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四、为加强同学们对游记作品的关注与了解，语文老师组织了“走进美文，遍游天下”语文综合性学习活动。
1. 作为语文科代表，请你为本次活动拟写一则宣传语。
2. 下面是刘丽同学为本次活动撰写的开场白中的一部分，请帮她修改不恰当的地方。
浩如烟海的游记作品，是文学殿堂里的一棵灿烂的明珠。通过阅读这些游记作品，使我们领略到了优美的风光。而且，也体味到了作者那热爱自然、热爱生活的广阔情怀。我相信，你的参与一定会让我们这次活动蓬荜生辉！下面，“走进美文，遍游天下”活动正式开始！
(1)开场白中有一个错别字：“
(2)画线句子有语病，修改后的句子：
(3)开场白中有一处用语不得体，应修改：
1. 作为语文科代表，请你为本次活动拟写一则宣传语。
赏读精美游记,体味美好生活。
2. 下面是刘丽同学为本次活动撰写的开场白中的一部分，请帮她修改不恰当的地方。
浩如烟海的游记作品，是文学殿堂里的一棵灿烂的明珠。通过阅读这些游记作品，使我们领略到了优美的风光。而且，也体味到了作者那热爱自然、热爱生活的广阔情怀。我相信，你的参与一定会让我们这次活动蓬荜生辉！下面，“走进美文，遍游天下”活动正式开始！
(1)开场白中有一个错别字：“
棵
”应改为“颗
”。(2)画线句子有语病，修改后的句子：
示例一:通过阅读这些游记作品,我们领略到了优美的风光。示例二:阅读这些游记作品,使我们领略到了优美的风光。
(3)开场白中有一处用语不得体，应修改：
你的参与一定会让我们这次活动绽放光彩!
答案
1. 赏读精美游记,体味美好生活。
2.(1)棵 颗
(2)示例一:通过阅读这些游记作品,我们领略到了优美的风光。
示例二:阅读这些游记作品,使我们领略到了优美的风光。
(3)你的参与一定会让我们这次活动绽放光彩!
2.(1)棵 颗
(2)示例一:通过阅读这些游记作品,我们领略到了优美的风光。
示例二:阅读这些游记作品,使我们领略到了优美的风光。
(3)你的参与一定会让我们这次活动绽放光彩!
解析
【分析】
1. 拟写宣传语需紧扣“走进美文，遍游天下”的活动主题，围绕游记作品的阅读与感悟，语言要简洁凝练、朗朗上口，符合宣传语的特点；2. 错别字辨析要明确汉字用法，“棵”用于植物，“颗”用于颗粒状事物，“明珠”应用“颗”修饰；3. 病句修改需识别“通过……使……”导致的主语残缺问题，删去其中一个即可；4. 语言得体要注意谦辞敬辞的使用，“蓬荜生辉”是谦辞，此处用于活动应换用合适表达。
【解析】
1. 宣传语拟写：结合活动主题，突出阅读游记的意义，采用对仗句式，拟写为“赏读精美游记，体味美好生活”，简洁贴合主题；2. (1) 错别字：“棵”改为“颗”，因“明珠”是颗粒状事物，应用“颗”修饰；(2) 画线句语病为缺少主语，删去“通过”或“使”，修改为“通过阅读这些游记作品，我们领略到了优美的风光”或“阅读这些游记作品，使我们领略到了优美的风光”；(3) “蓬荜生辉”为谦辞，用于形容他人到访使自己居所增光，此处用于活动应改为“你的参与一定会让我们这次活动绽放光彩”。
【答案】
1. 赏读精美游记,体味美好生活。
2.(1) 棵 颗
(2) 通过阅读这些游记作品,我们领略到了优美的风光。(或:阅读这些游记作品,使我们领略到了优美的风光。)
(3) 你的参与一定会让我们这次活动绽放光彩!
