一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. Connect the (键盘)and the mouse to the computer, please.
2. Unless you experience it yourself, you won't feel its true (音乐的)energy.
3. The erhu is a traditional Chinese (乐器). It can produce a sad and moving sound that touches people's hearts.
4. The young man was creative. He made a (梨形的)lamp out of a pumpkin.
5. My brother likes playing the g, but he doesn't like playing the violin.
6. Suddenly, the wind changed its direction. David lost (the ability to make sb. /sth. do what you want) of the kite, and it fell into a tree.

1. keyboard 2. musical 3. instrument
4. pear-shaped 5. guitar 6. control

【分析】
本题为英语单词拼写题，需根据每小题给出的中文提示、首字母或英文释义，结合句子语境及语法要求填写正确单词。解题时，先明确每小题的提示类型，再结合词性、固定搭配等确定单词，确保符合句意和语法。
【解析】
1. 中文提示为“键盘”，此处需填名词，对应单词为keyboard；
2. 需修饰名词energy，故用形容词，“音乐的”对应单词为musical；
3. 中文提示为“乐器”，前面有不定冠词a，需填单数名词，对应单词为instrument；
4. 中文提示为“梨形的”，需填复合形容词，对应单词为pear-shaped；
5. 首字母为g，且与后文的violin（乐器）对应，此处应填乐器类名词guitar（吉他）；
6. 英文释义意为“掌控的能力”，结合固定搭配lose control of，对应单词为control。
【答案】
1. keyboard 2. musical 3. instrument 4. pear-shaped 5. guitar 6. control
【知识点】
英语单词拼写、形容词用法、名词词义
【点评】
本题考察基础核心词汇的掌握，结合提示与语境即可完成，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

二、根据句意或句子的语法要求，用括号中所给单词的适当形式填空。
1. So far, the engineers have completed three high-speed railway projects in (west) China.
2. When the rainstorm started, we (watch) TV in the living room.
3. The teacher requires us (hand) in our homework before Friday.
4. We should learn (respect) different cultural traditions when travelling abroad.
5. — I think it takes a lot of practice (speak) English well.
— That's true. Practice makes perfect.

1. western 2. were watching 3. to hand
4. to respect 5. to speak

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合词性、时态、固定搭配及句型规则解题：
1. 空格修饰名词China，需用形容词，名词west的形容词形式为western；
2. when引导过去时间状语从句，主句表示过去某时刻正在进行的动作，用过去进行时，主语we对应be动词were，watch的现在分词为watching；
3. 固定搭配require sb to do sth（要求某人做某事），需用不定式；
4. 固定搭配learn to do sth（学习做某事），需用不定式；
5. 固定句型it takes sth to do sth（做某事花费……），不定式作真正主语，需用不定式。
【解析】
1. 空格修饰名词China，需用形容词，west的形容词为western，故填western；
2. 由when引导的过去时间状语可知，主句用过去进行时，主语we搭配be动词were，watch的现在分词是watching，故填were watching；
3. 遵循固定搭配require sb to do sth，此处用不定式to hand，故填to hand；
4. 遵循固定搭配learn to do sth，此处用不定式to respect，故填to respect；
5. 遵循固定句型it takes sth to do sth，不定式作真正主语，故填to speak。
【答案】
1. western 2. were watching 3. to hand 4. to respect 5. to speak
【知识点】
形容词的用法、过去进行时、动词不定式
【点评】
本题为初中英语基础题型，考察词性转换、过去进行时、固定搭配及常用句型，侧重基础语法和固定表达的掌握，是学生需熟练掌握的核心考点。
【难度系数】
0.3

()1. 2026 is the Year of the Horse. In Chinese culture, the horse is a symbol of and speed.

A.warmth
B.wisdom
C.strength
D.sign

1. C

【分析】
本题考查英语词汇辨析与中国文化常识的结合运用。解题思路：先理解题干含义，再逐一分析选项词义，最后结合中国文化中马的象征意义确定答案。
【解析】
题干意为“2026年是马年，在中国文化中，马是______和速度的象征”。逐一分析选项：A. warmth（温暖），不符合马的象征；B. wisdom（智慧），并非马的典型象征；C. strength（力量），马常被视为力量的象征，与“速度”并列合理；D. sign（符号），不符合语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
英语词汇辨析，文化常识
【点评】
本题结合中国传统文化考查英语基础词汇的词义辨析，难度较低，只要掌握选项词义并了解马的文化象征即可轻松作答。
【难度系数】
0.7

()2. For safety, Mrs Green always reminds her students to avoid the road.

