登录
2.下列对集体认识正确的有 （
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体联结度越高，个体越能感受集体温暖
③发展个性能让我们感受集体的温暖和力量
④我们每个人都有过集体生活的情感需要
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
C
）①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体联结度越高，个体越能感受集体温暖
③发展个性能让我们感受集体的温暖和力量
④我们每个人都有过集体生活的情感需要
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
答案
2. C
解析
【分析】本题考查对集体的正确认识，解题思路是逐一判断每个表述的正误，排除错误选项，选出符合要求的内容。
【解析】逐一分析各表述：①集体是人们联合起来的有组织的整体，这是集体的正确定义，故①正确；②集体联结度越高，个体越能感受到集体的温暖，符合集体的特征，故②正确；③表述颠倒，应为集体生活能发展个性，而非发展个性能让我们感受集体的温暖和力量，故③错误；④每个人都有过集体生活的情感需要，是对集体的正确认识，故④正确。因此正确的是①②④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】集体的含义、集体的温暖
【点评】本题考查初中道德与法治中关于集体的基础知识点，需准确掌握集体的定义、集体与个体的关系等内容，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各表述：①集体是人们联合起来的有组织的整体，这是集体的正确定义，故①正确；②集体联结度越高，个体越能感受到集体的温暖，符合集体的特征，故②正确；③表述颠倒，应为集体生活能发展个性，而非发展个性能让我们感受集体的温暖和力量，故③错误；④每个人都有过集体生活的情感需要，是对集体的正确认识，故④正确。因此正确的是①②④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】集体的含义、集体的温暖
【点评】本题考查初中道德与法治中关于集体的基础知识点，需准确掌握集体的定义、集体与个体的关系等内容，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.7
3.“我们在集体生活中，学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。”小闽的感悟告诉我们，集体生活（
A.有助于培养我们的责任感
B.有助于我们学会与他人交往
C.有助于我们发展个性
D.有助于体现自己的价值
B
）A.有助于培养我们的责任感
B.有助于我们学会与他人交往
C.有助于我们发展个性
D.有助于体现自己的价值
答案
3. B
解析
【分析】
先提取题干关键信息，小闽的感悟核心是“学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处”，这些内容均指向与他人交往的能力培养，据此分析各选项与题干主旨的匹配度。
【解析】
题干中“学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处”体现的是集体生活对人际交往能力的培养。A选项“培养责任感”侧重承担责任的相关内容，与题干不符；C选项“发展个性”侧重个人特长、品格的发展，与题干不符；D选项“体现自己的价值”侧重贡献与自我价值的实现，与题干不符；B选项“有助于我们学会与他人交往”契合题干主旨，故选B。
【答案】
B
【知识点】
集体生活的作用、人际交往
【点评】
本题考查集体生活对人际交往的积极作用，需准确提取题干关键信息并匹配对应知识点，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
先提取题干关键信息，小闽的感悟核心是“学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处”，这些内容均指向与他人交往的能力培养，据此分析各选项与题干主旨的匹配度。
【解析】
题干中“学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处”体现的是集体生活对人际交往能力的培养。A选项“培养责任感”侧重承担责任的相关内容，与题干不符；C选项“发展个性”侧重个人特长、品格的发展，与题干不符；D选项“体现自己的价值”侧重贡献与自我价值的实现，与题干不符；B选项“有助于我们学会与他人交往”契合题干主旨，故选B。