【知识点】
拟写宣传语、汉字正误辨析、病句修改
【点评】
本题为语文综合性学习的基础题型，考察学生的语言运用能力，涵盖宣传语拟写、汉字辨析、病句修改等核心知识点，贴近学生日常学习，难度适中，有助于提升学生的语文实践能力。
【难度系数】
0.6
1. 拟写宣传语需紧扣“走进美文，遍游天下”的活动主题，围绕游记作品的阅读与感悟，语言要简洁凝练、朗朗上口，符合宣传语的特点；2. 错别字辨析要明确汉字用法，“棵”用于植物，“颗”用于颗粒状事物，“明珠”应用“颗”修饰；3. 病句修改需识别“通过……使……”导致的主语残缺问题，删去其中一个即可；4. 语言得体要注意谦辞敬辞的使用，“蓬荜生辉”是谦辞，此处用于活动应换用合适表达。
【解析】
1. 宣传语拟写：结合活动主题，突出阅读游记的意义，采用对仗句式，拟写为“赏读精美游记，体味美好生活”，简洁贴合主题；2. (1) 错别字：“棵”改为“颗”，因“明珠”是颗粒状事物，应用“颗”修饰；(2) 画线句语病为缺少主语，删去“通过”或“使”，修改为“通过阅读这些游记作品，我们领略到了优美的风光”或“阅读这些游记作品，使我们领略到了优美的风光”；(3) “蓬荜生辉”为谦辞，用于形容他人到访使自己居所增光，此处用于活动应改为“你的参与一定会让我们这次活动绽放光彩”。
【答案】
1. 赏读精美游记,体味美好生活。
2.(1) 棵 颗
(2) 通过阅读这些游记作品,我们领略到了优美的风光。(或:阅读这些游记作品,使我们领略到了优美的风光。)
(3) 你的参与一定会让我们这次活动绽放光彩!
【知识点】
拟写宣传语、汉字正误辨析、病句修改
【点评】
本题为语文综合性学习的基础题型，考察学生的语言运用能力，涵盖宣传语拟写、汉字辨析、病句修改等核心知识点，贴近学生日常学习，难度适中，有助于提升学生的语文实践能力。
【难度系数】
0.6
五、写作。
生活就像一次次旅行。青春年少的你，一定有这样的经历：或踏足风景，放松身心，开启自然之旅；或阅读书籍，沉浸其中，开启心灵之旅……
请以《我的一次之旅》为题目，写一篇文章，不少于600字。
生活就像一次次旅行。青春年少的你，一定有这样的经历：或踏足风景，放松身心，开启自然之旅；或阅读书籍，沉浸其中，开启心灵之旅……
请以《我的一次之旅》为题目，写一篇文章，不少于600字。
答案
# 我的一次书香之旅
我向来觉得旅行要踩着青石板、吹着山风才算数，直到那个蝉鸣聒噪的暑假，我跟着《西游记》的书页，完成了一场妙趣横生的书香之旅。
最初翻开这本书，我只是被插画里腾云驾雾的孙猴子吸引，没成想指尖划过纸页的瞬间，我竟跟着他一个筋斗翻到了花果山。漫山的桃树飘着甜香，毛乎乎的小猴子们捧着鲜果围过来，我刚接过一颗粉嘟嘟的桃子，耳边就传来唐僧温温的念经声，抬头才发现自己站在了西行的蜿蜒山路上。
我跟着师徒四人走了好远的路。我见过流沙河翻滚的浊浪，浑黄的水拍着礁石，差点把我手里的行囊打湿；我也见过火焰山烧得晃眼的红光，连吹过的风都裹着热气，猪八戒耷拉着大耳朵直喘气、嘟囔着要散伙的模样，逗得我笑出了声。之前我总觉得孙悟空是无所不能的英雄，可这趟旅程里我看见他三打白骨精之后，被唐僧误会赶走时，红着眼圈给师父磕头的样子，原来所向披靡的齐天大圣，也有满心委屈却说不出口的时候。我也看见他们师徒几个被拦在小雷音寺，被困在金铙里失了法力，也没喊过一句要放弃，咬着牙想着办法要继续往前走。
合上书的时候，窗外的夕阳刚好落在书页上，我才反应过来自己哪里都没去，可这趟跟着文字走完的取经路，比我之前去过的任何一个热门景点都要难忘。从那之后我不再是那个遇到一点难题就想退缩的小孩，每次碰到解不出的数学题、练不好的跳远动作，我都会想起师徒四人走了十万八千里才取到真经的模样，咬咬牙就又多坚持了一会。
