五、实验班原创 语言运用 铺满金色巴掌的水泥道多美啊！你在上学或放学路上看到过什么样的美景？写一写。

示例:在放学的路上，我常常看到蓝蓝的天空中飘浮着朵朵白云，美得像是一幅画卷。阳光透过树叶洒在地面上，斑驳的光影摇曳生姿，为回家的路增添了一份宁静宜人的氛围。
【解析】用几句话写出上学或放学路上的美景，注意语句通顺。

六、每种叶子都有别样的美,请你把下列含有“叶”字的诗句补充完整。
1. 江南可采莲，何田田。
——汉乐府《江南》
2. 不知谁裁出，二月春风似剪刀。
——[唐]贺知章《咏柳》
3. 罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
——[唐]王昌龄《采莲曲》（其二）

1.莲叶 2.细叶 3.荷叶
【解析】“江南可采莲，莲叶何田田”的意思是江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展，这两句诗描写的是荷叶；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意思是不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀，这两句诗描写的是柳叶；“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的意思是采莲少女的绿罗裙融入田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，这两句诗描写的是荷叶。

七、跨学科 树叶形状 根据课文内容猜一猜，下列哪个是法国梧桐树的树叶？（）

A
【解析】根据课文中“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”可知，A项是法国梧桐树的树叶。