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9. 甲、乙的质量相等，各自吸收的热量之比为2:3，而升高的温度之比为1:3，则甲、乙两物质的比热容之比为 （
A.3:4
B.4:3
C.2:1
D.1:3
C
）A.3:4
B.4:3
C.2:1
D.1:3
答案
9. C
解析
【分析】
本题是比热容比值计算问题，需利用热量公式$Q=cm\Delta t$推导比热容表达式，结合题目给出的质量、吸收热量、升高温度的比值，代入公式即可求出比热容之比。首先明确已知条件：甲、乙质量相等（$m_甲=m_乙$），吸收热量之比$Q_甲:Q_乙=2:3$，升高温度之比$\Delta t_甲:\Delta t_乙=1:3$；再根据公式变形得到$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，将比值代入计算时，约去相等的质量，转换比例关系即可得到结果。
【解析】
根据热量计算公式$Q=cm\Delta t$，变形可得比热容公式：$c=\frac{Q}{m\Delta t}$。
已知$m_甲=m_乙$，$\frac{Q_甲}{Q_乙}=\frac{2}{3}$，$\frac{\Delta t_甲}{\Delta t_乙}=\frac{1}{3}$，则甲、乙的比热容之比为：
$\frac{c_甲}{c_乙}=\frac{\frac{Q_甲}{m_甲\Delta t_甲}}{\frac{Q_乙}{m_乙\Delta t_乙}}$
因$m_甲=m_乙$，约去质量后代入比值：
$\frac{c_甲}{c_乙}=\frac{Q_甲}{Q_乙}×\frac{\Delta t_乙}{\Delta t_甲}=\frac{2}{3}×\frac{3}{1}=\frac{2}{1}$
即比热容之比为2:1，对应选项C。
【答案】C
【知识点】比热容计算、热量公式应用
【点评】本题为初中物理基础题型，核心是灵活运用热量与比热容的关系公式，计算时需注意比例转换，避免分子分母混淆，掌握公式即可轻松解答。
【难度系数】0.7
本题是比热容比值计算问题，需利用热量公式$Q=cm\Delta t$推导比热容表达式，结合题目给出的质量、吸收热量、升高温度的比值，代入公式即可求出比热容之比。首先明确已知条件：甲、乙质量相等（$m_甲=m_乙$），吸收热量之比$Q_甲:Q_乙=2:3$，升高温度之比$\Delta t_甲:\Delta t_乙=1:3$；再根据公式变形得到$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，将比值代入计算时，约去相等的质量，转换比例关系即可得到结果。
【解析】
根据热量计算公式$Q=cm\Delta t$，变形可得比热容公式：$c=\frac{Q}{m\Delta t}$。
已知$m_甲=m_乙$，$\frac{Q_甲}{Q_乙}=\frac{2}{3}$，$\frac{\Delta t_甲}{\Delta t_乙}=\frac{1}{3}$，则甲、乙的比热容之比为：
$\frac{c_甲}{c_乙}=\frac{\frac{Q_甲}{m_甲\Delta t_甲}}{\frac{Q_乙}{m_乙\Delta t_乙}}$
因$m_甲=m_乙$，约去质量后代入比值：
$\frac{c_甲}{c_乙}=\frac{Q_甲}{Q_乙}×\frac{\Delta t_乙}{\Delta t_甲}=\frac{2}{3}×\frac{3}{1}=\frac{2}{1}$
即比热容之比为2:1，对应选项C。
【答案】C
【知识点】比热容计算、热量公式应用
【点评】本题为初中物理基础题型，核心是灵活运用热量与比热容的关系公式，计算时需注意比例转换，避免分子分母混淆，掌握公式即可轻松解答。
【难度系数】0.7
10.（2024·苏州太仓期末）同学们通过地理课的学习知道，温带海洋性气候大多分布在沿海地区，而温带大陆性气候大多分布在内陆地区。如图所示为两气候地区的全年温度变化曲线，从物理的角度分析，下列说法正确的是（
A.A气温变化小是因为沙石吸收热量少
B.A气温变化小是因为海水的比热容大
C.B气温变化大是因为沙石放出热量多