【答案】
B
【知识点】
集体生活的作用、人际交往
【点评】
本题考查集体生活对人际交往的积极作用，需准确提取题干关键信息并匹配对应知识点，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
4.小明当选纪律委员后，以身作则，不仅改掉了原来上课爱说话的小毛病，还带动同学们遵守班级秩序，成为老师的得力助手。这告诉我们 （
A.集体生活能带给我们关爱和温暖
B.集体可以影响甚至完全改变一个人
C.当选班委后我们都是老师的得力助手
D.集体生活有助于培养我们的责任感
D
）A.集体生活能带给我们关爱和温暖
B.集体可以影响甚至完全改变一个人
C.当选班委后我们都是老师的得力助手
D.集体生活有助于培养我们的责任感
答案
4. D
解析
【分析】
本题考查集体生活对个人成长的作用，需结合题干内容逐一分析选项：首先明确题干核心是小明在集体生活中改掉自身毛病、带动同学，体现集体对个人的积极影响；再判断各选项表述是否符合题意，排除绝对化或与题干无关的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：题干未体现集体带给我们关爱和温暖的内容，不符合题意，排除；
B选项：“完全改变”表述过于绝对，集体对个人有影响但并非完全改变，不符合题意，排除；
C选项：“都是”表述绝对，当选班委后不一定都能成为老师的得力助手，以偏概全，不符合题意，排除；
D选项：小明当选纪律委员后，改掉自身上课说话的毛病（对自己负责），还带动同学遵守班级秩序（对集体负责），体现了集体生活有助于培养责任感，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
集体生活的作用、培养责任感
【点评】
本题考查集体生活对个人成长的意义，解题关键是排除选项中绝对化表述（如“完全”“都是”），结合题干具体内容分析即可得出正确答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查集体生活对个人成长的作用，需结合题干内容逐一分析选项：首先明确题干核心是小明在集体生活中改掉自身毛病、带动同学，体现集体对个人的积极影响；再判断各选项表述是否符合题意，排除绝对化或与题干无关的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：题干未体现集体带给我们关爱和温暖的内容，不符合题意，排除；
B选项：“完全改变”表述过于绝对，集体对个人有影响但并非完全改变，不符合题意，排除；
C选项：“都是”表述绝对，当选班委后不一定都能成为老师的得力助手，以偏概全，不符合题意，排除；
D选项：小明当选纪律委员后，改掉自身上课说话的毛病（对自己负责），还带动同学遵守班级秩序（对集体负责），体现了集体生活有助于培养责任感，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
集体生活的作用、培养责任感
【点评】
本题考查集体生活对个人成长的意义，解题关键是排除选项中绝对化表述（如“完全”“都是”），结合题干具体内容分析即可得出正确答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
5.《人民日报》刊载的一篇文章写道:“我在大学拥有过‘两组’室友,这算是人生不可多得的财富。跟第一组室友相处的时候,她们对我最大的影响就是人变得很勤快,爱干净。第二组室友对我最大的影响就是关于阅读习惯的养成。”对此,下列观点正确的是（
A.环境决定了对人的影响
B.集体生活使我们的个性趋于一致
C.我们只要和优秀的人相处就能变得优秀
D.集体生活有助于我们发展个性
D
）A.环境决定了对人的影响
B.集体生活使我们的个性趋于一致
C.我们只要和优秀的人相处就能变得优秀
D.集体生活有助于我们发展个性
答案
5. D
解析
【分析】
本题考查集体生活对个人成长的作用。解题思路：先明确题干核心——不同的室友（属于不同的集体环境）对作者产生了不同的积极影响；再逐一分析选项，排除错误表述，选出符合题意的正确选项。
【解析】
选项A：环境对人的影响是重要的，但并非“决定”作用，人的发展是主观能动性与客观环境共同作用的结果，故A错误。
选项B：集体生活有助于发展个性，而非使个性趋于一致，题干中不同室友带来不同影响，体现的是个性的发展，故B错误。
