2026年同步测控优化设计八年级数学上册人教版福建专版第25页答案
2. 如图,在$△ ABC$中,$AB=AC$,$BD=CD$,则下列结论中错误的是(
B
).


A.$∠ B=∠ C$
B.$∠ BAC=∠ C$
C.$AD⊥ BC$
D.$∠ BAD=∠ CAD$

答案

2. B

解析

【分析】
首先由已知AB=AC可判定△ABC是等腰三角形,结合等腰三角形的性质先判断选项A是否正确;再根据BD=CD可知AD是等腰三角形底边BC上的中线,结合等腰三角形“三线合一”的性质判断C、D选项是否正确;最后分析B选项,仅已知AB=AC无法推出顶角等于底角,即可找到错误结论。
【解析】
解:
∵ 在△ABC中,AB=AC,
∴ △ABC是等腰三角形,∠B、∠C为等腰三角形的两个底角,
根据“等边对等角”可得∠B=∠C,故A选项正确,不符合题意;
又
∵ BD=CD,
∴ AD是等腰△ABC底边BC上的中线,
根据等腰三角形“三线合一”的性质,可得:AD⊥BC,AD平分∠BAC,即∠BAD=∠CAD,故C、D选项正确,不符合题意;
题干仅给出AB=AC,未说明BC与腰长相等,无法推出顶角∠BAC等于底角∠C,故B选项错误,符合题意。
【答案】
B
【知识点】
等边对等角;等腰三角形三线合一
【点评】
本题是等腰三角形性质的基础应用题,解题时要先明确等腰三角形的边角特征,结合三线合一的性质逐一验证选项,同时要注意题干要求选择错误的结论,避免因审题不仔细失分。
【难度系数】
0.9
3.如图,在一个三角形测平架中,AB=AC,在BC的中点D处挂一个重锤DE,让其自然下垂,调整架身,使点A恰好在重锤线上,这时AD和BC的位置关系为
垂直
.

答案

3. 垂直

解析

【分析】
首先提取题目已知条件:①AB=AC,可判断△ABC为等腰三角形;②D是BC的中点,说明AD是等腰△ABC底边BC上的中线;③调整后点A在重锤线DE上,即A、D、E共线,AD为顶点A与底边中点D的连线。此时回忆等腰三角形“三线合一”的性质:等腰三角形底边上的中线、底边上的高、顶角平分线互相重合,由此可推导出AD和BC的位置关系。
【解析】
解:
∵AB=AC,
∴△ABC是等腰三角形,
又
∵D为BC的中点,
∴AD是等腰△ABC底边BC上的中线,
根据等腰三角形“三线合一”的性质,等腰三角形底边上的中线与底边上的高互相重合,
∴AD⊥BC。
【答案】
垂直
【知识点】
等腰三角形三线合一;线段中点;垂直判定
【点评】
本题考查等腰三角形性质的实际应用,结合生活中测平架的场景设置问题,解题的关键是识别出等腰三角形及底边上的中线,熟练掌握三线合一的性质即可快速求解。
【难度系数】
0.8
4.如图,$OA=OB$,$AC=BC$.求证$∠ AOC=∠ BOC$.

答案

证明 $\because$在$△ OAC$ 和$△ OBC$ 中,
$\begin{cases}OA=OB,\\OC=OC,\\AC=BC,\end{cases}$
$\therefore△ OAC≌△ OBC(\mathrm{SSS}),$
$\therefore∠ AOC=∠ BOC.$

解析

【分析】
要证明∠AOC=∠BOC,可通过证明两个角所在的三角形全等来推导,因为全等三角形的对应角相等。观察图形可知∠AOC属于△OAC,∠BOC属于△OBC,先梳理两个三角形的边的条件:题目已知OA=OB、AC=BC,同时OC是两个三角形共有的公共边,满足三边对应相等的全等判定条件,因此先证△OAC≌△OBC,再推出对应角相等即可。
【解析】
证明:$\because$在$△ OAC$ 和$△ OBC$ 中,
$\begin{cases}OA=OB,\\OC=OC,\\AC=BC,\end{cases}$
$\therefore△ OAC≌△ OBC(\mathrm{SSS}),$
根据全等三角形对应角相等,可得$∠ AOC=∠ BOC$。
【答案】
证明 $\because$在$△ OAC$ 和$△ OBC$ 中,
$\begin{cases}OA=OB,\\OC=OC,\\AC=BC,\end{cases}$
$\therefore△ OAC≌△ OBC(\mathrm{SSS}),$
$\therefore∠ AOC=∠ BOC.$
【知识点】
SSS判定三角形全等、全等三角形的性质、公共边识别
【点评】
本题是全等三角形证明的基础题型,解题的关键是挖掘公共边这一隐含条件,熟练运用SSS判定定理证明三角形全等,再利用全等的性质得到对应角相等,是几何证明中“证角相等先证三角形全等”思路的典型应用。
【难度系数】
0.9
5.如图,点B,C,D,E在同一条直线上,AB=FC,AD=FE,BC=DE,探索AB与FC的位置关系,并说明理由.