D.B气温变化大是因为海水吸收热量多
第10题 第11题
B
）A.A气温变化小是因为沙石吸收热量少
B.A气温变化小是因为海水的比热容大
C.B气温变化大是因为沙石放出热量多
D.B气温变化大是因为海水吸收热量多
第10题 第11题
答案
10. B
解析
【分析】
首先观察图像可知，A地气温年变化幅度小，B地气温年变化幅度大。结合题目中温带海洋性气候（沿海，多海水）气温变化小、温带大陆性气候（内陆，多沙石）气温变化大的信息，联系物理中比热容的核心知识：水的比热容远大于沙石的比热容，相同质量的水和沙石吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小，沙石的温度变化更大。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 图像与地理对应：A地气温年较差小，对应沿海地区（多海水）；B地气温年较差大，对应内陆地区（多沙石）。
2. 比热容原理：根据公式$Q=cm\Delta t$，当质量$m$相同，吸收或放出的热量$Q$相同时，比热容$c$越大，温度变化$\Delta t$越小。水的比热容比沙石大，所以沿海地区（多海水）气温变化小，内陆地区（多沙石）气温变化大。
3. 选项分析：
A选项：A地气温变化小是因为海水比热容大，并非沙石吸收热量少，错误；
B选项：A地为沿海，海水比热容大，相同热量下温度变化小，故气温变化小，正确；
C选项：B地气温变化大是因为沙石比热容小，温度变化大，并非沙石放出热量多，错误；
D选项：B地为内陆，主要是沙石，与海水无关，错误。
【答案】
B
【知识点】
比热容、温度变化与比热容的关系
【点评】
本题结合地理气候知识与物理比热容知识点，考查比热容在实际生活中的应用，需理解水和沙石比热容差异对气温变化的影响，属于跨学科基础应用题，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先观察图像可知，A地气温年变化幅度小，B地气温年变化幅度大。结合题目中温带海洋性气候（沿海，多海水）气温变化小、温带大陆性气候（内陆，多沙石）气温变化大的信息，联系物理中比热容的核心知识：水的比热容远大于沙石的比热容，相同质量的水和沙石吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小，沙石的温度变化更大。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 图像与地理对应：A地气温年较差小，对应沿海地区（多海水）；B地气温年较差大，对应内陆地区（多沙石）。
2. 比热容原理：根据公式$Q=cm\Delta t$，当质量$m$相同，吸收或放出的热量$Q$相同时，比热容$c$越大，温度变化$\Delta t$越小。水的比热容比沙石大，所以沿海地区（多海水）气温变化小，内陆地区（多沙石）气温变化大。
3. 选项分析：
A选项：A地气温变化小是因为海水比热容大，并非沙石吸收热量少，错误；
B选项：A地为沿海，海水比热容大，相同热量下温度变化小，故气温变化小，正确；
C选项：B地气温变化大是因为沙石比热容小，温度变化大，并非沙石放出热量多，错误；
D选项：B地为内陆，主要是沙石，与海水无关，错误。
【答案】
B
【知识点】
比热容、温度变化与比热容的关系
【点评】
本题结合地理气候知识与物理比热容知识点，考查比热容在实际生活中的应用，需理解水和沙石比热容差异对气温变化的影响，属于跨学科基础应用题，难度适中。
【难度系数】
0.7
11. 如图所示为“观察不同物质吸热升温现象”的装置。将初温相同，质量均为50 g的沙子和水分别放在两个瓷盘中，用红外灯均匀照射两个瓷盘4 min后，再用温度计分别测出沙子和水的温度。此时沙子的温度为55.4 ℃，水的温度为30.7 ℃，下列有关该实验的说法正确的是 （
A.测量仪器需要温度计、托盘天平、秒表
B.红外灯释放的热量全部被沙子和水吸收
C.加热4 min，水比沙子吸收了更多热量
D.①为水的升温图线，②为沙子的升温图线
A
）A.测量仪器需要温度计、托盘天平、秒表
B.红外灯释放的热量全部被沙子和水吸收
C.加热4 min，水比沙子吸收了更多热量
