3 明确要求，动手操作。
-3 -3.6 -1.4 -0.5 3
(1)在下面的数轴上标出上面这些数的对应点。

(2)把这些数按照从大到小的顺序排列。
(3)观察数轴，-3和3到0的距离有什么关系？说明了什么？

(2)3＞－0.5＞－1.4＞－3＞－3.6
(3)－3和3到0的距离相等。说明－3和3是互为相反数的两个数，在数轴上到原点(0)的距离相等。

【分析】
解题时我们按照三个小问逐步思考：
1. 标注数轴上的点：首先明确数轴向右为正方向，原点是0，每1个大格代表1，每大格分10小格所以每小格代表0.1；正数在0的右侧，负数在0的左侧，根据每个数的大小找到对应位置标注即可。
2. 数的大小比较：所有正数都大于负数，负数比较大小时，越靠近0的数越大，离0越远的数越小，按照这个规律排序即可。
3. 分析距离关系：分别数出-3和3到0的格子数，对比距离，再结合数的特点总结规律即可。
【解析】
(1) 标注步骤：
① 3：在0右侧第3个大格的位置标注；
② -0.5：在0和-1的正中间（从0向左数5小格）位置标注；
③ -1.4：在-1左侧，距离-1有4小格（即-2和-1之间，靠近-1的位置）标注；
④ -3：在0左侧第3个大格的位置标注；
⑤ -3.6：在-3左侧，距离-3有6小格（即-4和-3之间，靠近-4的位置）标注。
(2) 大小比较：首先正数3大于所有负数，剩下的负数里，离0的距离从小到大依次是-0.5、-1.4、-3、-3.6，因此从大到小排列即可。
(3) 距离观察：-3到0有3个大格，距离是3；3到0也有3个大格，距离也是3，所以二者到0的距离相等。这个现象说明符号相反、大小相同的两个数互为相反数，互为相反数的两个数在数轴上到原点（0点）的距离相等。
【答案】
(1) 按解析所述位置在数轴上标注即可；
(2) 3＞－0.5＞－1.4＞－3＞－3.6
(3) -3和3到0的距离相等。说明-3和3是互为相反数的两个数，在数轴上到原点(0)的距离相等。
【知识点】
数轴的认识；负数大小比较；相反数的意义
【点评】
本题围绕数轴考查负数的基础应用，题目直观性强，通过数轴可以更清晰地理解负数的大小规律和相反数的几何特征，是巩固负数基础概念的典型习题。
【难度系数】
0.8