答案

解 $AB// FC$.
理由:
$\because BC=DE,$
$\therefore BC+CD=DE+CD,$
即 $BD=CE.$
在$△ ABD$ 和$△ FCE$ 中,$\begin{cases}BD=CE,\\AD=FE,\\AB=FC,\end{cases}$
$\therefore△ ABD≌△ FCE(\mathrm{SSS}),$
$\therefore∠ B=∠ FCE,$
$\therefore AB// FC.$

解析

【分析】
要判断AB与FC的位置关系,此类题的位置关系通常为平行,可通过平行线的判定定理推导,因此需要先得到对应角相等。题目给出多组边相等的条件,可通过证明三角形全等得到对应角相等:首先已知BC=DE,给两条线段同时加上公共部分CD,即可得到BD=CE,再结合已知的AB=FC、AD=FE,可用SSS判定△ABD和△FCE全等,得到∠B=∠FCE,二者为同位角,即可推出AB与FC平行。
【解析】
解:$AB// FC$,理由如下:
$\because BC=DE$
$\therefore BC+CD=DE+CD$,即$BD=CE$
在$△ ABD$和$△ FCE$中:
$\begin{cases}AB=FC \\AD=FE \\BD=CE\end{cases}$
$\therefore △ ABD ≌ △ FCE \ (\mathrm{SSS})$
$\therefore ∠ B = ∠ FCE$
根据同位角相等,两直线平行,可得$AB// FC$
【答案】
$AB// FC$
【知识点】
1. 全等三角形SSS判定
2. 全等三角形的性质
3. 平行线的判定
【点评】
本题是基础几何证明题,结合了全等三角形与平行线判定的知识点,解题关键是利用线段和的关系得到全等所需的等边,再通过全等的性质得到等角进而判定平行,能有效考查学生对基础几何定理的掌握和应用能力。
【难度系数】
0.8
6. 已知$△ ABC$和$△ A'B'C'$中,$AB=A'B'$,$AC=A'C'$,如果$AD$,$A'D'$分别是$BC$,$B'C'$边上的高,且$AD=A'D'$,则$△ ABC$与$△ A'B'C'$是否全等?如果全等,给出证明;如果不全等,请举出反例。

答案


6. 解 $△ ABC$ 与$△ A'B'C'$ 不一定全等. 如图所示,$△ ABC$ 为锐角三角形,$△ A'B'C'$为钝角三角形。

解析

【分析】
首先回忆全等三角形的判定定理,已知两个三角形有两组对应边相等,且对应边上的高相等,不要直接默认两个三角形全等,要考虑三角形高的位置存在差异:锐角三角形的高都在三角形内部,钝角三角形有两条高在三角形外部。我们可以先验证同类型三角形的情况,再构造不同类型三角形的反例来判断是否一定全等。
【解析】
解:△ABC与△A'B'C'不一定全等,理由如下:
1. 若两个三角形为同类型三角形(同为锐角、钝角或直角三角形):
在Rt△ABD和Rt△A'B'D'中,$\{\begin{array}{l}AB=A'B'\\AD=A'D'\end{array} $,
∴Rt△ABD≌Rt△A'B'D'(HL),可得BD=B'D',
同理可证Rt△ACD≌Rt△A'C'D'(HL),可得CD=C'D',
∴BC=BD+CD=B'D'+C'D'=B'C',
在△ABC和△A'B'C'中,$\{\begin{array}{l}AB=A'B'\\AC=A'C'\\BC=B'C'\end{array} $,
∴△ABC≌△A'B'C'(SSS)。
2. 若两个三角形类型不同,可构造反例:
如题图所示,△ABC为锐角三角形,高AD在边BC内部;△A'B'C'为钝角三角形,高A'D'在边B'C'的延长线上,此时满足$AB=A'B'$,$AC=A'C'$,高$AD=A'D'$,但$BC=BD+DC$,$B'C'=B'D'-C'D'$,显然$BC≠B'C'$,因此△ABC与△A'B'C'不全等。
综上,△ABC与△A'B'C'不一定全等。
【答案】
△ABC与△A'B'C'不一定全等。如图所示,△ABC为锐角三角形,△A'B'C'为钝角三角形。
【知识点】
1. 全等三角形判定
2. 直角三角形全等判定
3. 三角形的高
【点评】
本题易受思维定势影响,默认两个三角形高的位置相同直接判定全等,解题时要注意分类讨论三角形的类型,考虑高在三角形内部或外部的不同情况,才能全面判断结论是否成立。
【难度系数】
0.4