原来最好的旅行从来都不需要提前收拾行囊，那些藏在书页里的风景与故事，会带着你跨过不存在的山和大海，也帮你找到成长路上最亮的路标。
我向来觉得旅行要踩着青石板、吹着山风才算数，直到那个蝉鸣聒噪的暑假，我跟着《西游记》的书页，完成了一场妙趣横生的书香之旅。
最初翻开这本书，我只是被插画里腾云驾雾的孙猴子吸引，没成想指尖划过纸页的瞬间，我竟跟着他一个筋斗翻到了花果山。漫山的桃树飘着甜香，毛乎乎的小猴子们捧着鲜果围过来，我刚接过一颗粉嘟嘟的桃子，耳边就传来唐僧温温的念经声，抬头才发现自己站在了西行的蜿蜒山路上。
我跟着师徒四人走了好远的路。我见过流沙河翻滚的浊浪，浑黄的水拍着礁石，差点把我手里的行囊打湿；我也见过火焰山烧得晃眼的红光，连吹过的风都裹着热气，猪八戒耷拉着大耳朵直喘气、嘟囔着要散伙的模样，逗得我笑出了声。之前我总觉得孙悟空是无所不能的英雄，可这趟旅程里我看见他三打白骨精之后，被唐僧误会赶走时，红着眼圈给师父磕头的样子，原来所向披靡的齐天大圣，也有满心委屈却说不出口的时候。我也看见他们师徒几个被拦在小雷音寺，被困在金铙里失了法力，也没喊过一句要放弃，咬着牙想着办法要继续往前走。
合上书的时候，窗外的夕阳刚好落在书页上，我才反应过来自己哪里都没去，可这趟跟着文字走完的取经路，比我之前去过的任何一个热门景点都要难忘。从那之后我不再是那个遇到一点难题就想退缩的小孩，每次碰到解不出的数学题、练不好的跳远动作，我都会想起师徒四人走了十万八千里才取到真经的模样，咬咬牙就又多坚持了一会。
原来最好的旅行从来都不需要提前收拾行囊，那些藏在书页里的风景与故事，会带着你跨过不存在的山和大海，也帮你找到成长路上最亮的路标。
解析
【分析】
这是一道半命题作文题，首先需补全题目，可结合材料提示选择“自然”“心灵”“书香”等角度，这里选“书香”更具独特性与情感共鸣。写作时要先打破对“旅行”的常规认知，再以具体阅读经历为载体，融入想象将文字转化为可感知的场景，最后升华主题，点明阅读对成长的意义，让文章有真情实感与深度。
【解析】
1. 补题：将《我的一次________之旅》补为《我的一次书香之旅》，明确写作方向为阅读带来的心灵旅行。
2. 选材：选取暑假阅读《西游记》的经历，结合自身想象，把书中场景（花果山、流沙河、火焰山等）转化为“旅行”体验，融入对人物的感悟，体现阅读中的成长。
3. 结构：开头点题，打破对旅行的常规理解；中间详细叙述阅读时的想象场景，展现所见所感；结尾合书后回归现实，点明阅读带来的成长改变，升华主题。
4. 语言：运用细节描写让场景生动，融入自身情感变化，增强文章感染力。
【答案】
# 我的一次书香之旅
我向来觉得旅行要踩着青石板、吹着山风才算数，直到那个蝉鸣聒噪的暑假，我跟着《西游记》的书页，完成了一场妙趣横生的书香之旅。
最初翻开这本书，我只是被插画里腾云驾雾的孙猴子吸引，没成想指尖划过纸页的瞬间，我竟跟着他一个筋斗翻到了花果山。漫山的桃树飘着甜香，毛乎乎的小猴子们捧着鲜果围过来，我刚接过一颗粉嘟嘟的桃子，耳边就传来唐僧温温的念经声，抬头才发现自己站在了西行的蜿蜒山路上。
我跟着师徒四人走了好远的路。我见过流沙河翻滚的浊浪，浑黄的水拍着礁石，差点把我手里的行囊打湿；我也见过火焰山烧得晃眼的红光，连吹过的风都裹着热气，猪八戒耷拉着大耳朵直喘气、嘟囔着要散伙的模样，逗得我笑出了声。之前我总觉得孙悟空是无所不能的英雄，可这趟旅程里我看见他三打白骨精之后，被唐僧误会赶走时，红着眼圈给师父磕头的样子，原来所向披靡的齐天大圣，也有满心委屈却说不出口的时候。我也看见他们师徒几个被拦在小雷音寺，被困在金铙里失了法力，也没喊过一句要放弃，咬着牙想着办法要继续往前走。
