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1. 初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们也会有许多困惑和担心，会感到一定的压力。在这个时候，我们应该（
A.积极面对
B.退缩逃避
C.顺其自然
D.犹豫不决
A
）A.积极面对
B.退缩逃避
C.顺其自然
D.犹豫不决
答案
1. A
2. “从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的中学生了。我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”这位同学之所以重视自己的初中阶段，是因为 （
①初中阶段对人的一生具有重要意义
②初中阶段支撑起了社会的发展和未来
③初中阶段是人生发展的新阶段
④初中阶段对我们的人生具有独特价值
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）①初中阶段对人的一生具有重要意义
②初中阶段支撑起了社会的发展和未来
③初中阶段是人生发展的新阶段
④初中阶段对我们的人生具有独特价值
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
2. C
3. 进入初中后，小华准备这样规划自己的初中生活，你认为规划合理的是 （
①给自己设立一个短期的目标：学业成绩良好，坚持钢琴考级
②制订学习计划，提高学习效率
③学习最重要，所有的时间都用来学习
④列出了时间表，明确了实施细节
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
）①给自己设立一个短期的目标：学业成绩良好，坚持钢琴考级
②制订学习计划，提高学习效率
③学习最重要，所有的时间都用来学习
④列出了时间表，明确了实施细节
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3. B
4. 七年级(1)班利用班会课竞选班长，班主任要求各个选手先进行自我评价。小明在“自我小结”中这样评价自己：“我是这个班级最棒的，各方面都很优秀，你们所有人都不如我。”小明这样评价自己带来的影响 （
A.会增强自信心，更好地发展自己
B.会导致学习退步，影响身心健康
C.会促进与他人积极互动，得到好评
D.会恶化人际关系，不利于友好交往
D
）A.会增强自信心，更好地发展自己
B.会导致学习退步，影响身心健康
C.会促进与他人积极互动，得到好评
D.会恶化人际关系，不利于友好交往
答案
4. D
5. 王越是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有‘潜能’可供挖掘了吗？”他的说法 （
A.错误，因为人的潜能是多方面的
B.正确，因为只有在实践中才能发掘人的潜能
C.正确，因为只有成年以后才能挖掘潜能
D.错误，因为养成懒惰的坏习惯难以开发自己的潜能
D
）A.错误，因为人的潜能是多方面的
B.正确，因为只有在实践中才能发掘人的潜能
C.正确，因为只有成年以后才能挖掘潜能
D.错误，因为养成懒惰的坏习惯难以开发自己的潜能
答案
5. D
6. 做更好的自己，需要（
①主动改正缺点，不断完善自己
②不顾一切去冒险，探索未知
③接纳自己、欣赏自己
④为他人、为社会服务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）①主动改正缺点，不断完善自己
②不顾一切去冒险，探索未知
③接纳自己、欣赏自己
④为他人、为社会服务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
6. C
7. 许多毕业生积极响应乡村振兴战略，放弃留城工作的机会，主动要求到农村基层追求创业梦。这启示我们（
①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台
③要根据自己的兴趣爱好制定理想目标
④实现梦想需要努力，需要坚持
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
）①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台
③要根据自己的兴趣爱好制定理想目标
④实现梦想需要努力，需要坚持
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
7. A
8. “既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
这句话蕴含的人生道理是 （
A.青少年要早立志、立大志、立长志
B.实现人生的梦想需要我们学会放弃
C.实现梦想需要有不懈追求的精神
D.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
这句话蕴含的人生道理是 （
C
）A.青少年要早立志、立大志、立长志
B.实现人生的梦想需要我们学会放弃
C.实现梦想需要有不懈追求的精神
D.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
答案
8. C
