六、跟 着 大 人 读 一 读,并 完 成 练 习。
wù sōng
雾 凇
bái shù zhī yín shù chà hǎo xiàng shuǐ jīng shù shàng guà
白树枝,银树杈,好 像 水 晶树 上 挂。
tài yáng chū lái zhào yí zhào yì shǎn yì shǎn měi rú huà
太 阳 出 来 照 一 照,一 闪 一 闪 美 如 画。

yòng quān chū shēng mǔ shì de zì bù chóng fù
1. 用“○”圈出声母是“sh”的字。(不重复)
wù sōng shì yì zhǒng qí miào de zì rán xiàn xiàng cháng chū
2. 跨学科 了解雾凇 雾 凇 是 一 种 奇 妙 的 自 然 现 象,常 出
xiàn zài jì tián xù hào
现在(
chūn dōng
①春 ②冬
ér gē zhōng de wù sōng xiàng tián xù hào
3. 儿歌 中 的 雾 凇 像(
shù zhī shù chà shuǐ jīng tài yáng
①树枝 ②树杈 ③水 晶 ④太 阳
wù sōng
雾 凇
bái shù zhī yín shù chà hǎo xiàng shuǐ jīng shù shàng guà
白树枝,银树杈,好 像 水 晶树 上 挂。
tài yáng chū lái zhào yí zhào yì shǎn yì shǎn měi rú huà
太 阳 出 来 照 一 照,一 闪 一 闪 美 如 画。
yòng quān chū shēng mǔ shì de zì bù chóng fù
1. 用“○”圈出声母是“sh”的字。(不重复)
wù sōng shì yì zhǒng qí miào de zì rán xiàn xiàng cháng chū
2. 跨学科 了解雾凇 雾 凇 是 一 种 奇 妙 的 自 然 现 象,常 出
xiàn zài jì tián xù hào
现在(
②
)季。(填序号)chūn dōng
①春 ②冬
ér gē zhōng de wù sōng xiàng tián xù hào
3. 儿歌 中 的 雾 凇 像(
③
)。(填序号)shù zhī shù chà shuǐ jīng tài yáng
①树枝 ②树杈 ③水 晶 ④太 阳
答案
1. 圈出:树 水 上 闪 2. ② 3. ③
【解析】第1题考查学生对声母“sh”的掌握。先借助拼音,读一读儿歌,再结合本课所学知识,找出声母是“sh”的音节,然后圈出对应的汉字即可。第2题考查学生对课外知识的积累。结合所学知识和日常积累可知,儿歌中所说的树上好像水晶一样的白色东西是因为天气寒冷而产生的,所以雾凇这种自然现象常出现在冬季。第3题考查提取信息。从第1句话“白树枝,银树杈,好像水晶树上挂”可知雾凇像水晶。
【解析】第1题考查学生对声母“sh”的掌握。先借助拼音,读一读儿歌,再结合本课所学知识,找出声母是“sh”的音节,然后圈出对应的汉字即可。第2题考查学生对课外知识的积累。结合所学知识和日常积累可知,儿歌中所说的树上好像水晶一样的白色东西是因为天气寒冷而产生的,所以雾凇这种自然现象常出现在冬季。第3题考查提取信息。从第1句话“白树枝,银树杈,好像水晶树上挂”可知雾凇像水晶。
七、新情境 绕口今比赛 班级将举办读绕口令比赛,明明准备参
jiā tā bǎ rào kǒu lìng zhōng nán dú de zì dōu zhù yīn le qǐng nǐ bāng tā hé duì yí
加。他把绕口令中难读的字都注音了,请你帮他核对一
xià zhèng què de zài kuò hào lǐ dǎ cuò wù de zài kuò hào lǐ gǎi zhèng
下,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里改正。
1. 四(shì)(
2. 三(shān)(
jiā tā bǎ rào kǒu lìng zhōng nán dú de zì dōu zhù yīn le qǐng nǐ bāng tā hé duì yí
加。他把绕口令中难读的字都注音了,请你帮他核对一
xià zhèng què de zài kuò hào lǐ dǎ cuò wù de zài kuò hào lǐ gǎi zhèng
下,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里改正。
1. 四(shì)(
sì
)shì是四,十(sí)(shí
)shì是十。2. 三(shān)(
sān
)yuè zhāng qù dēng月三,张三去登山(sān)(shān
)。答案
1. sì shí 2. sān shān
【解析】此题考查学生对平舌音与翘舌音的掌握。结合所学内容和日常积累,“四”“三”是平舌音,“十”“山”是翘舌音。注意在修改音节时,书写要正确、规范。
【解析】此题考查学生对平舌音与翘舌音的掌握。结合所学内容和日常积累,“四”“三”是平舌音,“十”“山”是翘舌音。注意在修改音节时,书写要正确、规范。
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