2. 蓝蓝在“传统文化分享会”上，介绍了陕西历史博物馆的文物，引发同学讨论。对“唐三彩骆驼俑”感兴趣的有276人，对“镶金兽首玛瑙杯”感兴趣的人数比对“唐三彩骆驼俑”的多32人。
（1）对“镶金兽首玛瑙杯”感兴趣的有多少人？
（2）对“唐三彩骆驼俑”和“镶金兽首玛瑙杯”感兴趣的一共有多少人？

(1) 276＋32＝308（人）
(2) 276＋308＝584（人）

【分析】
解决这道题首先要理清题目中的数量关系：
（1）已知对“唐三彩骆驼俑”感兴趣的有276人，对“镶金兽首玛瑙杯”感兴趣的人数比这个数多32人，求更大的数，用加法计算，用唐三彩对应的人数加上多出来的32人，就能得到对玛瑙杯感兴趣的人数。
（2）求对两类文物感兴趣的总人数，就是把两个群体的人数合并到一起，同样用加法计算，把对两种文物感兴趣的人数相加即可。
【解析】
（1）求对“镶金兽首玛瑙杯”感兴趣的人数，就是求比276多32的数是多少，列加法算式计算：
276 + 32 = 308（人）
（2）求总人数，把对两种文物感兴趣的人数相加：
276 + 308 = 584（人）
【答案】
(1) 276＋32＝308（人）
(2) 276＋308＝584（人）
【知识点】
1. 万以内加法计算
2. 加法实际应用
【点评】
本题结合传统文化分享的场景考察加法的基础应用，解题时只要先找准数量间的多少关系，认真计算就能得出正确结果。
【难度系数】
0.9

趣味大本营
脑筋急转弯
1. 什么时候，1+1不等于2？
答案：（）
2. 一加一，猜一个字。
答案：（）
3. 什么数字，加上自己，还是原来的数？
答案：（）

1. 算错的时候
2. 王
3. 0

【分析】
这是结合数学知识的趣味脑筋急转弯题，解题时不能局限于常规的数学计算逻辑，要适当发散思考：
1. 第一题：我们已经知道正确计算时1+1=2，要找1+1不等于2的情况，只需要考虑计算出错的场景即可，只有算错的时候结果才会不符合正确结论。
2. 第二题：猜字题可以把题目给出的元素直接组合，“一”“+”“一”三个部分拼接，上下各放一个“一”，中间放“+”，就能得到对应的汉字。
3. 第三题：我们学过“一个数加上0还得原数”的规律，要找加上自己还是原数的数字，代入验证就会发现0满足要求，0加0的结果还是0。
【解析】
1. 正常计算下1+1的正确结果是2，只有计算发生错误时，得到的结果才会不等于2，因此答案是算错的时候。
2. 将“一”“+”“一”三个部分按上下结构组合：上方是“一”，中间是“+”，下方是“一”，拼接后得到汉字“王”。
3. 根据0的加法运算规则，0加任何数都等于该数本身，计算可得0+0=0，即0加上自己还是原来的数，因此这个数字是0。
【答案】
1. 算错的时候
2. 王
3. 0
【知识点】
加法基本运算，0的加法特性，发散思维
【点评】
该组习题为趣味数学题，将基础数学知识与脑筋急转弯结合，打破了常规计算练习的枯燥形式，既可以巩固已学的加法运算知识点，又能锻炼发散思考能力，趣味性较强。
【难度系数】
0.7