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垃圾分类在行动
实行垃圾分类，关系广大民众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。目前，垃圾分类已成为新时尚。请积极参加以下垃圾分类实践活动。
活动一：家庭垃圾分类。参与一周的生活垃圾投放，并填写《一周生活垃圾记录表》。
活动二：家庭垃圾减量。请利用家里废旧衣物，制作一个手工环保袋（如帆布袋、收纳袋），实现废旧衣物二次利用。
活动三：参与社区垃圾分类公益服务。录制科普垃圾分类Vlog，视频内加上文字和图片的说明，并分享到班级群、社区群。
实行垃圾分类，关系广大民众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。目前，垃圾分类已成为新时尚。请积极参加以下垃圾分类实践活动。
活动一：家庭垃圾分类。参与一周的生活垃圾投放，并填写《一周生活垃圾记录表》。
活动二：家庭垃圾减量。请利用家里废旧衣物，制作一个手工环保袋（如帆布袋、收纳袋），实现废旧衣物二次利用。
活动三：参与社区垃圾分类公益服务。录制科普垃圾分类Vlog，视频内加上文字和图片的说明，并分享到班级群、社区群。
答案
解：
一周生活垃圾记录表
| 星期 | 当日生活垃圾分类记录 |
| ---- | ---- |
| 星期一 | 厨余垃圾：剩菜、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的纸巾共约0.3kg；可回收物：快递纸箱共约0.5kg；有害垃圾：废干电池1节 |
| 星期二 | 厨余垃圾：剩汤、菜叶共约0.7kg；其他垃圾：一次性口罩、沾油保鲜膜共约0.4kg；可回收物：空塑料瓶3个共约0.1kg |
| 星期三 | 厨余垃圾：果核、剩饭共约0.9kg；其他垃圾：烟蒂、碎陶瓷片共约0.2kg；可回收物：旧报纸一叠共约0.6kg |
| 星期四 | 厨余垃圾：西瓜皮、剩菜共约1.1kg；其他垃圾：卫生间用过的废纸共约0.3kg；可回收物：空易拉罐2个共约0.1kg |
| 星期五 | 厨余垃圾：鱼骨、剩菜共约0.7kg；其他垃圾：沾油外卖餐盒共约0.5kg；可回收物：干净塑料餐盒盖共约0.1kg；有害垃圾：过期感冒药2盒 |
| 星期六 | 厨余垃圾：菜根、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的厨房湿巾共约0.3kg；可回收物：闲置旧图书2本共约1.2kg |
| 星期日 | 厨余垃圾：餐后剩菜、果皮共约1.0kg；其他垃圾：碎草稿纸渣共约0.2kg；可回收物：空玻璃酒瓶1个共约0.4kg |
活动二完成情况：选取家中闲置的纯棉旧T恤，裁去领口和袖口，将T恤底部缝合，用旧牛仔裤剪下的布料缝制两条提手，在袋身缝上小装饰布贴，制作出容量适中的环保购物袋，可重复用来装采购的蔬果，实现旧衣二次利用。
活动三完成情况：录制3分钟科普Vlog，内容依次为：1. 开篇介绍可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾分类标准，搭配四类对应颜色垃圾桶的实拍图；2. 演示10种家中常见垃圾的正确分类投放方法，每类垃圾旁添加文字标注说明；3. 讲解垃圾分类对节约资源、保护环境的作用，最后附上垃圾分类记忆小口诀。完成后将视频分享到班级群和社区业主群，获得了老师、同学和社区居民的正向反馈。
一周生活垃圾记录表
| 星期 | 当日生活垃圾分类记录 |
| ---- | ---- |
| 星期一 | 厨余垃圾：剩菜、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的纸巾共约0.3kg；可回收物：快递纸箱共约0.5kg；有害垃圾：废干电池1节 |
| 星期二 | 厨余垃圾：剩汤、菜叶共约0.7kg；其他垃圾：一次性口罩、沾油保鲜膜共约0.4kg；可回收物：空塑料瓶3个共约0.1kg |
