3. 阅读下面语段,回答问题。
①七月时节,当我们这里的昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找水时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。
②如果稍微等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的“井”里流出的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是胡蜂、苍蝇、球螋、泥蜂等,最多的是蚂蚁。
③身材小的想要到达这个“井”边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变大了,它忽然就成了强盗,想把蝉从“井”边赶走。
④最坏的罪犯,要数蚂蚁了。我曾见过它们在咬蝉爪,拖住蝉翼,爬上蝉的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。
⑤最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的“井”,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到,占有了这个“井”。不过这个“井”也干得很快,浆汁立刻被喝光了。于是它再找机会去抢劫别的“井”,以图第二次的痛饮。
⑥你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢!
(1)法布尔研究昆虫的独特方法让人感叹。请你跟着法布尔学观察,完成下面的表格。

(2)阅读下面材料,结合选段内容,举例分析昆虫学家法布尔是如何用“诗人”的笔法来写蝉或者蚂蚁的。
这个大学者,他像哲学家那样思考,像美术家那样观看,像诗人那样感受和抒写。
——罗斯丹

3. (1)①蝉大方谦让,容忍烦扰
②[示例]耐心细致
【解题思路】具体事件:从语段内容可知,除了“蝉钻通树皮,吸取汁液”“蝉不堪其扰,无奈离开”外,还有“身材小的想要到达这个‘井’边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去”等内容,①可概括为蝉大方谦让,容忍烦扰。科研精神:法布尔为研究昆虫习性,长时间耐心观察,体现出他一丝不苟、耐心细致、求真务实的科研精神。
(2)[示例一]“身材小的想要到达这个‘井’边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。”这句话运用了拟人的修辞手法,“偷偷”一词刻画了小昆虫不告而取的无赖形象,“主人却很大方”生动地表现了蝉的大度,充满了诗人般的情感抒发和生动描写。
[示例二]写蚂蚁时,说“蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢”,运用拟人的修辞手法,生动地刻画出蚂蚁不劳而获的形象,表达了对蝉的同情,这些都体现了用“诗人”笔法进行描写。这种带有情感倾向的描写,就像诗人作诗时会融入自己的情感一样,使描写充满了感染力。
【解题思路】《昆虫记》中,法布尔用“诗人”笔法写蝉和蚂蚁时,运用了多种富有文学性的描写。答案围绕文学性描写组织语言即可。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问需从原文中梳理法布尔观察蝉与昆虫互动的具体事件，概括出表格中缺失的内容，并结合观察法的特点提炼科研精神；第(2)问需结合《昆虫记》的写作特色，分析文中运用拟人等手法、融入情感的“诗人式”描写。
【解析】
(1) ①处：从原文第③段“身材小的想要到达这个‘井’边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去”，可概括为蝉对小昆虫的避让行为，即“蝉大方谦让，容忍烦扰”；②处：法布尔通过长期细致观察昆虫习性，体现出耐心细致、求真务实的科研精神。
(2) 分析“诗人”笔法：示例一，原文“身材小的想要到达这个‘井’边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去”，运用拟人手法，“偷偷”刻画小昆虫不劳而获的无赖形象，“很大方”生动表现蝉的大度，融入作者的情感倾向，充满感染力；示例二，“蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢”，运用拟人手法，将蚂蚁比作乞丐、蝉比作生产者，融入作者对蝉的同情、对蚂蚁的批判，生动形象，符合诗人般的情感抒写特点。
【答案】
(1) ①蝉大方谦让，容忍烦扰；②耐心细致（或求真务实）
(2) 示例：“身材小的想要到达这个‘井’边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去”，运用拟人手法，“偷偷”写出小昆虫的无赖，“很大方”体现蝉的大度，充满情感，是诗人般的描写。
【知识点】
《昆虫记》、观察法、拟人修辞
【点评】
本题考查名著《昆虫记》的内容理解与文学赏析，既需要梳理文本信息，又要分析写作特色，是对名著阅读的综合考查，需学生熟悉作品内容与写作风格。
【难度系数】
0.5