合上书的时候，窗外的夕阳刚好落在书页上，我才反应过来自己哪里都没去，可这趟跟着文字走完的取经路，比我之前去过的任何一个热门景点都要难忘。从那之后我不再是那个遇到一点难题就想退缩的小孩，每次碰到解不出的数学题、练不好的跳远动作，我都会想起师徒四人走了十万八千里才取到真经的模样，咬咬牙就又多坚持了一会。
原来最好的旅行从来都不需要提前收拾行囊，那些藏在书页里的风景与故事，会带着你跨过不存在的山和大海，也帮你找到成长路上最亮的路标。
【知识点】
半命题作文写作、记叙文写作
【点评】
这篇范文紧扣题目，补题新颖，以“书香之旅”为核心，通过阅读《西游记》的想象体验，将抽象的阅读转化为具体的“旅行”场景，细节生动，情感真挚。文章从打破常规旅行认知到展现阅读中的成长，主题升华自然，既贴合材料提示，又有独特的个人感悟，是一篇优秀的半命题作文。
【难度系数】
0.5
这是一道半命题作文题，首先需补全题目，可结合材料提示选择“自然”“心灵”“书香”等角度，这里选“书香”更具独特性与情感共鸣。写作时要先打破对“旅行”的常规认知，再以具体阅读经历为载体，融入想象将文字转化为可感知的场景，最后升华主题，点明阅读对成长的意义，让文章有真情实感与深度。
【解析】
1. 补题：将《我的一次________之旅》补为《我的一次书香之旅》，明确写作方向为阅读带来的心灵旅行。
2. 选材：选取暑假阅读《西游记》的经历，结合自身想象，把书中场景（花果山、流沙河、火焰山等）转化为“旅行”体验，融入对人物的感悟，体现阅读中的成长。
3. 结构：开头点题，打破对旅行的常规理解；中间详细叙述阅读时的想象场景，展现所见所感；结尾合书后回归现实，点明阅读带来的成长改变，升华主题。
4. 语言：运用细节描写让场景生动，融入自身情感变化，增强文章感染力。
【答案】
# 我的一次书香之旅
我向来觉得旅行要踩着青石板、吹着山风才算数，直到那个蝉鸣聒噪的暑假，我跟着《西游记》的书页，完成了一场妙趣横生的书香之旅。
最初翻开这本书，我只是被插画里腾云驾雾的孙猴子吸引，没成想指尖划过纸页的瞬间，我竟跟着他一个筋斗翻到了花果山。漫山的桃树飘着甜香，毛乎乎的小猴子们捧着鲜果围过来，我刚接过一颗粉嘟嘟的桃子，耳边就传来唐僧温温的念经声，抬头才发现自己站在了西行的蜿蜒山路上。
我跟着师徒四人走了好远的路。我见过流沙河翻滚的浊浪，浑黄的水拍着礁石，差点把我手里的行囊打湿；我也见过火焰山烧得晃眼的红光，连吹过的风都裹着热气，猪八戒耷拉着大耳朵直喘气、嘟囔着要散伙的模样，逗得我笑出了声。之前我总觉得孙悟空是无所不能的英雄，可这趟旅程里我看见他三打白骨精之后，被唐僧误会赶走时，红着眼圈给师父磕头的样子，原来所向披靡的齐天大圣，也有满心委屈却说不出口的时候。我也看见他们师徒几个被拦在小雷音寺，被困在金铙里失了法力，也没喊过一句要放弃，咬着牙想着办法要继续往前走。
合上书的时候，窗外的夕阳刚好落在书页上，我才反应过来自己哪里都没去，可这趟跟着文字走完的取经路，比我之前去过的任何一个热门景点都要难忘。从那之后我不再是那个遇到一点难题就想退缩的小孩，每次碰到解不出的数学题、练不好的跳远动作，我都会想起师徒四人走了十万八千里才取到真经的模样，咬咬牙就又多坚持了一会。
原来最好的旅行从来都不需要提前收拾行囊，那些藏在书页里的风景与故事，会带着你跨过不存在的山和大海，也帮你找到成长路上最亮的路标。
【知识点】
半命题作文写作、记叙文写作
【点评】
这篇范文紧扣题目，补题新颖，以“书香之旅”为核心，通过阅读《西游记》的想象体验，将抽象的阅读转化为具体的“旅行”场景，细节生动，情感真挚。文章从打破常规旅行认知到展现阅读中的成长，主题升华自然，既贴合材料提示，又有独特的个人感悟，是一篇优秀的半命题作文。
【难度系数】
0.5
