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一、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.聪聪想收集本班同学周末锻炼时长情况,他收集信息的对象是(
A.本班男生
B.本班所有学生
C.本年级所有学生
1.聪聪想收集本班同学周末锻炼时长情况,他收集信息的对象是(
B
)。A.本班男生
B.本班所有学生
C.本年级所有学生
答案
1.B
解析
【分析】
解题时首先要找准题干的关键信息，本题需要收集的是“本班同学”的周末锻炼时长，因此收集信息的对象范围要和“本班同学”完全匹配，既不能缩小范围，也不能扩大范围。接下来逐个核对选项的范围是否符合要求，就能选出正确答案。
【解析】
首先明确调查要求：收集本班同学的周末锻炼时长情况，调查对象应为全部本班同学。
对选项逐一分析：
A. 本班男生，仅包含本班的男同学，漏掉了女同学，范围小于“本班同学”，不符合要求；
B. 本班所有学生，范围和“本班同学”完全一致，符合要求；
C. 本年级所有学生，范围包含了其他班级的学生，大于“本班同学”，不符合要求。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
统计调查对象选取
【点评】
本题属于统计类基础题，核心考查对调查范围的判断能力，做题时只要抓住题干中限定范围的关键词，避免扩大或缩小调查范围，就能快速得出正确答案。
【难度系数】
0.9
解题时首先要找准题干的关键信息，本题需要收集的是“本班同学”的周末锻炼时长，因此收集信息的对象范围要和“本班同学”完全匹配，既不能缩小范围，也不能扩大范围。接下来逐个核对选项的范围是否符合要求，就能选出正确答案。
【解析】
首先明确调查要求：收集本班同学的周末锻炼时长情况，调查对象应为全部本班同学。
对选项逐一分析：
A. 本班男生，仅包含本班的男同学，漏掉了女同学，范围小于“本班同学”，不符合要求；
B. 本班所有学生，范围和“本班同学”完全一致，符合要求；
C. 本年级所有学生，范围包含了其他班级的学生，大于“本班同学”，不符合要求。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
统计调查对象选取
【点评】
本题属于统计类基础题，核心考查对调查范围的判断能力，做题时只要抓住题干中限定范围的关键词，避免扩大或缩小调查范围，就能快速得出正确答案。
【难度系数】
0.9
2.乐乐用“正”字统计某城市四月份的天气情况,画两个“正”字代表(
A.2
B.5
C.10
C
)天。A.2
B.5
C.10
答案
2.C
解析
【分析】
解题时首先要回忆“正”字统计法的规则：一个“正”字共有5个笔画，统计时每个笔画对应1个统计单位，本题中1个笔画代表1天，因此1个“正”字对应5天。要求2个“正”字代表的天数，本质是求2个5的和是多少，根据乘法的含义，用乘法计算就能快速得到结果。
【解析】
1. 明确“正”字统计的计数规则：一个“正”字共有5画，每画代表1天，所以1个“正”字代表5天。
2. 计算2个“正”字代表的天数：求2个5相加的和，列乘法算式为$2×5=10$（天）。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
正字统计法、表内乘法应用
【点评】
本题结合生活中常用的统计场景出题，贴近日常实际，考查基础的统计常识和乘法计算能力，核心考点简单易懂。
【难度系数】
0.9
解题时首先要回忆“正”字统计法的规则：一个“正”字共有5个笔画，统计时每个笔画对应1个统计单位，本题中1个笔画代表1天，因此1个“正”字对应5天。要求2个“正”字代表的天数，本质是求2个5的和是多少，根据乘法的含义，用乘法计算就能快速得到结果。
【解析】
1. 明确“正”字统计的计数规则：一个“正”字共有5画，每画代表1天，所以1个“正”字代表5天。
2. 计算2个“正”字代表的天数：求2个5相加的和，列乘法算式为$2×5=10$（天）。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
正字统计法、表内乘法应用
【点评】
本题结合生活中常用的统计场景出题，贴近日常实际，考查基础的统计常识和乘法计算能力，核心考点简单易懂。
【难度系数】
0.9
3. 明明上个月“每日晨读”的内容类型如下表。下面说法错误的是（
A.朗读英语单词的天数最多
B.上个月有31天
C.朗读散文的天数比古诗词的多8天
A
）。A.朗读英语单词的天数最多
B.上个月有31天
C.朗读散文的天数比古诗词的多8天
答案
3.A
解析
【分析】
要找出错误的说法，我们先梳理表格中各类晨读内容对应的天数，再依次验证三个选项是否正确：第一步对比各内容的天数判断选项A；第二步把所有天数相加算出总天数判断选项B；第三步用散文天数减去古诗词的天数判断选项C，最终选出错误的选项即可。
【解析】
首先从表格中提取数据：散文14天，英语单词7天，古诗词6天，数学口诀4天。
1. 验证选项A：将各类天数比较大小：14＞7＞6＞4，天数最多的是散文，不是英语单词，因此A说法错误。
2. 验证选项B：计算上个月总天数：14+7+6+4=31（天），因此B说法正确。
3. 验证选项C：计算散文比古诗词多的天数：14-6=8（天），因此C说法正确。
综上，错误的说法是A。
【答案】
A
【知识点】
统计数据分析、100以内加减法、数的大小比较
【点评】
本题结合生活中的统计场景，考查对统计数据的分析和计算能力，做题时要注意题干要求选出“错误”的选项，避免因粗心大意选成正确选项。
【难度系数】
0.8
要找出错误的说法，我们先梳理表格中各类晨读内容对应的天数，再依次验证三个选项是否正确：第一步对比各内容的天数判断选项A；第二步把所有天数相加算出总天数判断选项B；第三步用散文天数减去古诗词的天数判断选项C，最终选出错误的选项即可。
【解析】
首先从表格中提取数据：散文14天，英语单词7天，古诗词6天，数学口诀4天。
1. 验证选项A：将各类天数比较大小：14＞7＞6＞4，天数最多的是散文，不是英语单词，因此A说法错误。
2. 验证选项B：计算上个月总天数：14+7+6+4=31（天），因此B说法正确。
3. 验证选项C：计算散文比古诗词多的天数：14-6=8（天），因此C说法正确。
综上，错误的说法是A。
【答案】
A
【知识点】
统计数据分析、100以内加减法、数的大小比较
【点评】
本题结合生活中的统计场景，考查对统计数据的分析和计算能力，做题时要注意题干要求选出“错误”的选项，避免因粗心大意选成正确选项。
【难度系数】
0.8
