一、用“\”画去下列词语中加点字的不正确的注音。
郑 重(zhèng dèng) 秉 承(bǐng běn) 涟漪 (yī qí)
瞑 目(míng mín) 推荐 (jiān jiàn) 窘 迫(jiǒng jūn)
答案
需要用“\”画去的不正确注音依次为:dèng、běn、qí、mín、jiān、jūn。
解析
本题考查课内所学汉字的字音辨析,我们结合日常积累的正确读音,逐个辨别出每个加点字的错误读音即可:1. “郑”只有zhèng这一正确读音,dèng是错误读音;2. “秉”的正确读音是bǐng,běn是错误读音;3. “漪”的正确读音是yī,qí是错误读音;4. “瞑”的正确读音是míng,mín是错误读音;5. “荐”的正确读音是jiàn,jiān是错误读音;6. “窘”的正确读音是jiǒng,jūn是错误读音。
二、看拼音,写字词。
shū yíng
mián yáng
mǎ tóu
dòng liáng
栋
shū yíng
mián yáng
mǎ tóu
dòng liáng
栋
答案
输赢;绵羊;码头;梁
解析
本题考查五年级课内重点字词的拼写能力,结合课内所学的常用词语,匹配对应拼音写出汉字即可,书写时要注意字形规范,区分易混淆的同音字,避免写错别字。
三、将下面搭配恰当的词语用线连起来。
嗡嗡地 刮着
哗哗地 飞着
呼呼地 下着
淙淙地 流着
结结巴巴地 闯入
风风火火地 哭诉
高高兴兴地 写字
端端正正地 游玩
嗡嗡地 刮着
哗哗地 飞着
呼呼地 下着
淙淙地 流着
结结巴巴地 闯入
风风火火地 哭诉
高高兴兴地 写字
端端正正地 游玩
答案
正确连线搭配为:
嗡嗡地——飞着
哗哗地——下着
呼呼地——刮着
淙淙地——流着
结结巴巴地——哭诉
风风火火地——闯入
高高兴兴地——游玩
端端正正地——写字
嗡嗡地——飞着
哗哗地——下着
呼呼地——刮着
淙淙地——流着
结结巴巴地——哭诉
风风火火地——闯入
高高兴兴地——游玩
端端正正地——写字
解析
这道题考查“地”字结构的偏正短语搭配,我们可以结合词语的含义和生活常识来匹配:1. 第一组拟声词对应事物的声响特征:“嗡嗡”是飞虫飞行时发出的声音,对应搭配“飞着”;“哗哗”是大雨落下的典型声响,对应搭配“下着”;“呼呼”是风吹动时发出的声响,对应搭配“刮着”;“淙淙”是溪水流动的清脆声响,对应搭配“流着”。2. 第二组状态词对应动作的特征:“结结巴巴”形容说话不连贯顺畅,对应搭配“哭诉”;“风风火火”形容人行动急急忙忙的样子,对应搭配“闯入”;“高高兴兴”形容心情愉悦,对应搭配“游玩”;“端端正正”形容字迹工整规整,对应搭配“写字”。
四、对下列诗句中加点的词语的解释有误的一项是()。
A.昼出耘田 夜绩麻(在田间播种) 童孙未解 供耕织(还不懂得)
B.稚子 金盆脱晓冰(幼小的孩子) 稚子金盆脱晓冰(一般指铜盆)
C.山衔落日浸寒漪 (让人感到寒意的水中波纹) 短笛无腔信口 吹(随口)
A.昼出
B.
C.山衔落日浸
答案
A
解析
逐一核对加点词语释义:A项里“耘田”的正确意思是在田间锄草,不是“在田间播种”,该解释错误,“未解”的解释正确;B项两个加点词语的解释都正确;C项两个加点词语的解释都正确。所以释义有误的是A项。
五、照样子写句子。
1. “太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”这句话描写了的情景,请发挥想象写“静”的情景。
2. 孩子只要 一失足,直摔到甲板上就就 没命了。(用加点的词语写句子)
1. “太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”这句话描写了的情景,请发挥想象写“静”的情景。
2. 孩子
答案
1. 太阳光芒极强、环境格外明亮
示例:深夜的山林里真静,静得能听见树叶掉落在地面的轻响,静得能听见草叶间小虫微弱的振翅声,静得能听见自己平缓的心跳声。
2. 示例:只要我们上课认真听讲,课后的练习题就很容易做对。
示例:深夜的山林里真静,静得能听见树叶掉落在地面的轻响,静得能听见草叶间小虫微弱的振翅声,静得能听见自己平缓的心跳声。
2. 示例:只要我们上课认真听讲,课后的练习题就很容易做对。
解析
1. 首先分析例句,句子通过描写人、蚯蚓、蝙蝠在强光下的不同反应,多角度侧面烘托出太阳亮度极高的特点,第一空提炼核心描写情景即可;仿写“静”的情景时,要仿照例句的表达逻辑,通过不同事物在安静环境下的具体表现,从多个角度烘托出环境极静的氛围。2. 句中加点的“只要……就……”是表示条件关系的关联词,前半部分提出前提条件,后半部分说明该条件满足后对应的结果,造句时要符合条件逻辑,语句通顺合理即可。
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