选项C：“只要和优秀的人相处就能变得优秀”表述过于绝对，优秀还需要自身努力、主观能动性等因素，故C错误。
选项D：题干中不同的集体（室友群体）对作者的勤快、阅读习惯等个性方面产生了积极影响，说明集体生活有助于我们发展个性，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
集体生活的作用；个性发展
【点评】
本题结合生活实例考查集体生活的作用，需准确辨析选项中的绝对化表述，侧重基础知识点的理解，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查集体生活对个人成长的作用。解题思路：先明确题干核心——不同的室友（属于不同的集体环境）对作者产生了不同的积极影响；再逐一分析选项，排除错误表述，选出符合题意的正确选项。
【解析】
选项A：环境对人的影响是重要的，但并非“决定”作用，人的发展是主观能动性与客观环境共同作用的结果，故A错误。
选项B：集体生活有助于发展个性，而非使个性趋于一致，题干中不同室友带来不同影响，体现的是个性的发展，故B错误。
选项C：“只要和优秀的人相处就能变得优秀”表述过于绝对，优秀还需要自身努力、主观能动性等因素，故C错误。
选项D：题干中不同的集体（室友群体）对作者的勤快、阅读习惯等个性方面产生了积极影响，说明集体生活有助于我们发展个性，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
集体生活的作用；个性发展
【点评】
本题结合生活实例考查集体生活的作用，需准确辨析选项中的绝对化表述，侧重基础知识点的理解，难度较低。
【难度系数】
0.7
6.小菲从小爱好舞蹈，但生性内向、怯于表现。
在班集体同学的帮助和鼓励下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这体现了集体生活有助于我们（
A.纠正错误，融入集体
B.张扬个性，享受青春
C.完善自己，名利双收
D.提升能力，获得成长
在班集体同学的帮助和鼓励下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这体现了集体生活有助于我们（
D
）A.纠正错误，融入集体
B.张扬个性，享受青春
C.完善自己，名利双收
D.提升能力，获得成长
答案
6. D
解析
【分析】首先明确题干主旨：小菲原本内向怯于表现，在班集体的帮助鼓励下，积极参加文艺晚会并获奖，体现集体对个人的积极影响。接着逐一分析选项：A选项“纠正错误”，题干未提及小菲存在错误，排除；B选项“张扬个性，享受青春”，题干核心是小菲克服内向实现成长，并非单纯张扬个性或享受青春，排除；C选项“名利双收”，获奖是成长结果而非追求名利，表述错误，排除；D选项“提升能力，获得成长”，小菲从怯于表现到获奖，是能力提升、自我成长的体现，符合题意。
【解析】本题考查集体生活对个人成长的作用。题干中，小菲在集体帮助下克服内向、参与活动并获奖，体现集体生活促进个人发展。A项，题干未涉及“纠正错误”，不符合题意；B项，“张扬个性”并非题干核心，“享受青春”偏离主旨，排除；C项，“名利双收”表述错误，获奖是成长的结果而非追求名利，排除；D项，小菲的转变体现了能力提升与自我成长，符合集体生活的积极作用，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】集体生活的作用、个人成长
【点评】本题结合具体事例考查集体生活的意义，需要准确把握题干主旨，辨析各选项的表述是否符合题意，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查集体生活对个人成长的作用。题干中，小菲在集体帮助下克服内向、参与活动并获奖，体现集体生活促进个人发展。A项，题干未涉及“纠正错误”，不符合题意；B项，“张扬个性”并非题干核心，“享受青春”偏离主旨，排除；C项，“名利双收”表述错误，获奖是成长的结果而非追求名利，排除；D项，小菲的转变体现了能力提升与自我成长，符合集体生活的积极作用，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】集体生活的作用、个人成长
【点评】本题结合具体事例考查集体生活的意义，需要准确把握题干主旨，辨析各选项的表述是否符合题意，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
7.学校文学社在小吉的带领下经常组织文学创作活动，社团同学的写作水平有很大提高。这说明 （
A.集体生活为我们搭建交往的平台
