区分显微镜的目镜和物镜：无螺纹的①②是目镜，有螺纹的③④是物镜。明确规律：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大；显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越小，视野越亮；观察玻片时需先低倍镜找到目标，再换高倍镜。逐一分析选项：
A选项：最大放大倍数需选放大倍数最大的目镜（②，比①短，放大倍数大）和物镜（③，比④长，放大倍数大），故A正确；
B选项：直接用高倍物镜（③）无法快速找到目标，必须先用低倍物镜观察找到目标后再换高倍镜，故B错误；
C选项：视野亮度最大对应放大倍数最小，选放大倍数最小的目镜①（最长，放大最小）和物镜④（最短，放大最小），组合后放大倍数最小，视野最亮，故C正确；
D选项：清洁显微镜镜头需用擦镜纸，避免损伤镜头，故D正确。题目要求选错误选项，答案为B。
【解析】
1. 区分镜头类型：图中①②无螺纹，属于目镜；③④有螺纹，属于物镜。
2. 明确镜头放大倍数规律：目镜长度与放大倍数成反比（越长放大倍数越小），物镜长度与放大倍数成正比（越长放大倍数越大）。
3. 分析各选项：
A选项：要获得最大放大倍数，需选择放大倍数最大的目镜②和物镜③，A正确；
B选项：显微镜观察时，应先使用低倍物镜（④）找到观察目标，再换用高倍物镜，不能直接用高倍物镜（③）找目标，B错误；
C选项：视野亮度与放大倍数成反比，放大倍数越小视野越亮。目镜选①（放大倍数小）、物镜选④（放大倍数小），组合后放大倍数最小，视野亮度最大，C正确；
D选项：清洁显微镜镜头时，需用擦镜纸擦拭，防止划伤镜头，D正确。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的使用；镜头放大倍数规律
【点评】
本题考查显微镜的基础使用知识，核心是掌握目镜、物镜的区分，放大倍数与镜头长度、视野亮度的关系，以及显微镜观察的操作步骤，属于需细心辨析的基础题。
【难度系数】
0.5
首先区分显微镜的目镜和物镜：无螺纹的①②是目镜，有螺纹的③④是物镜。明确规律：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大；显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越小，视野越亮；观察玻片时需先低倍镜找到目标，再换高倍镜。逐一分析选项：
A选项：最大放大倍数需选放大倍数最大的目镜（②，比①短，放大倍数大）和物镜（③，比④长，放大倍数大），故A正确；
B选项：直接用高倍物镜（③）无法快速找到目标，必须先用低倍物镜观察找到目标后再换高倍镜，故B错误；
C选项：视野亮度最大对应放大倍数最小，选放大倍数最小的目镜①（最长，放大最小）和物镜④（最短，放大最小），组合后放大倍数最小，视野最亮，故C正确；
D选项：清洁显微镜镜头需用擦镜纸，避免损伤镜头，故D正确。题目要求选错误选项，答案为B。
【解析】
1. 区分镜头类型：图中①②无螺纹，属于目镜；③④有螺纹，属于物镜。
2. 明确镜头放大倍数规律：目镜长度与放大倍数成反比（越长放大倍数越小），物镜长度与放大倍数成正比（越长放大倍数越大）。
3. 分析各选项：
A选项：要获得最大放大倍数，需选择放大倍数最大的目镜②和物镜③，A正确；
B选项：显微镜观察时，应先使用低倍物镜（④）找到观察目标，再换用高倍物镜，不能直接用高倍物镜（③）找目标，B错误；
C选项：视野亮度与放大倍数成反比，放大倍数越小视野越亮。目镜选①（放大倍数小）、物镜选④（放大倍数小），组合后放大倍数最小，视野亮度最大，C正确；
D选项：清洁显微镜镜头时，需用擦镜纸擦拭，防止划伤镜头，D正确。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的使用；镜头放大倍数规律
【点评】
本题考查显微镜的基础使用知识，核心是掌握目镜、物镜的区分，放大倍数与镜头长度、视野亮度的关系，以及显微镜观察的操作步骤，属于需细心辨析的基础题。
【难度系数】
0.5
9. 下图表示单目显微镜的操作步骤,下列相关叙述错误的是(
A.正确的操作流程是③→①→②→④
B.步骤③中看到明亮的圆形视野,标志着对光调光完成
C.步骤②的目的是防止物镜镜头与玻片接触
D.步骤④中若找不到物像,应转动细准焦螺旋继续寻找
D
)A.正确的操作流程是③→①→②→④
B.步骤③中看到明亮的圆形视野,标志着对光调光完成
C.步骤②的目的是防止物镜镜头与玻片接触
D.步骤④中若找不到物像,应转动细准焦螺旋继续寻找
答案