| 星期三 | 厨余垃圾：果核、剩饭共约0.9kg；其他垃圾：烟蒂、碎陶瓷片共约0.2kg；可回收物：旧报纸一叠共约0.6kg |
| 星期四 | 厨余垃圾：西瓜皮、剩菜共约1.1kg；其他垃圾：卫生间用过的废纸共约0.3kg；可回收物：空易拉罐2个共约0.1kg |
| 星期五 | 厨余垃圾：鱼骨、剩菜共约0.7kg；其他垃圾：沾油外卖餐盒共约0.5kg；可回收物：干净塑料餐盒盖共约0.1kg；有害垃圾：过期感冒药2盒 |
| 星期六 | 厨余垃圾：菜根、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的厨房湿巾共约0.3kg；可回收物：闲置旧图书2本共约1.2kg |
| 星期日 | 厨余垃圾：餐后剩菜、果皮共约1.0kg；其他垃圾：碎草稿纸渣共约0.2kg；可回收物：空玻璃酒瓶1个共约0.4kg |
活动二完成情况：选取家中闲置的纯棉旧T恤，裁去领口和袖口，将T恤底部缝合，用旧牛仔裤剪下的布料缝制两条提手，在袋身缝上小装饰布贴，制作出容量适中的环保购物袋，可重复用来装采购的蔬果，实现旧衣二次利用。
活动三完成情况：录制3分钟科普Vlog，内容依次为：1. 开篇介绍可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾分类标准，搭配四类对应颜色垃圾桶的实拍图；2. 演示10种家中常见垃圾的正确分类投放方法，每类垃圾旁添加文字标注说明；3. 讲解垃圾分类对节约资源、保护环境的作用，最后附上垃圾分类记忆小口诀。完成后将视频分享到班级群和社区业主群，获得了老师、同学和社区居民的正向反馈。
解析
【分析】
本题是垃圾分类实践类题目，需完成三项活动：一是记录一周家庭生活垃圾，按厨余垃圾、其他垃圾、可回收物、有害垃圾分类记录；二是利用废旧衣物制作环保袋，实现二次利用；三是录制垃圾分类科普Vlog并分享。解题思路为：活动一结合日常家庭垃圾投放实际，按分类标准记录每天垃圾的种类和大致重量；活动二选择合适的废旧衣物，通过裁剪、缝合等步骤制作环保袋；活动三围绕垃圾分类的标准、常见垃圾分类、意义等内容制作Vlog并分享。
【解析】
活动一：填写《一周生活垃圾记录表》，按厨余垃圾、其他垃圾、可回收物、有害垃圾四类记录每天垃圾的种类和大致重量，具体如下：
| 星期 | 当日生活垃圾分类记录 |
| ---- | ---- |
| 星期一 | 厨余垃圾：剩菜、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的纸巾共约0.3kg；可回收物：快递纸箱共约0.5kg；有害垃圾：废干电池1节 |
| 星期二 | 厨余垃圾：剩汤、菜叶共约0.7kg；其他垃圾：一次性口罩、沾油保鲜膜共约0.4kg；可回收物：空塑料瓶3个共约0.1kg |
| 星期三 | 厨余垃圾：果核、剩饭共约0.9kg；其他垃圾：烟蒂、碎陶瓷片共约0.2kg；可回收物：旧报纸一叠共约0.6kg |
| 星期四 | 厨余垃圾：西瓜皮、剩菜共约1.1kg；其他垃圾：卫生间用过的废纸共约0.3kg；可回收物：空易拉罐2个共约0.1kg |
| 星期五 | 厨余垃圾：鱼骨、剩菜共约0.7kg；其他垃圾：沾油外卖餐盒共约0.5kg；可回收物：干净塑料餐盒盖共约0.1kg；有害垃圾：过期感冒药2盒 |
| 星期六 | 厨余垃圾：菜根、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的厨房湿巾共约0.3kg；可回收物：闲置旧图书2本共约1.2kg |
| 星期日 | 厨余垃圾：餐后剩菜、果皮共约1.0kg；其他垃圾：碎草稿纸渣共约0.2kg；可回收物：空玻璃酒瓶1个共约0.4kg |
活动二：选取家中闲置的纯棉旧T恤，裁去领口和袖口，将T恤底部缝合，用旧牛仔裤剪下的布料缝制两条提手，在袋身缝上小装饰布贴，制作出容量适中的环保购物袋，可重复用来装采购的蔬果，实现旧衣二次利用。
