一、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
416-245 ○ 180
792-157 ○ 600
817-270 ○ 500
470-158 ○ 270
967-138 ○ 870
460-238 ○ 220

＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＞

【分析】
要判断○里填的符号，首先需要计算出每个○左侧减法算式的结果，计算时遵循三位数减法的计算规则：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位数相加后再减。得到结果后，再按照整数大小比较的方法：位数相同的数从最高位开始逐位比较，直到比出大小，最后对应填入合适的符号即可。
【解析】
1. 计算416-245：个位6-5=1，十位1不够减4，从百位退1得11-4=7，百位4退1后剩3，3-2=1，结果为171，171＜180，填＜；
2. 计算792-157：个位2不够减7，从十位退1得12-7=5，十位9退1后剩8，8-5=3，百位7-1=6，结果为635，635＞600，填＞；
3. 计算817-270：个位7-0=7，十位1不够减7，从百位退1得11-7=4，百位8退1后剩7，7-2=5，结果为547，547＞500，填＞；
4. 计算470-158：个位0不够减8，从十位退1得10-8=2，十位7退1后剩6，6-5=1，百位4-1=3，结果为312，312＞270，填＞；
5. 计算967-138：个位7不够减8，从十位退1得17-8=9，十位6退1后剩5，5-3=2，百位9-1=8，结果为829，829＜870，填＜；
6. 计算460-238：个位0不够减8，从十位退1得10-8=2，十位6退1后剩5，5-3=2，百位4-2=2，结果为222，222＞220，填＞。
【答案】
＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＞
【知识点】
三位数减法计算、整数大小比较、退位减法运算
【点评】
本题侧重考查基础计算能力，需要熟练掌握三位数退位减法的计算规则，计算时注意退位标记，避免因粗心算错结果导致大小判断错误。
【难度系数】
0.7

1. 张叔叔买了一个建盏,付了10张100元,找回不到10元,则这个建盏的价格可能是()元。(备注:建盏多是口大底小,形如漏斗,俗称“斗笠碗”)
① 90
② 995
③ 1010

②

【分析】
解题时可以分三步思考：第一步先算出张叔叔总共付了多少钱，10张100元加起来就是付款总额；第二步根据“找回不到10元”的条件，推导建盏价格的范围：因为找回的钱=付款总额-建盏价格，找回的钱少于10元，说明建盏价格比付款总额少，且少的部分不到10元，也就是价格比“付款总额减10元”要高，比付款总额低；最后把三个选项分别和价格范围对比，符合条件的就是正确答案。
【解析】
1. 先计算付款总额：10张100元，总金额是$10×100=1000$（元）。
2. 推导建盏价格的范围：找回的钱不到10元，说明$找回的钱＜10元$，因为$建盏价格=1000元-找回的钱$，所以可得$1000-10 ＜ 建盏价格 ＜ 1000$，也就是建盏价格在990元到1000元之间。
3. 对比选项：
① 90元远小于990元，不符合；
② 995元在990元到1000元之间，符合要求；
③ 1010元大于1000元，付1000元不够，不可能找回钱，不符合。
【答案】
②
【知识点】
人民币计算，数的大小比较
【点评】
本题结合生活中的购物付钱场景出题，需要学生先理清付款、找回的钱、商品价格三者的数量关系，再根据限定条件推导价格范围，能有效考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8

2. 去年妈妈的年龄是丽丽的5倍，妈妈今年31岁，丽丽今年()岁。
①7
②6
③5

①

【分析】
解题时首先要注意题目里的倍数关系是“去年”的，不能直接用妈妈今年的年龄计算。第一步先算出妈妈去年的年龄，用今年的年龄减1即可；第二步根据去年妈妈年龄是丽丽的5倍，用妈妈去年的年龄除以5就能得到丽丽去年的年龄；第三步给丽丽去年的年龄加1，就是丽丽今年的年龄。
【解析】
1. 计算妈妈去年的年龄：妈妈今年31岁，去年的年龄是 $31-1=30$（岁）
2. 计算丽丽去年的年龄：已知去年妈妈年龄是丽丽的5倍，所以丽丽去年的年龄是 $30÷5=6$（岁）
3. 计算丽丽今年的年龄：$6+1=7$（岁）
因此选①。
【答案】
①
【知识点】
1. 年龄计算 2. 倍的认识
【点评】
本题的易错点是容易忽略倍数关系对应的时间是去年，直接用今年的妈妈年龄计算，解题时要先找准数量关系对应的时间，再逐步计算即可。
【难度系数】
0.7