D.①为水的升温图线，②为沙子的升温图线
答案
11. A
解析
【分析】
要判断各选项是否正确，需结合“不同物质吸热升温现象”实验的相关知识逐一分析：
1. 明确实验需测量的物理量：温度、物质质量、加热时间，对应所需测量仪器；
2. 考虑热量的散失情况，判断红外灯热量是否全部被吸收；
3. 同一热源相同时间放出热量相同，据此判断沙子和水吸收热量的多少；
4. 利用水和沙子的比热容差异，判断升温快慢对应的图线。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：实验中需要测量温度（用温度计）、物质质量（用托盘天平）、加热时间（用秒表），测量仪器包含这三种，该选项正确；
选项B：红外灯释放的热量会有部分散失到周围环境中，不可能全部被沙子和水吸收，该选项错误；
选项C：用同一红外灯均匀照射，相同时间内红外灯放出的热量相同，因此加热4min时，沙子和水吸收的热量相等，该选项错误；
选项D：水的比热容大于沙子，相同质量的水和沙子吸收相同热量时，水的温度升高更慢，因此图线②为水的升温图线，①为沙子的升温图线，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
比热容、热量与时间的关系、实验测量仪器
【点评】
本题考查“不同物质吸热升温现象”的基础实验，需掌握实验器材、热量吸收特点及比热容的物理意义，属于常规实验题，需仔细辨析各选项。
【难度系数】
0.6
要判断各选项是否正确，需结合“不同物质吸热升温现象”实验的相关知识逐一分析：
1. 明确实验需测量的物理量：温度、物质质量、加热时间，对应所需测量仪器；
2. 考虑热量的散失情况，判断红外灯热量是否全部被吸收；
3. 同一热源相同时间放出热量相同，据此判断沙子和水吸收热量的多少；
4. 利用水和沙子的比热容差异，判断升温快慢对应的图线。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：实验中需要测量温度（用温度计）、物质质量（用托盘天平）、加热时间（用秒表），测量仪器包含这三种，该选项正确；
选项B：红外灯释放的热量会有部分散失到周围环境中，不可能全部被沙子和水吸收，该选项错误；
选项C：用同一红外灯均匀照射，相同时间内红外灯放出的热量相同，因此加热4min时，沙子和水吸收的热量相等，该选项错误；
选项D：水的比热容大于沙子，相同质量的水和沙子吸收相同热量时，水的温度升高更慢，因此图线②为水的升温图线，①为沙子的升温图线，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
比热容、热量与时间的关系、实验测量仪器
【点评】
本题考查“不同物质吸热升温现象”的基础实验，需掌握实验器材、热量吸收特点及比热容的物理意义，属于常规实验题，需仔细辨析各选项。
【难度系数】
0.6
12. 甲、乙两种物质质量相同，分别用相同的加热器对两种物质加热，记录的两物质升高的温度与加热时间如表所示，则在相同时间内，甲吸收的热量
加热时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
升高温度/℃ | 甲 | 1 |
| 3 | 4 | 5 | 6
| 乙 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12
2024年某日
城市甲:多云14~24 ℃
城市乙:多云28~34 ℃
等于
乙吸收的热量；加热相同的时间，甲升高的温度小于
乙升高的温度；甲的比热容大于
乙的比热容。（大于/等于/小于）加热时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
升高温度/℃ | 甲 | 1 |
| 3 | 4 | 5 | 6| 乙 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12
2024年某日
城市甲:多云14~24 ℃
城市乙:多云28~34 ℃
答案
12. 等于 小于 大于
解析
【分析】