A.running past
B.running across
C.running through
D.running over

2. B

【分析】这道题考查动词短语的词义辨析，首先需掌握avoid的用法（后接动名词作宾语），再区分四个含run的短语含义，结合语境选择合适选项。首先明确：avoid doing sth是固定搭配，意为“避免做某事”；再辨析各短语：run past指“跑过（从旁边经过）”，run across指“跑着穿过（从物体表面横过，如马路）”，run through指“跑着穿过（从物体内部穿过，如森林）”，run over指“（车辆）撞倒、碾过”。题目语境是提醒学生避免跑着过马路，需对应合适短语。
【解析】首先，动词avoid后需接动名词（doing形式）作宾语，四个选项均为动名词短语，符合结构要求。其次辨析短语含义：A项run past意为“跑过（从旁边经过）”；B项run across意为“跑着穿过（从物体表面横过，如道路）”；C项run through意为“跑着穿过（从物体内部穿过，如树林）”；D项run over意为“（车辆）撞倒、碾过”。结合语境“为了安全，格林夫人总是提醒她的学生避免跑着过马路”，此处需表达“跑着穿过马路”，故选择B项。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；非谓语动词（avoid的用法）
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需准确掌握不同run短语的含义及适用场景，同时牢记avoid后接动名词的用法，结合语境即可选出正确答案，属于基础词汇辨析题。
【难度系数】0.6

()3. “Don’t make in the library, kids,” the librarian said in a low .

A.sound; noise
B.noise; sound
C.voice; sound
D.noise; voice

3. D

【分析】
本题考查sound、noise、voice三个易混名词的词义辨析及固定搭配。解题思路：先明确三个词的用法差异，再结合句子中的固定搭配逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
首先辨析三个名词的用法：①noise指“噪音、喧闹声”，是不可数名词，固定搭配为make noise（制造噪音）；②voice指“人的嗓音、说话声”，固定搭配为in a low voice（低声地）；③sound泛指自然界的各种声音。
第一空，根据固定搭配make noise，可排除A（sound）、C（voice）选项；第二空，根据固定搭配in a low voice，可排除B（sound）选项，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查英语基础的易混名词辨析及常用短语，属于基础题型，需学生掌握三个词的核心区别和常见搭配。
【难度系数】
0.3

()4. As the school sports meeting is coming, it's important for us sports more often.

A.practise doing
B.to practise doing
C.to practise to do
D.practising doing

4. B

【分析】这道题考查英语中固定句型和动词的非谓语搭配。首先，看到句子结构“it's important for us...”，需回忆固定句式“It is + adj. + for sb. to do sth.”，其中it是形式主语，真正主语是后面的不定式，据此可先排除不符合该结构的选项；其次，动词practise的固定搭配是practise doing sth（练习做某事），后面要接动名词而非不定式，据此再排除错误选项，即可得出答案。
【解析】1. 固定句式分析：“It is + adj. + for sb. to do sth.”是英语常用固定句式，意为“对某人来说做某事是……的”，其中it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，因此空格处需用不定式结构，排除A（practise为原形）、D（practising为动名词）。2. 动词搭配分析：practise表示“练习”，其后接动名词（doing）作宾语，构成practise doing sth（练习做某事），不能接不定式，因此排除C（to practise to do）。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】固定句型；非谓语动词（不定式、动名词）
【点评】本题结合固定句式和动词固定搭配考查，属于英语基础考点，需学生牢记相关结构和搭配，难度适中，侧重基础知识的应用。
【难度系数】0.7

()5. We don't have money, so we can't buy things.

A.so much; so many
B.so much; so much
C.so many; so many
D.so many; so much

5. A

【分析】本题考查so much与so many的用法辨析，解题关键是明确两者修饰的名词类型：so much用于修饰不可数名词，so many用于修饰可数名词复数。先分析两个空格后的名词属性，再匹配对应的短语即可选出答案。
【解析】so much用于修饰不可数名词，so many用于修饰可数名词复数。第一空后“money”是不可数名词，故用“so much”；第二空后“things”是可数名词复数，故用“so many”，结合选项可知正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词短语（so much/so many）、名词的数
【点评】本题为英语基础考点题，考查易混形容词短语的用法，只要掌握so much修饰不可数名词、so many修饰可数名词复数的规则，就能轻松解答，属于基础题。
【难度系数】0.7

()6. — He has watched the new movie, ?
— . He told me it was very interesting and that he would like to watch it again.

A.has he; Yes
B.didn't he; No
C.hasn't he; Yes
D.did he; No

6. C

【分析】本题考查反义疑问句的用法，解题思路是：首先依据反义疑问句“前肯后否，前否后肯”的规则，结合句子时态确定疑问部分的正确形式；再根据答语的语境判断回答的肯定或否定形式，最终选出正确选项。
【解析】1. 确定反义疑问句的疑问部分：反义疑问句需遵循“前肯后否，前否后肯”的原则，题干前半句是现在完成时的肯定句（He has watched...），因此疑问部分要使用现在完成时的否定形式，即hasn't he，据此排除A（has he，前肯后肯，不符合规则）、B（didn't he，时态与前半句的现在完成时不符）、D（did he，时态与前半句的现在完成时不符）选项；2. 判断答语：答语提到“他觉得电影很有趣，还想再看”，说明他确实看过这部电影，需用肯定回答Yes，进一步验证选C。
【答案】C
【知识点】反义疑问句；现在完成时
【点评】本题是反义疑问句的基础考查题，核心是掌握反义疑问句的结构规则（前肯后否、时态一致），结合语境判断回答即可，属于学生应熟练掌握的基础题型。
【难度系数】0.7