9. D 解析 步骤④中若找不到物像,应缓慢移动玻片标本继续寻找。
解析
【分析】
要解决本题，需掌握单目显微镜的标准操作步骤：先对光，再放置玻片标本，接着下降镜筒，最后上升镜筒寻找物像。需逐一分析各选项对应的操作要点，判断正误。
【解析】
单目显微镜的操作流程为：对光（③）→放置玻片标本（①）→下降镜筒（②）→观察（④）。
选项A：正确操作流程为③→①→②→④，符合显微镜操作顺序，A正确。
选项B：步骤③是对光调光，当看到明亮的圆形视野时，说明对光完成，B正确。
选项C：步骤②下降镜筒时，注视物镜（图中标注“注视位置”），目的是防止物镜镜头与玻片接触，避免损坏镜头或玻片，C正确。
选项D：步骤④找不到物像时，应缓慢移动玻片标本，寻找物像的位置；转动细准焦螺旋是用于使物像更清晰，而非寻找物像，D错误。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的使用、实验操作规范
【点评】
本题考查单目显微镜的操作步骤，核心是掌握显微镜各操作环节的注意事项，易错点为“寻找物像时的操作”，需区分“寻找物像”和“调清晰物像”的不同操作，属于基础实验类题目。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需掌握单目显微镜的标准操作步骤：先对光，再放置玻片标本，接着下降镜筒，最后上升镜筒寻找物像。需逐一分析各选项对应的操作要点，判断正误。
【解析】
单目显微镜的操作流程为：对光（③）→放置玻片标本（①）→下降镜筒（②）→观察（④）。
选项A：正确操作流程为③→①→②→④，符合显微镜操作顺序，A正确。
选项B：步骤③是对光调光，当看到明亮的圆形视野时，说明对光完成，B正确。
选项C：步骤②下降镜筒时，注视物镜（图中标注“注视位置”），目的是防止物镜镜头与玻片接触，避免损坏镜头或玻片，C正确。
选项D：步骤④找不到物像时，应缓慢移动玻片标本，寻找物像的位置；转动细准焦螺旋是用于使物像更清晰，而非寻找物像，D错误。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的使用、实验操作规范
【点评】
本题考查单目显微镜的操作步骤，核心是掌握显微镜各操作环节的注意事项，易错点为“寻找物像时的操作”，需区分“寻找物像”和“调清晰物像”的不同操作，属于基础实验类题目。
【难度系数】
0.5
10.某小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲所示)。调节支架高度,适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离,可实现与图乙所示单目显微镜相似的成像效果。
(1)水滴相当于单目显微镜结构中的
(2)调节支架的高度相当于调节图乙所示单目显微镜的
(3)写出一种能改变“水滴显微镜”放大倍数的方法：
(1)水滴相当于单目显微镜结构中的
物
镜。(2)调节支架的高度相当于调节图乙所示单目显微镜的
②
(填结构编号)。(3)写出一种能改变“水滴显微镜”放大倍数的方法：
更换不同放大倍数的放大镜(或“更换水滴”“调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等)
。答案
10. (1)物
(2)②
(3)更换不同放大倍数的放大镜(或“更换水滴”“调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等)
解析 (1)物镜安装在镜筒的下端,观察时靠近玻片标本,所以水滴相当于单目显微镜结构中的物镜。
(2)粗准焦螺旋和细准焦螺旋的作用是升降镜筒,所以调节支架的高度相当于调节图乙所示单目显微镜的②粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
(3)显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。更换不同放大倍数的放大镜,更换水滴,调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离等均能改变“水滴显微镜”的放大倍数。
(2)②
(3)更换不同放大倍数的放大镜(或“更换水滴”“调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等)
解析 (1)物镜安装在镜筒的下端,观察时靠近玻片标本,所以水滴相当于单目显微镜结构中的物镜。