要解决这道题，需结合相同加热器的热量特点、表格数据及比热容公式分析：①相同加热器在相同时间内放出的热量相同，因此甲、乙吸收的热量相等；②观察表格中相同加热时间对应的升高温度，可比较甲、乙升高温度的大小；③根据比热容公式$Q=cm\Delta t$，当质量$m$、吸收热量$Q$相同时，升高温度$\Delta t$越小，比热容$c$越大，据此比较甲、乙的比热容。
【解析】
1. 相同时间内吸收的热量：使用相同的加热器加热，相同时间内加热器释放的热量相同，因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量。
2. 相同时间内升高的温度：由表格数据可知，加热1min时甲升高1℃、乙升高2℃，加热2min时甲升高2℃、乙升高4℃，即相同时间内甲升高的温度小于乙升高的温度。
3. 比热容比较：已知甲、乙质量相同，吸收热量$Q$相同，根据公式$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，因$\Delta t_{甲}＜\Delta t_{乙}$，所以$c_{甲}＞c_{乙}$，即甲的比热容大于乙的比热容。
【答案】
等于；小于；大于
【知识点】
比热容；热量计算
【点评】
本题结合表格数据考查比热容的应用，核心是利用相同加热器的热量特点，结合控制变量法和比热容公式分析，属于比热容部分的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合相同加热器的热量特点、表格数据及比热容公式分析：①相同加热器在相同时间内放出的热量相同，因此甲、乙吸收的热量相等；②观察表格中相同加热时间对应的升高温度，可比较甲、乙升高温度的大小；③根据比热容公式$Q=cm\Delta t$，当质量$m$、吸收热量$Q$相同时，升高温度$\Delta t$越小，比热容$c$越大，据此比较甲、乙的比热容。
【解析】
1. 相同时间内吸收的热量：使用相同的加热器加热，相同时间内加热器释放的热量相同，因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量。
2. 相同时间内升高的温度：由表格数据可知，加热1min时甲升高1℃、乙升高2℃，加热2min时甲升高2℃、乙升高4℃，即相同时间内甲升高的温度小于乙升高的温度。
3. 比热容比较：已知甲、乙质量相同，吸收热量$Q$相同，根据公式$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，因$\Delta t_{甲}＜\Delta t_{乙}$，所以$c_{甲}＞c_{乙}$，即甲的比热容大于乙的比热容。
【答案】
等于；小于；大于
【知识点】
比热容；热量计算
【点评】
本题结合表格数据考查比热容的应用，核心是利用相同加热器的热量特点，结合控制变量法和比热容公式分析，属于比热容部分的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
13. 如图所示是2024年某日沿海城市上海和内陆城市兰州两地的气温情况，请根据两个地方的气温变化情况判断城市
乙
（甲/乙）是上海，你的判断依据是水的比热容较大，沿海城市昼夜温差小
。答案
13. 乙 水的比热容较大，沿海城市昼夜温差小
解析
【分析】
要判断哪个城市是上海，需结合比热容的知识思考：水的比热容比砂石大，相同质量的水和砂石吸收/放出相同热量时，水的温度变化更小。沿海城市（如上海）水域多，昼夜温差小；内陆城市（如兰州）多砂石，昼夜温差大。观察气温变化图，温差小的城市对应沿海城市，即可判断。
【解析】
水的比热容较大，相同质量的水和砂石相比，吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小。上海是沿海城市，水域面积大，昼夜温差小；兰州是内陆城市，多砂石，昼夜温差大。从气温变化图可知，乙城市的昼夜温差小于甲城市，因此乙是上海。
【答案】
乙 水的比热容较大，沿海城市昼夜温差小
【知识点】
比热容、水的比热容特点
【点评】
