1. 根据拼音写出相应的汉字或词语。
(1)连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎 quèzáo()只有一些野草……
(2)肥胖的黄蜂伏在菜花上，qīngjié()的叫天子(云雀)忽然从草间直 cuàn()向 yúnxiāo()里去了。
(3)还有斑蝥，tǎngruò()用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
(4)拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们 jiànshǎng()，这是荒园，rénjì-hǎnzhì()，所以不相宜，只好来捕鸟。
(5)看鸟雀下来 zhuóshí()，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
(6)第二次行礼时，先生便 hé'ǎi()地在一旁答礼。
(7)我对他很 gōngjìng()，因为我早听到，他是本城中极方正，zhìpǔ()，bóxué()的人。
(8)不知从那里听来的，东方朔也很 yuānbó()，他认识一种虫，名曰“怪哉”……
(9)于是大家放开喉咙读一阵书，真是 rénshēng-dǐngfèi()。
(10)只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥 tìtǎng()，一座皆惊呢~~ ~~；金叵罗，颠倒 línlí()噫，千杯未醉嗬~~ ~~……。”
(11)有几个便用纸糊的 kuījiǎ()套在指甲上做戏。
(12)他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到 shēnshì()的地位了。

1. (1) 确凿 (2) 轻捷 窜 云霄 (3) 倘若 (4) 鉴赏 人迹罕至 (5) 啄食 (6) 和蔼 (7) 恭敬 质朴 博学 (8) 渊博 (9) 人声鼎沸 (10) 倜傥 淋漓 (11) 盔甲 (12) 绅士

【分析】本题考查课内重点生字词的书写，解题思路是：结合课文语境，准确拼读拼音，回忆对应的汉字，注意区分同音字、形近字，规避“霄”与“宵”、“至”与“致”等易错点，确保字词书写规范。
【解析】根据拼音及课文内容，依次写出对应汉字：
(1) 确凿；
(2) 轻捷、窜、云霄；
(3) 倘若；
(4) 鉴赏、人迹罕至；
(5) 啄食；
(6) 和蔼；
(7) 恭敬、质朴、博学；
(8) 渊博；
(9) 人声鼎沸；
(10) 倜傥、淋漓；
(11) 盔甲；
(12) 绅士。
【答案】(1) 确凿 (2) 轻捷 窜 云霄 (3) 倘若 (4) 鉴赏 人迹罕至 (5) 啄食 (6) 和蔼 (7) 恭敬 质朴 博学 (8) 渊博 (9) 人声鼎沸 (10) 倜傥 淋漓 (11) 盔甲 (12) 绅士
【知识点】汉字书写、词语积累
【点评】本题为基础字词考查题，均来自课内经典篇目，侧重检验学生对生字词音形义的掌握，是语文学习的核心基础内容，需学生平时重视课文字词的识记。
【难度系数】0.8

2.整体感知。
《从百草园到三味书屋》
├─百草园(乐园)
│ ├─①
│ ├─传说故事
│ └─②
└─三味书屋
├─③
├─提问读书
├─后园玩耍
├─师生读书
└─④
对自然的⑤、
对知识的⑥

2. ① 自然景物 ② 雪地捕鸟 ③ 书屋陈设 ④ 偷描绣像 ⑤ 热爱 ⑥ 追求

【分析】
这道题考查对鲁迅《从百草园到三味书屋》的整体内容梳理与主题把握。解题时需回忆课文内容：百草园作为“乐园”，包含描写自然景物、传说故事、雪地捕鸟的内容；三味书屋的内容有书屋陈设、提问读书、后园玩耍、师生读书、偷描绣像；文章整体表达了对自然的热爱与对知识的追求，据此可对应填写各空。
【解析】
根据课文内容，百草园部分：①是对园内自然景物的描写，②是雪地捕鸟的趣事；三味书屋部分：③是书屋陈设，④是学生偷描绣像的情节；文章通过两部分内容，体现出⑤对自然的热爱，⑥对知识的追求。
【答案】
①自然景物 ②雪地捕鸟 ③书屋陈设 ④偷描绣像 ⑤热爱 ⑥追求
【知识点】
课文内容梳理，文学作品主题
【点评】
本题考查经典课文的整体感知，需熟悉课文主要情节与情感主题，属于基础梳理类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7

一、来到百草园。
1. 百草园是童年鲁迅心灵的家园，长大后的鲁迅在字里行间重拾的是孩童的天性，因此百草园里有：A.热爱自然的本性；B.探索、冒险的勇气；C.渴寻神秘而又陷入惊惧的矛盾心理；D.认真尝试、虚心求教的朴实和单纯。
你从中读到了什么？请选择一个角度，结合文章内容谈一谈。
我读到的是（填字母）。因为

1. A 鲁迅生动的描写，让我看到了百草园里有那么多活泼有趣的动物、植物，只有真心喜欢、细心观察，才能用如此真挚的情感来形容它们。

【分析】
这道题考查对课文《从百草园到三味书屋》内容的理解，解题时需先明确各选项含义，再结合文章中鲁迅对百草园的具体描写，判断哪一项契合“重拾孩童天性”的核心。回忆文章内容，鲁迅详细描绘了百草园的各类动植物，体现出对自然的喜爱，对应选项A。
【解析】
选项A：鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，用生动真挚的语言详细描写了百草园里的菜畦、桑椹、鸣蝉、蟋蟀等丰富有趣的动植物，展现出百草园的勃勃生机，这正是他热爱自然本性的体现，符合“重拾孩童天性”的要求；选项B的探索冒险、选项C的惊惧矛盾、选项D的虚心求教，虽在文章中有涉及，但并非题干强调的“百草园里孩童天性”的核心体现，因此选A。
【答案】A；鲁迅生动描写了百草园里丰富有趣的动植物，只有真心热爱自然、细心观察，才能用真挚的情感描绘出这样充满生机的场景。
【知识点】散文阅读、理解文章内容
【点评】本题结合课文考查对文本内容的理解，需熟悉《从百草园到三味书屋》中百草园的相关描写，侧重考查学生对课文细节的把握，难度适中。
【难度系数】0.6