一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. He t his horse to a tree and started to work.
2. He is often late for school and he always has different r.
3. She quickly u the ribbon(丝带) on the gift box to see what was inside.
4. — What do you think of the p from this factory? — They are not bad.
5. Tom Sawyer gave Ben his brush with worry on his face but j in his heart.

1. tied 2. reasons 3. untied 4. products 5. joy

【分析】
这类题需结合句意、首字母提示，同时关注句子的时态、词性及名词单复数等语法规则来确定单词。解题步骤：1. 通读句子理解语境；2. 根据首字母联想符合语境的单词；3. 调整单词形式匹配句子结构（如动词过去式、名词复数）。
1. 由后半句started可知句子为一般过去时，结合“拴马在树上”的语境，首字母t对应动词tie的过去式；
2. 由“上学经常迟到”可知是找理由，different后需接可数名词复数，首字母r对应reason的复数；
3. 由was可知句子为一般过去时，结合“解开丝带”的语境，首字母u对应动词untie的过去式；
4. 由答句They可知指代复数名词，结合“工厂产出”的语境，首字母p对应product的复数；
5. 由“脸上担忧但心里”可知需填情绪类名词，首字母j对应joy。
【解析】
1. 句子时态为一般过去时（started提示），“把马拴在树上”对应动词tie，过去式为tied，故填tied；
2. “上学迟到有不同理由”，different后接可数名词复数，reason的复数为reasons，故填reasons；
3. 句子时态为一般过去时（was提示），“解开丝带”对应动词untie，过去式为untied，故填untied；
4. 答句They指代复数名词，“工厂的产品”对应product，复数为products，故填products；
5. “心里的情绪”对应名词joy，符合语境，故填joy。
【答案】
1. tied 2. reasons 3. untied 4. products 5. joy
【知识点】
动词过去式、名词复数、词汇运用
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查学生对核心词汇的掌握及语境、语法的综合运用能力，需结合句意、首字母和句子结构确定单词，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、选用方框内的单词或短语的正确形式填空。
dye cloth thread workshop hands-on skill
1. I like the science because they're fun.
2. She her hair blonde to try out a new look.
3. Building model planes helps children develop .
4. This is made of 100% cotton, so it's very soft and breathable.
5. This is strong enough to hold the heavy fabric together.

1. workshops 2. dyed 3. hands-on skills 4. cloth 5. thread

【分析】
这是一道选词填空题，需结合句子语境、语法规则（名词单复数、动词时态）选择方框内单词的正确形式。解题思路：先分析句子的语法要求（如主谓一致、时态），再理解方框内单词的词义，最后匹配语境选择合适的单词并调整形式。
【解析】
1. 句中后接“they're”（复数），说明空格处需用复数名词，workshop意为“工作室”，复数形式workshops符合“科学工作室有趣”的语境。
2. 句意为“她把头发染成金色尝试新造型”，动作已发生，需用动词过去式，dye的过去式为dyed，符合语境。
3. 句意为“做模型飞机帮助孩子发展实践技能”，hands-on skill是可数名词，此处泛指多种技能，需用复数形式hands-on skills。
4. 句中提到“100%棉”，结合词义，cloth（布料）符合语境，用单数形式。
5. 句意为“这个足够结实能绑住重布料”，thread（线）符合词义，用单数形式。
【答案】
1. workshops 2. dyed 3. hands-on skills 4. cloth 5. thread
【知识点】
词汇运用；名词单复数；动词过去式
【点评】
本题为基础选词填空题，主要考察单词词义理解及形式变化，需结合语境和语法规则解题，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.7

()1. The little girl climbed the chair to reach the cookies on the shelf.

A.for
B.off
C.into
D.onto

1. D

【分析】首先理解句子语境：小女孩爬椅子是为了到达椅子上方，够架子上的饼干。解题时需辨析各选项介词的含义及用法：A选项for表目的，climb for无合理搭配；B选项off表“离开”，climb off意为“从…爬下来”，与语境相反；C选项into表“进入内部”，climb into意为“爬进（内部）”，椅子是平面不适用；D选项onto表“到…之上”，符合爬椅子到上方的语境。
【解析】先翻译句子：这个小女孩爬上椅子去够架子上的饼干。再分析选项：A.for（为了），climb for无正确语义；B.off（离开），climb off是“从…爬下来”，不符合句意；C.into（进入），climb into是“爬进内部”，与椅子的属性不符；D.onto（到…上面），climb onto意为“爬到…上面”，契合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】介词辨析，动词短语搭配
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，需结合语境判断介词的正确用法，属于英语基础题，注重词汇搭配的积累。
【难度系数】0.3

()2. The wallpaper with cartoon is ideal for my son's room.

A.plans
B.kinds
C.rules
D.patterns

2. D

【分析】首先理解句意：带有卡通______的壁纸适合我儿子的房间。接着分析各选项词义：A选项plans意为“计划”，B选项kinds意为“种类”，C选项rules意为“规则”，D选项patterns意为“图案”。结合“wallpaper（壁纸）”的属性，壁纸通常带有图案，因此需选择表示“图案”的名词。
【解析】先翻译句子：带有卡通图案的壁纸适合我儿子的房间。再逐一分析选项：A.plans（计划），与壁纸无关，排除；B.kinds（种类），不符合语境，排除；C.rules（规则），与壁纸无关，排除；D.patterns（图案），符合壁纸带有卡通图案的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题为基础名词词义辨析题，需结合语境和名词含义判断，难度适中。
【难度系数】0.5

()3. Why not ride the bikes there? I think it can air pollution.