三、列竖式计算并验算。
540+182=
632-127=
483-95=

722 505 388 竖式及验算略

【分析】
这是三道万以内的三位数加减法计算题目，解题时首先遵循竖式计算的基本规则：相同数位对齐，从最低位（个位）开始计算。加法计算时，哪一位上的数相加满10，要向前一位进1；减法计算时，哪一位上的数不够减，要向前一位借1当作10再减。验算时，加法可以用“和-其中一个加数=另一个加数”验证，减法可以用“差+减数=被减数”验证，确保计算结果正确。
【解析】
1. 计算$540+182$：
将两个数数位对齐后从个位算起：
个位：$0+2=2$，个位写2；
十位：$4+8=12$，十位写2，向百位进1；
百位：$5+1+1=7$，百位写7，得结果722。
验算：用和722减去其中一个加数182，结果为540，与另一个加数一致，计算正确。
2. 计算$632-127$：
将两个数数位对齐后从个位算起：
个位：$2＜7$，向十位借1当10，$12-7=5$，个位写5；
十位：被借走1后剩2，$2-2=0$，十位写0；
百位：$6-1=5$，百位写5，得结果505。
验算：用差505加减数127，结果为632，与被减数一致，计算正确。
3. 计算$483-95$：
将两个数数位对齐后从个位算起：
个位：$3＜5$，向十位借1当10，$13-5=8$，个位写8；
十位：被借走1后剩7，$7＜9$，向百位借1当10，$17-9=8$，十位写8；
百位：被借走1后剩3，百位写3，得结果388。
验算：用差388加减数95，结果为483，与被减数一致，计算正确。
（竖式及验算书写时注意数位对齐，进位、借位标记可写在对应数位上方方便核对）
【答案】
722；505；388
【知识点】
三位数加减法、竖式计算、加减法验算
【点评】
本题侧重基础计算能力的考查，计算过程中要格外注意进位加法的进1、退位减法的借1处理，熟练掌握验算方法能够帮助及时发现计算错误，提升计算的准确率。
【难度系数】
0.8

四、买这两件商品，700元够吗？
行李箱 498 元，$498＜500$，耳机 188 元，$188＜200$，$500+200=(\quad)(元)$，所以带 700 元$(\quad)$（填“够”或“不够”）。

700 够

【分析】要判断买这两件商品700元够不够，可以用估算的方法快速判断，不需要计算准确总价。我们先把两个商品的价格往大了估：行李箱498元比500元少，耳机188元比200元少，先算出高估后的价格总和，如果这个总和不超过700元，那实际总价比这个和更小，就说明带的钱足够。
【解析】首先计算高估后的价格之和：$500+200=700$（元）。
因为实际行李箱价格498元＜500元，实际耳机价格188元＜200元，所以两件商品的实际总价一定小于700元，因此带700元够。
【答案】700；够
【知识点】加法估算；数的大小比较
【点评】这道题考查估算的实际应用，通过把商品价格往高估的方法，能快速判断带的钱是否足够，比精确计算更简便。
【难度系数】0.8

五、解决问题。
北京天文馆是我国第一座大型天文馆。某日天文馆上午接待的观众有369人，下午接待的观众有524人，上午接待的观众比下午少多少人？

524-369=155(人)

【分析】
首先从题目中提取已知条件：上午接待观众369人，下午接待观众524人，需要解决的问题是上午接待的观众比下午少多少人。我们学过，求一个数比另一个数少多少，本质是求两个数的差，要用较大的数减去较小的数，所以本题用下午的接待人数减去上午的接待人数就能求出结果。
【解析】
要求上午接待的观众比下午少的人数，用减法计算，列式为：
$524 - 369$
列竖式计算：
```
524
369
------
155
```
计算说明：个位4减9不够减，向十位借1当10，14-9=5；十位上的2被借走1剩1，1减6不够减，向百位借1当10，11-6=5；百位上的5被借走1剩4，4-3=1，最终计算结果为155。
【答案】
$524-369=155$（人）
【知识点】
1. 相差数应用题
2. 万以内退位减法
【点评】
这道题是结合生活场景的基础减法应用题，主要考察对“求一个数比另一个数少多少”的数量关系的理解，以及万以内退位减法的计算能力，审题仔细、计算认真就能顺利得分。
【难度系数】
0.85