B.集体中每个人都有不同角色，承担不同的职责
C.集体是我们共同成长的园地
D.集体生活可以消除人与人之间的差异
C
）A.集体生活为我们搭建交往的平台
B.集体中每个人都有不同角色，承担不同的职责
C.集体是我们共同成长的园地
D.集体生活可以消除人与人之间的差异
答案
7. C
解析
【分析】
首先抓住题干核心：文学社作为集体，组织活动后社团同学写作水平显著提高，体现集体对个人成长的积极影响。接着逐一分析选项：A选项强调集体的交往功能，但题干未涉及同学间的交往，仅围绕写作能力提升展开，不符合；B选项围绕集体中角色与职责展开，题干未提及角色分工或职责承担，排除；C选项指出集体是共同成长的园地，与题干中写作水平提高（个人成长）的表述契合；D选项“消除人与人之间的差异”表述错误，集体生活无法消除个体差异，排除。
【解析】
题干描述了文学社（集体）组织活动后，社团同学写作水平提升的现象，核心是集体对个人成长的促进作用。对各选项分析如下：
1. A选项：题干未体现集体为同学提供交往平台的内容，仅涉及写作能力提升，与题意不符，排除；
2. B选项：题干未提及集体中不同角色的职责，与题意无关，排除；
3. C选项：集体为个人成长（此处体现为写作水平提高）提供助力，符合题干主旨，当选；
4. D选项：“消除人与人之间的差异”说法绝对且错误，集体生活不能消除个体差异，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
集体的作用；个人与集体
【点评】
本题以校园文学社的实际活动为背景，考查学生对集体生活作用的理解，属于基础应用类题目，需准确把握题干主旨，排除表述错误或与题意无关的选项，难度适中。
【难度系数】
0.4
首先抓住题干核心：文学社作为集体，组织活动后社团同学写作水平显著提高，体现集体对个人成长的积极影响。接着逐一分析选项：A选项强调集体的交往功能，但题干未涉及同学间的交往，仅围绕写作能力提升展开，不符合；B选项围绕集体中角色与职责展开，题干未提及角色分工或职责承担，排除；C选项指出集体是共同成长的园地，与题干中写作水平提高（个人成长）的表述契合；D选项“消除人与人之间的差异”表述错误，集体生活无法消除个体差异，排除。
【解析】
题干描述了文学社（集体）组织活动后，社团同学写作水平提升的现象，核心是集体对个人成长的促进作用。对各选项分析如下：
1. A选项：题干未体现集体为同学提供交往平台的内容，仅涉及写作能力提升，与题意不符，排除；
2. B选项：题干未提及集体中不同角色的职责，与题意无关，排除；
3. C选项：集体为个人成长（此处体现为写作水平提高）提供助力，符合题干主旨，当选；
4. D选项：“消除人与人之间的差异”说法绝对且错误，集体生活不能消除个体差异，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
集体的作用；个人与集体
【点评】
本题以校园文学社的实际活动为背景，考查学生对集体生活作用的理解，属于基础应用类题目，需准确把握题干主旨，排除表述错误或与题意无关的选项，难度适中。
【难度系数】
0.4
8.“我们生活在集体中，集体和我们不可分割，集体生活成就了我们，我们要感恩集体生活。”你认为我们要感恩集体生活的原因有（
①集体生活涵养了我们良好的品格 ②我们在集体生活中学会了彼此接纳、尊重、理解和包容 ③每个人都是自己个性的工程师 ④我们在集体生活中发展了自己的个性
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
D
）①集体生活涵养了我们良好的品格 ②我们在集体生活中学会了彼此接纳、尊重、理解和包容 ③每个人都是自己个性的工程师 ④我们在集体生活中发展了自己的个性
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
答案
8. D
解析
【分析】本题考查集体生活对个人成长的意义，解题思路是结合教材中集体生活涵养品格、发展个性的相关知识点，逐一分析每个说法是否属于感恩集体生活的原因，判断其正确性。
【解析】集体生活对个人成长具有重要作用：①集体生活能培养我们负责任的态度和能力，涵养良好品格，是感恩集体生活的原因，正确；②在集体交往中，我们会学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，正确；③“每个人都是自己个性的工程师”，说明集体生活为我们塑造个性提供了平台，是集体生活成就我们的体现，属于感恩的原因，正确；④集体生活为我们搭建了展示和发展个性的平台，我们在集体中能发展自己的个性，正确。因此①②③④均符合题意，答案选D。