(2)粗准焦螺旋和细准焦螺旋的作用是升降镜筒,所以调节支架的高度相当于调节图乙所示单目显微镜的②粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
(3)显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。更换不同放大倍数的放大镜,更换水滴,调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离等均能改变“水滴显微镜”的放大倍数。
解析
【分析】
要解决这道题，需结合单目显微镜的结构与功能，对比“水滴显微镜”各部件的对应关系：
1. 第一问：明确显微镜物镜的位置和作用——物镜靠近玻片标本，起放大物像的作用，图甲中水滴在标本上方，功能与物镜一致，据此判断。
2. 第二问：调节支架高度是调整各部件的上下位置，对应显微镜中能升降镜筒的准焦螺旋结构，结合图乙的编号确定。
3. 第三问：显微镜放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积，“水滴显微镜”中水滴相当于物镜、放大镜相当于目镜，改变两者放大倍数或三者间距离，均可改变总放大倍数。
【解析】
(1) 单目显微镜的物镜安装在镜筒下端，靠近玻片标本，用于放大物像。图甲中水滴位于标本上方，功能与显微镜的物镜相同，因此水滴相当于物镜。
(2) 调节支架高度的目的是调整各部件的上下位置，对应单目显微镜中②（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）的作用——升降镜筒，故调节支架高度相当于调节②。
(3) 显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜放大倍数。“水滴显微镜”中水滴相当于物镜，放大镜相当于目镜，因此更换不同放大倍数的放大镜、更换水滴、调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离等方法，都能改变其放大倍数。
【答案】
(1) 物
(2) ②
(3) 更换不同放大倍数的放大镜(或“更换水滴”“调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等)
【知识点】
显微镜的结构；显微镜的放大倍数
【点评】
本题通过自制“水滴显微镜”与真实单目显微镜的对比，将抽象的显微镜知识具象化，考察对显微镜结构和放大倍数的理解，难度适中，有助于学生巩固核心知识点。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合单目显微镜的结构与功能，对比“水滴显微镜”各部件的对应关系：
1. 第一问：明确显微镜物镜的位置和作用——物镜靠近玻片标本，起放大物像的作用，图甲中水滴在标本上方，功能与物镜一致，据此判断。
2. 第二问：调节支架高度是调整各部件的上下位置，对应显微镜中能升降镜筒的准焦螺旋结构，结合图乙的编号确定。
3. 第三问：显微镜放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积，“水滴显微镜”中水滴相当于物镜、放大镜相当于目镜，改变两者放大倍数或三者间距离，均可改变总放大倍数。
【解析】
(1) 单目显微镜的物镜安装在镜筒下端，靠近玻片标本，用于放大物像。图甲中水滴位于标本上方，功能与显微镜的物镜相同，因此水滴相当于物镜。
(2) 调节支架高度的目的是调整各部件的上下位置，对应单目显微镜中②（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）的作用——升降镜筒，故调节支架高度相当于调节②。
(3) 显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜放大倍数。“水滴显微镜”中水滴相当于物镜，放大镜相当于目镜，因此更换不同放大倍数的放大镜、更换水滴、调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离等方法，都能改变其放大倍数。
【答案】
(1) 物
(2) ②
(3) 更换不同放大倍数的放大镜(或“更换水滴”“调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等)
【知识点】
显微镜的结构；显微镜的放大倍数
【点评】
本题通过自制“水滴显微镜”与真实单目显微镜的对比，将抽象的显微镜知识具象化，考察对显微镜结构和放大倍数的理解，难度适中，有助于学生巩固核心知识点。
【难度系数】
0.7