活动三：录制3分钟科普Vlog，内容依次为：1. 开篇介绍可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾分类标准，搭配四类对应颜色垃圾桶的实拍图；2. 演示10种家中常见垃圾的正确分类投放方法，每类垃圾旁添加文字标注说明；3. 讲解垃圾分类对节约资源、保护环境的作用，最后附上垃圾分类记忆小口诀。完成后将视频分享到班级群和社区业主群，获得正向反馈。
【答案】
一周生活垃圾记录表
| 星期 | 当日生活垃圾分类记录 |
| ---- | ---- |
| 星期一 | 厨余垃圾：剩菜、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的纸巾共约0.3kg；可回收物：快递纸箱共约0.5kg；有害垃圾：废干电池1节 |
| 星期二 | 厨余垃圾：剩汤、菜叶共约0.7kg；其他垃圾：一次性口罩、沾油保鲜膜共约0.4kg；可回收物：空塑料瓶3个共约0.1kg |
| 星期三 | 厨余垃圾：果核、剩饭共约0.9kg；其他垃圾：烟蒂、碎陶瓷片共约0.2kg；可回收物：旧报纸一叠共约0.6kg |
| 星期四 | 厨余垃圾：西瓜皮、剩菜共约1.1kg；其他垃圾：卫生间用过的废纸共约0.3kg；可回收物：空易拉罐2个共约0.1kg |
| 星期五 | 厨余垃圾：鱼骨、剩菜共约0.7kg；其他垃圾：沾油外卖餐盒共约0.5kg；可回收物：干净塑料餐盒盖共约0.1kg；有害垃圾：过期感冒药2盒 |
| 星期六 | 厨余垃圾：菜根、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的厨房湿巾共约0.3kg；可回收物：闲置旧图书2本共约1.2kg |
| 星期日 | 厨余垃圾：餐后剩菜、果皮共约1.0kg；其他垃圾：碎草稿纸渣共约0.2kg；可回收物：空玻璃酒瓶1个共约0.4kg |
活动二完成情况：选取家中闲置的纯棉旧T恤，裁去领口和袖口，将T恤底部缝合，用旧牛仔裤剪下的布料缝制两条提手，在袋身缝上小装饰布贴，制作出容量适中的环保购物袋，可重复用来装采购的蔬果，实现旧衣二次利用。
活动三完成情况：录制3分钟科普Vlog，内容依次为：1. 开篇介绍可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾分类标准，搭配四类对应颜色垃圾桶的实拍图；2. 演示10种家中常见垃圾的正确分类投放方法，每类垃圾旁添加文字标注说明；3. 讲解垃圾分类对节约资源、保护环境的作用，最后附上垃圾分类记忆小口诀。完成后将视频分享到班级群和社区业主群，获得了老师、同学和社区居民的正向反馈。
【知识点】
垃圾分类知识、废旧物品二次利用、公益实践活动
【点评】
本题结合生活实际设计实践活动，将垃圾分类知识与动手操作、公益宣传结合，能培养学生的环保意识、动手能力和社会责任感，让学生在实践中理解垃圾分类的意义，符合素质教育的要求。
【难度系数】
0.2
本题是垃圾分类实践类题目，需完成三项活动：一是记录一周家庭生活垃圾，按厨余垃圾、其他垃圾、可回收物、有害垃圾分类记录；二是利用废旧衣物制作环保袋，实现二次利用；三是录制垃圾分类科普Vlog并分享。解题思路为：活动一结合日常家庭垃圾投放实际，按分类标准记录每天垃圾的种类和大致重量；活动二选择合适的废旧衣物，通过裁剪、缝合等步骤制作环保袋；活动三围绕垃圾分类的标准、常见垃圾分类、意义等内容制作Vlog并分享。
【解析】
活动一：填写《一周生活垃圾记录表》，按厨余垃圾、其他垃圾、可回收物、有害垃圾四类记录每天垃圾的种类和大致重量，具体如下：
| 星期 | 当日生活垃圾分类记录 |
| ---- | ---- |
| 星期一 | 厨余垃圾：剩菜、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的纸巾共约0.3kg；可回收物：快递纸箱共约0.5kg；有害垃圾：废干电池1节 |
| 星期二 | 厨余垃圾：剩汤、菜叶共约0.7kg；其他垃圾：一次性口罩、沾油保鲜膜共约0.4kg；可回收物：空塑料瓶3个共约0.1kg |
