五、按要求写句子
1.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

2.你不是一直想去伯伯家吗？（给句子换一种说法，意思不变）

1.小球像梦。 2.你一直想去伯伯家。

【分析】
1. 缩句需提取句子主干，删除所有修饰性词语：原句中“那一个个轻清脆丽的”是修饰主语“小球”的定语，“一串美丽的”是修饰宾语“梦”的定语，均需删去，保留句子核心成分。2. 反问句改陈述句，需去掉反问语气标志，调整标点并修正否定表述，确保原意不变。
【解析】
1. 对原句“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”缩句时，删除修饰成分“那一个个轻清脆丽的”和“一串美丽的”，保留主语“小球”、谓语“像”、宾语“梦”，得到缩句结果。2. 将反问句“你不是一直想去伯伯家吗？”改为陈述句，去掉反问结构“不是……吗？”，删除否定词“不是”，问号改为句号，得到陈述句。
【答案】
1.小球像梦。2.你一直想去伯伯家。
【知识点】
缩句、反问句改陈述句
【点评】
本题为语文基础句式变换题，考查学生对句子主干提取和句式转换的掌握，是小学阶段常见的练习题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

六、阅读天地
一张纸条
上学时，我喜欢《格林童话》到了(痴心 痴迷)的地步。那时，父母工资微薄，除了(维护 维持)生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了两元钱。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事书。禁不住仙子的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台的抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1. 用“\”画去短文括号里不恰当的词语。
2.“几天过去了，风平浪静……”中的“风平浪静”在文中指。
3.“一张纸条”是谁放在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育意义极大？把它抄写下来。

1. 痴心 维护
2.父母似乎没发现“我”拿钱的事
3.是“我”的父母放在抽屉里的。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

【分析】
本题为阅读理解题，需结合词语含义、上下文语境及文本内容逐一解答：
1. 第1题是词语辨析，需根据语境判断词语的恰当性，区分“痴心/痴迷”“维护/维持”的用法；
2. 第2题是词语语境义，要联系上文内容，理解“风平浪静”在文中的具体所指；
3. 第3题是内容理解，需从文中找到纸条的放置者、放置地点及体现教育意义的关键语句。
【解析】
1. 词语辨析：“痴迷”指极度迷恋，符合“我”对《格林童话》的喜爱程度，“痴心”多指沉迷于感情类事物，故划去“痴心”；“维持生活”是固定搭配，“维护”侧重保护设施等，故划去“维护”。
2. 语境义理解：联系上文“父母似乎并没有发现我拿钱的事”，可知“风平浪静”指父母没发现“我”第一次拿钱的事。
3. 内容提取：从纸条内容可知是“我”的父母放在写字台抽屉里的；体现教育意义极大的句子是最后一段的“一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严”。
【答案】
1. 痴心 维护
2. 父母似乎没发现“我”拿钱的事
3. 是“我”的父母放在抽屉里的。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
【知识点】
词语辨析、词语语境义、内容理解
【点评】
本题考查基础的阅读理解能力，贴近学生生活实际，题型常规，易于作答。
【难度系数】
0.8