A.reduce
B.introduce
C.produce
D.protect

3. A

【分析】首先理解句子含义：“为什么不骑自行车去那里？我认为它可以________空气污染。”解题思路是先辨析四个选项动词的词义，再结合语境选择符合逻辑的动词。
【解析】先翻译句子：“为什么不骑自行车去那里？我认为它可以________空气污染。”选项A.reduce意为“减少”；B.introduce意为“介绍；引进”；C.produce意为“生产；产生”；D.protect意为“保护”。结合语境，骑自行车出行是环保行为，能够减少空气污染，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合日常环保语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()4. — How dirty your bedroom is!
— I'll at once. Could you please help me?

A.tidy it up
B.cheer it up
C.fix it up
D.put it up

4. A

【分析】首先理解对话语境：一方指出卧室很脏，另一方表示要立刻做某事并请求帮忙。解题时需辨析四个动词短语的含义，结合语境选出符合要求的短语。
【解析】逐一分析选项短语：A. tidy up 意为“整理；打扫”；B. cheer up 意为“使振作起来”；C. fix up 意为“修理；修补”；D. put up 意为“张贴；搭建；举起”。根据语境“卧室脏”，可知需要“打扫整理”，因此选择A选项。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，结合对话语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()5. — Shall we watch TV dramas together?
— . I'd rather go to play football.

A.They are worth watching
B.I am a fan of TV dramas
C.Yes, of course
D.It's a waste of time

5. D

【分析】本题为情景交际题，首先梳理对话逻辑：对方提议一起看电视剧，答句后半句“我宁愿去踢足球”表明要拒绝该提议。解题时需抓住答句的转折态度，逐一分析选项是否符合拒绝提议的语境，排除赞同或同意的选项，选出符合语境的答案。
【解析】对话中，对方提议看电视剧，答句“我宁愿去踢足球”体现拒绝态度。A选项“它们值得看”是赞同看电视剧，不符合语境；B选项“我是电视剧迷”也是赞同看电视剧，不符合；C选项“是的，当然”是同意提议，不符合；D选项“这是浪费时间”明确表达对看电视剧的否定，符合拒绝的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑判断答语的合理性，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

四、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使其意思完整。
Once upon a time, there was a man called Zheng. He 1. l in a small town. One day, he wanted to buy himself a new pair of shoes. He measured(测量) his two 2. f with a ruler and then wrote down his 3. s on a piece of paper. After that, he went shoe shopping.
When he 4. a at the shop, he reached into his pocket, but he found the paper was not there. So he said to the shop keeper, “I have left the 5. p at home and I
don't know the size. I'll go back home to 6. g it.” With these words, he ran out of the shop.
He ran back home, found the paper and then ran to the shop 7. a. But it took him a few hours and the shop was 8. c. He spent the afternoon on the way and did not buy his shoes at last. Someone asked him, “Did you want to buy the shoes for 9. y?” “Of course,” he answered. “Then why don't you try on the shoes by yourself?” “I 10. t the ruler more than my feet,” he answered.

1. lived 2. feet 3. size 4. arrived 5. paper 6. get 7. again 8. closed 9. yourself 10. trust

【分析】
本题是根据短文内容及首字母提示补全单词，解题思路为：1. 通读短文，理解短文讲述的“郑人买履”的故事背景；2. 结合每个空的首字母提示，联系上下文语境、固定搭配及语法知识，推断出合适的单词；3. 注意单词的形式变化（如过去式、名词复数、反身代词等），确保填入的单词符合句子结构和语义。
【解析】
1. 由前文“Once upon a time”可知时态为一般过去时，结合“in a small town”及首字母l，可知填lived（居住）；
2. 由“measured his two...”及首字母f，可知填feet（foot的复数，脚）；
3. 结合前文测量脚，写下对应尺寸，首字母s，填size（尺寸）；
4. 结合“...at the shop”及首字母a，固定搭配arrive at（到达），时态为过去式，填arrived；
5. 前文提到写尺寸的纸，现在发现纸不在，首字母p，填paper（纸）；
6. 前文说纸忘在家，要回去取，首字母g，填get（取，拿）；
7. 回家拿到纸后再次前往商店，首字母a，填again（又，再）；
8. 花了几小时返回，商店已经关门，首字母c，填closed（关闭的）；
9. 结合语境，询问是否为自己买鞋，首字母y，填yourself（你自己）；
10. 结合故事内容，表达相信尺子胜过脚，首字母t，填trust（相信，信任）。
【答案】
1. lived 2. feet 3. size 4. arrived 5. paper 6. get 7. again 8. closed 9. yourself 10. trust
【知识点】
词汇运用、语境理解、固定搭配
【点评】
本题以经典故事“郑人买履”为载体，考查学生对基础词汇的掌握及语境的理解能力，兼具趣味性与基础性，是常见的英语基础题型。
【难度系数】
0.6