| 星期三 | 厨余垃圾：果核、剩饭共约0.9kg；其他垃圾：烟蒂、碎陶瓷片共约0.2kg；可回收物：旧报纸一叠共约0.6kg |
| 星期四 | 厨余垃圾：西瓜皮、剩菜共约1.1kg；其他垃圾：卫生间用过的废纸共约0.3kg；可回收物：空易拉罐2个共约0.1kg |
| 星期五 | 厨余垃圾：鱼骨、剩菜共约0.7kg；其他垃圾：沾油外卖餐盒共约0.5kg；可回收物：干净塑料餐盒盖共约0.1kg；有害垃圾：过期感冒药2盒 |
| 星期六 | 厨余垃圾：菜根、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的厨房湿巾共约0.3kg；可回收物：闲置旧图书2本共约1.2kg |
| 星期日 | 厨余垃圾：餐后剩菜、果皮共约1.0kg；其他垃圾：碎草稿纸渣共约0.2kg；可回收物：空玻璃酒瓶1个共约0.4kg |
活动二：选取家中闲置的纯棉旧T恤，裁去领口和袖口，将T恤底部缝合，用旧牛仔裤剪下的布料缝制两条提手，在袋身缝上小装饰布贴，制作出容量适中的环保购物袋，可重复用来装采购的蔬果，实现旧衣二次利用。
活动三：录制3分钟科普Vlog，内容依次为：1. 开篇介绍可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾分类标准，搭配四类对应颜色垃圾桶的实拍图；2. 演示10种家中常见垃圾的正确分类投放方法，每类垃圾旁添加文字标注说明；3. 讲解垃圾分类对节约资源、保护环境的作用，最后附上垃圾分类记忆小口诀。完成后将视频分享到班级群和社区业主群，获得正向反馈。
【答案】
一周生活垃圾记录表
| 星期 | 当日生活垃圾分类记录 |
| ---- | ---- |
| 星期一 | 厨余垃圾：剩菜、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的纸巾共约0.3kg；可回收物：快递纸箱共约0.5kg；有害垃圾：废干电池1节 |
| 星期二 | 厨余垃圾：剩汤、菜叶共约0.7kg；其他垃圾：一次性口罩、沾油保鲜膜共约0.4kg；可回收物：空塑料瓶3个共约0.1kg |
| 星期三 | 厨余垃圾：果核、剩饭共约0.9kg；其他垃圾：烟蒂、碎陶瓷片共约0.2kg；可回收物：旧报纸一叠共约0.6kg |
| 星期四 | 厨余垃圾：西瓜皮、剩菜共约1.1kg；其他垃圾：卫生间用过的废纸共约0.3kg；可回收物：空易拉罐2个共约0.1kg |
| 星期五 | 厨余垃圾：鱼骨、剩菜共约0.7kg；其他垃圾：沾油外卖餐盒共约0.5kg；可回收物：干净塑料餐盒盖共约0.1kg；有害垃圾：过期感冒药2盒 |
| 星期六 | 厨余垃圾：菜根、果皮共约0.8kg；其他垃圾：用过的厨房湿巾共约0.3kg；可回收物：闲置旧图书2本共约1.2kg |
| 星期日 | 厨余垃圾：餐后剩菜、果皮共约1.0kg；其他垃圾：碎草稿纸渣共约0.2kg；可回收物：空玻璃酒瓶1个共约0.4kg |
活动二完成情况：选取家中闲置的纯棉旧T恤，裁去领口和袖口，将T恤底部缝合，用旧牛仔裤剪下的布料缝制两条提手，在袋身缝上小装饰布贴，制作出容量适中的环保购物袋，可重复用来装采购的蔬果，实现旧衣二次利用。
活动三完成情况：录制3分钟科普Vlog，内容依次为：1. 开篇介绍可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾分类标准，搭配四类对应颜色垃圾桶的实拍图；2. 演示10种家中常见垃圾的正确分类投放方法，每类垃圾旁添加文字标注说明；3. 讲解垃圾分类对节约资源、保护环境的作用，最后附上垃圾分类记忆小口诀。完成后将视频分享到班级群和社区业主群，获得了老师、同学和社区居民的正向反馈。
【知识点】
垃圾分类知识、废旧物品二次利用、公益实践活动
【点评】
本题结合生活实际设计实践活动，将垃圾分类知识与动手操作、公益宣传结合，能培养学生的环保意识、动手能力和社会责任感，让学生在实践中理解垃圾分类的意义，符合素质教育的要求。
【难度系数】
0.2