本题结合沿海与内陆的气温差异，考查比热容在生活中的实际应用，属于基础知识点的应用，需理解水的比热容对气温的影响，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断哪个城市是上海，需结合比热容的知识思考：水的比热容比砂石大，相同质量的水和砂石吸收/放出相同热量时，水的温度变化更小。沿海城市（如上海）水域多，昼夜温差小；内陆城市（如兰州）多砂石，昼夜温差大。观察气温变化图，温差小的城市对应沿海城市，即可判断。
【解析】
水的比热容较大，相同质量的水和砂石相比，吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小。上海是沿海城市，水域面积大，昼夜温差小；兰州是内陆城市，多砂石，昼夜温差大。从气温变化图可知，乙城市的昼夜温差小于甲城市，因此乙是上海。
【答案】
乙 水的比热容较大，沿海城市昼夜温差小
【知识点】
比热容、水的比热容特点
【点评】
本题结合沿海与内陆的气温差异，考查比热容在生活中的实际应用，属于基础知识点的应用，需理解水的比热容对气温的影响，难度适中。
【难度系数】
0.6
14. 由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化更显著。由下面四幅海陆风示意图，据此判断近地面大气运动的正确流向是 （
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
B
）A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
答案
14. B
解析
【分析】
要解决这道题，需利用水与沙石的比热容差异分析海陆热力性质差异，进而判断海陆风流向：水的比热容比沙石大，因此白天陆地升温快、气温高，气压低，海洋升温慢、气温低，气压高，近地面风从气压高的海洋吹向气压低的陆地；夜晚陆地降温快、气温低，气压高，海洋降温慢、气温高，气压低，近地面风从气压高的陆地吹向气压低的海洋。据此逐一分析四幅图即可得出答案。
【解析】
1. 分析图①：图中为白天（太阳），此时近地面风应从海洋吹向陆地，但图中近地面箭头向左（从陆地指向海洋），流向错误。
2. 分析图②：图中为夜晚（月亮），此时近地面风应从陆地吹向海洋，图中近地面箭头向左（从陆地指向海洋），流向正确。
3. 分析图③：图中为白天（太阳），此时近地面风应从海洋吹向陆地，图中近地面箭头向右（从海洋指向陆地），流向正确。
4. 分析图④：图中为夜晚（月亮），此时近地面风应从陆地吹向海洋，但图中近地面箭头向右（从海洋指向陆地），流向错误。
因此正确的流向是②③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
比热容、海陆热力环流
【点评】
本题结合比热容知识考查海陆风的形成，是热力环流在生活中的典型应用，需明确昼夜海陆气温、气压差异来判断风向，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需利用水与沙石的比热容差异分析海陆热力性质差异，进而判断海陆风流向：水的比热容比沙石大，因此白天陆地升温快、气温高，气压低，海洋升温慢、气温低，气压高，近地面风从气压高的海洋吹向气压低的陆地；夜晚陆地降温快、气温低，气压高，海洋降温慢、气温高，气压低，近地面风从气压高的陆地吹向气压低的海洋。据此逐一分析四幅图即可得出答案。
【解析】
1. 分析图①：图中为白天（太阳），此时近地面风应从海洋吹向陆地，但图中近地面箭头向左（从陆地指向海洋），流向错误。
2. 分析图②：图中为夜晚（月亮），此时近地面风应从陆地吹向海洋，图中近地面箭头向左（从陆地指向海洋），流向正确。
3. 分析图③：图中为白天（太阳），此时近地面风应从海洋吹向陆地，图中近地面箭头向右（从海洋指向陆地），流向正确。
4. 分析图④：图中为夜晚（月亮），此时近地面风应从陆地吹向海洋，但图中近地面箭头向右（从海洋指向陆地），流向错误。
因此正确的流向是②③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
比热容、海陆热力环流
【点评】
本题结合比热容知识考查海陆风的形成，是热力环流在生活中的典型应用，需明确昼夜海陆气温、气压差异来判断风向，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
