一 新情境 学过课文之后，小岚同学想把自己的学习所得分享给好朋友。请你阅读语段，完成练习。
秋风掠(luè lüè)过辽(láo liáo)阔(kuò kùo)的田野，秋的声音组成了一场盛大的音乐会。听听，落叶“唰唰”投入大地母亲的怀抱，蟋蟀“嚁嚁”振(zhèn zèn)动翅膀和阳台在告别，大雁“嘎嘎”追着洁白的云朵送出温暖的叮咛。小露珠从稻穗上“滴答”落下，演奏出一曲丰收的歌吟(jīn yín)。我爱你，迷人的秋之韵韵(yùn yīn)；我爱你，丰收的秋之果。
1.给文中加点字选择正确读音，用“√”标出。
2.结合上下文，用自己的话解释下面的词语。
叮咛：。 歌吟：。

1. lüè √ liáo √ kuò √ zhèn √ yín √ yùn √
2. 再三叮嘱 歌唱吟咏

二 阅读下面句子，完成练习。
听听，/秋的声音，/大树抖抖手臂，/“唰唰”，/是黄叶道别的话音。
1.句子中的拟声词是“”，它写出了黄叶道别的话音，我仿佛听到黄叶在说：“！”
2.请你仿照例句写一写：你还听到了秋天的什么声音？
听听，秋的声音，，，。

1. 唰唰 示例：再见，我的朋友
2. 示例：秋雨悄悄落下 “滴答” 是和大地的私语

三 阅读《秋天在歌唱》，完成练习。
听，秋天在歌唱。/迷人的旋律划破夏日的惆怅（chóu chàng），/轻快的音调把绿色染成金黄。/勤劳的庄稼汉，/扶着锄头，/沉醉在丰收的乐章。
秋天在歌唱。/一年的收获，/无垠（yín）的梦想。/在歌声中，/播下了浓浓的希望。
1.素养练·理解词语 用多种方法理解加点的词语。
（1）“惆怅”的偏旁都是，所以可猜测这个词语和有关，查阅字典可证实其意思是。
（2）我能用找近义词的方法理解“沉醉”，意思是。
2.阅读诗歌可知，这两小节写的是秋天在歌唱，播下。

1.(1) 忄 心情 伤感；失意 (2) 陶醉
2. 丰收的乐章 浓浓的希望