Ⅰ. 根据句意在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1. I'd like (put) the in the front door.
2. It's fun (watch) the two dogs play with the ball.
3. Paper cutting is a symbol wishes for good luck and happiness.
4. Lisa enjoys (collect) plants and insects so she joins the nature club.
5. It's a (mean) way to show our love for the country by raising the flag every Monday.
6. 新课标 传统文化 The (high) of the Tiger Throne Birdcage Drum(虎座鸟架鼓) is 135.9 cm.

1. to put 2. to watch 3. of 4. collecting 5. meaningful 6. height

【分析】
本题为英语语法填空题，需结合固定搭配、句型结构、词性转换等核心语法知识解题：1. 考查would like的固定用法；2. 考查it作形式主语的句型；3. 考查固定短语搭配；4. 考查enjoy的固定用法；5. 考查形容词修饰名词的词性转换；6. 考查名词的词性转换，结合语境和语法规则即可逐一解答。
【解析】
1. 固定搭配would like to do sth意为“想要做某事”，故填to put；
2. 固定句型It's + adj + to do sth中，it作形式主语，真正主语是后面的不定式，故填to watch；
3. 固定短语a symbol of意为“……的象征”，故填of；
4. 固定搭配enjoy doing sth意为“喜欢做某事”，故填collecting；
5. 此处修饰名词way，需用mean的形容词形式meaningful，意为“有意义的”，故填meaningful；
6. the后需接名词，high的名词形式是height，意为“高度”，故填height。
【答案】
1. to put 2. to watch 3. of 4. collecting 5. meaningful 6. height
【知识点】
固定搭配、非谓语动词、词性转换
【点评】
本题考查英语基础语法中的固定搭配、常用句型及词性转换，属于常见基础题型，侧重考查学生对核心语法知识的掌握，结合语境和固定规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

()1. —For do you buy the gift, Kate? —My mother. Tomorrow is her birthday.

A.why
B.who
C.whom
D.when

1. C

【分析】首先理解对话语境：问句询问买礼物的对象，答语是“My mother”（指人），需选对“谁”的疑问词；接着分析选项：A选项why（为什么）询问原因，与答语人物不符；D选项when（何时）询问时间，也不符合；剩余B（who）和C（whom），注意句中出现介词for，介词后需接宾格代词，whom是who的宾格形式，用于介词后作宾语，因此选C。
【解析】对话翻译：——凯特，你为谁买这份礼物？——我妈妈，明天是她的生日。逐一分析选项：A.why（为什么），询问原因，答语是人物，排除；B.who（谁），可作主格或宾格，但介词后需用宾格，此处for后不能用主格形式的who；C.whom（谁），是who的宾格形式，用于介词后作宾语，符合语境；D.when（何时），询问时间，答语是人物，排除。综上选C。
【答案】C
【知识点】疑问代词whom的用法；介词的宾语
【点评】本题考查疑问词的辨析，重点区分who与whom在介词后的用法，需掌握介词后接宾格代词的语法规则，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.6

()2. —How can I you?
—Here is my email address. Write to me if you have any problems.

A.visit
B.contact
C.begin
D.call

2. B

【分析】首先理解对话语境：答句提到邮箱地址、写信，说明问句是询问如何与对方取得联系。接着分析各选项词义：A选项visit意为“参观”，B选项contact意为“联系”，C选项begin意为“开始”，D选项call意为“打电话”。结合答句的“邮箱、写信”，只有contact符合语境，因此选B。
【解析】对话翻译：——我怎么联系你？——这是我的邮箱地址，有问题写信给我。选项分析：A.visit（参观）不符合语境；B.contact（联系），contact sb表示“联系某人”，与答句的邮箱、写信的交际场景匹配；C.begin（开始）语义不通；D.call（打电话），答句提供的是邮箱而非电话，不符合。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中动词的词义辨析，需结合答句的语境选择合适的动词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. —Grandma can on the forum(论坛). See, she got so many likes.
—She learned it all by herself. She is smart, right?

A.teach
B.sing
C.post
D.draw

3. C

【分析】首先梳理对话语境：第一句提到奶奶在“论坛（forum）”上的动作，第二句提到她得到很多赞，说明该动作是论坛上能获得赞的常见行为。需结合各选项动词含义，匹配论坛场景的动作。
【解析】翻译对话：——奶奶能在论坛上________。看，她得到了这么多赞。——她全是自学的。她很聪明，对吧？逐一分析选项：A. teach（教），不符合论坛上获赞的常见动作；B. sing（唱歌），与论坛场景无关；C. post（发布，发帖），post on the forum是论坛上发布内容的常用表达，符合“获赞”的语境；D. draw（画画），不符合论坛获赞的动作。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题结合日常交际场景，考察学生对动词词义的掌握及语境的理解，属于基础词汇类题目。
【难度系数】0.7

()4. —I'm not happy with my haircut at all.
—Forget about it, Cindy. Just after a month, your hair will .