【答案】D
【知识点】集体生活的作用、个人与集体的关系
【点评】本题考查教材基础知识点，侧重考查学生对集体生活意义的理解，难度较低，准确掌握相关内容即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】集体生活对个人成长具有重要作用：①集体生活能培养我们负责任的态度和能力，涵养良好品格，是感恩集体生活的原因，正确；②在集体交往中，我们会学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，正确；③“每个人都是自己个性的工程师”，说明集体生活为我们塑造个性提供了平台，是集体生活成就我们的体现，属于感恩的原因，正确；④集体生活为我们搭建了展示和发展个性的平台，我们在集体中能发展自己的个性，正确。因此①②③④均符合题意，答案选D。
【答案】D
【知识点】集体生活的作用、个人与集体的关系
【点评】本题考查教材基础知识点，侧重考查学生对集体生活意义的理解，难度较低，准确掌握相关内容即可作答。
【难度系数】0.8
9. 七年级(2)班班主任正在说关于春游的注意事项，大家脸上都洋溢着喜悦之情，唯独小方神情很落寞。小方的好朋友小阳知道他的苦衷，几十元的春游费对别人来说不算什么，但对他来说却是一笔很大的开销。他的爸爸失业了，奶奶又有病，他不忍心开口向家长要钱。小阳向同学们说了小方的困难后，大家很快行动起来，你一元、他五角，不一会儿就凑齐了几十元钱。第二天早上，小方一进教室，热烈的掌声就包围了他，同学们让他回头看黑板，只见黑板上写着“我们请小方去春游”几个大字，旁边还画着一张大大的笑脸。小方一时不知道说什么好，在讲台前给大家深深地鞠了一躬……
(1)同学们的这种行为会让小方感受到什么？
(2)七年级(2)班同学们的做法说明了什么？
(1)同学们的这种行为会让小方感受到什么？
(2)七年级(2)班同学们的做法说明了什么？
答案
9. (1) 同学们的行为会让小方感受到集体的温暖。
9. (2) 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
9. (2) 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
解析
【分析】
本题围绕班级同学帮助有困难的小方的情境设置问题，解题时需抓住材料关键信息：同学们主动凑钱且以尊重的方式帮助小方，对应第一问，这种帮助体现了集体的温暖，小方会感受到集体的温暖；第二问需从集体成员的关系、集体对个体的作用角度分析，同学们的互助传递关爱，让个体获得安全感和归属感。
【解析】
(1) 材料中同学们得知小方的困难后，主动凑钱并以尊重的方式帮助他，这种行为是集体温暖的具体体现，会让小方感受到集体的温暖。
(2) 七年级(2)班同学们的做法，是集体成员间相互体贴、团结互助的表现，这种行为传递了关爱和温暖，能让个体获得安全感和归属感，彰显了集体的力量。
【答案】
(1) 同学们的行为会让小方感受到集体的温暖。(2) 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
【知识点】
集体的温暖、集体互助、归属感
【点评】
本题以贴近学生生活的班级互助事例为载体，考查对集体温暖及集体作用的理解，引导学生体会集体中关爱他人、团结互助的重要性，符合七年级道德与法治的教学要求。
【难度系数】
0.3
本题围绕班级同学帮助有困难的小方的情境设置问题，解题时需抓住材料关键信息：同学们主动凑钱且以尊重的方式帮助小方，对应第一问，这种帮助体现了集体的温暖，小方会感受到集体的温暖；第二问需从集体成员的关系、集体对个体的作用角度分析，同学们的互助传递关爱，让个体获得安全感和归属感。
【解析】
(1) 材料中同学们得知小方的困难后，主动凑钱并以尊重的方式帮助他，这种行为是集体温暖的具体体现，会让小方感受到集体的温暖。
(2) 七年级(2)班同学们的做法，是集体成员间相互体贴、团结互助的表现，这种行为传递了关爱和温暖，能让个体获得安全感和归属感，彰显了集体的力量。
【答案】
(1) 同学们的行为会让小方感受到集体的温暖。(2) 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
【知识点】
集体的温暖、集体互助、归属感
【点评】
本题以贴近学生生活的班级互助事例为载体，考查对集体温暖及集体作用的理解，引导学生体会集体中关爱他人、团结互助的重要性，符合七年级道德与法治的教学要求。
【难度系数】
0.3