A.start
B.run
C.work
D.grow

4. D

【分析】首先理解对话语境：一方对自己的发型不满意，另一方安慰说一个月后头发会怎样。需结合各选项动词含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】根据对话语境，空格处需表达“头发生长”的含义。逐一分析选项：A.start意为“开始”，不符合头发的状态；B.run意为“跑、运转”，语义不通；C.work意为“工作、起作用”，不符合语境；D.grow意为“生长”，hair grow是固定表达，指“头发生长”，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际场景中的动词词义辨析，需结合语境判断动词的正确用法，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

()5. 新课标 成语典故 —Do you know the story “Yan Zi's Visit to the State of Chu”? —Yes! The king of Chu tries to make Yan Zi feel shy about his but Yan Zi deals with(应对) it in a clever way.

A.height
B.ability
C.country
D.age

5. A

【分析】
首先明确题目考查“晏子使楚”的典故，回忆典故内容：晏子身材矮小，楚王故意让他钻狗洞（小门）羞辱他，想让晏子因自身某方面害羞。接着分析选项：A是身高，B是能力，C是国家，D是年龄，结合典故中楚王羞辱的点是身材矮小（对应身高），即可确定答案。
【解析】
根据“晏子使楚”的典故，楚王因晏子身材矮小，让他钻狗洞来羞辱晏子，试图让晏子因身高问题感到害羞。逐一分析选项：A. height（身高）符合典故；B. ability（能力）、C. country（国家）、D. age（年龄）均与典故中楚王羞辱的核心点不符，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
英语词汇、成语典故
【点评】
本题将经典成语典故与英语词汇考查结合，既需要学生了解“晏子使楚”的故事，又要掌握选项词汇的词义，是跨学科的基础题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

()6. —Mum,can I the candles on the birthday cake now?
—Wait,dear! You should make a wish first.

A.find out
B.blow out
C.help out
D.work out

6. B

【分析】首先明确对话语境是生日场景，需要结合动词短语的含义及日常常识判断。先逐一分析选项短语的意思，再匹配语境中与生日蜡烛相关的动作，从而选出正确答案。
【解析】对话意为：“妈妈，我现在能吹灭生日蛋糕上的蜡烛吗？”“等等，亲爱的！你应该先许愿。”逐一分析选项：A.find out意为“查明，弄清楚”；B.blow out意为“吹灭”；C.help out意为“帮助……摆脱困难”；D.work out意为“解决，算出”。根据生日时“许愿后吹蜡烛”的常识，此处应选表示“吹灭”的短语，故答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题结合日常生日场景考查动词短语辨析，难度较低，学生只要掌握常见短语含义并结合语境即可作答。
【难度系数】0.8

Ⅲ. 根据汉语意思完成句子,每空一词。
1. 这个女孩穿着汉服,在泉州城里拍照。
The girl wears hanfu and in the city of Quanzhou.
2. 杜克,祝你生日快乐! 许一个愿望吧!
Duke, happy birthday! !
3. 明天是我的好友的生日。我打算送一些特别的东西给她。
Tomorrow is my good friend's birthday. I plan to give to her.
4. 新课标 武汉人文 你下次去武汉的时候,记得买一些美味的周黑鸭。
you go to Wuhan, remember to buy some delicious Zhouhei duck.

1. takes pictures/photos 2. Make a wish 3. something special 4. Next time

【分析】
本题为根据汉语意思完成英语句子的题型，需结合汉语提示，回忆对应英语固定表达、语法规则，匹配句子结构完成填空：第1题需对应“拍照”的固定短语，结合一般现在时的动词形式；第2题对应“许一个愿望”的祈使句固定表达；第3题需注意不定代词的修饰语后置规则；第4题对应“下次”的时间状语表达。
【解析】
1. 句子时态为一般现在时，主语the girl是第三人称单数，“拍照”的固定短语为take pictures/photos，take需变为第三人称单数形式takes，故填takes pictures/photos；
2. “许一个愿望”的固定英语表达为Make a wish，用于祈使句符合语境，故填Make a wish；
3. 形容词修饰不定代词something时需后置，“特别的东西”对应something special，故填something special；
4. “你下次去武汉的时候”对应时间状语Next time，符合句子语境，故填Next time。
【答案】
1. takes pictures/photos 2. Make a wish 3. something special 4. Next time
【知识点】
动词短语、不定代词用法、时间状语
【点评】
本题为基础型完成句子题，考查常用固定短语、语法搭配，需学生牢记基础英语表达及细节规则（如不定代词修饰语后置），整体难度较低。
【难度系数】
0.8