四、思维挑战，探一探。
1.暑假，小华想用卡纸制作一个会“运动”的纸风车。
（1）风车的叶片可以看作是一个直角三角形绕其直角顶点旋转而成。请在下面格子图里画出这个直角三角形，并标出旋转中心和旋转方向。
（2）当风吹动风车时，叶片的运动是（）。
（3）请用平移或旋转的知识，用简单的图形设计一个更复杂的风车图案，并画在下面格子图里。

（1）在方格图中心位置取一点，标注该点为旋转中心，以该点作为直角顶点，画出两条直角边长度分别为2格、3格的直角三角形，用带箭头的弧线标注绕旋转中心顺时针（或逆时针）的旋转方向。
（2）旋转
（3）以方格图中心为固定旋转点，选取一个简单的直角梯形作为基础图形，将该图形绕中心点依次顺时针旋转90°、180°、270°，得到4个完全相同的梯形，组合为对称的风车图案。

2. 中国传统纹样(如云纹、回纹)和许多标志设计，通常是运用了图形的平移、旋转、轴对称所创造出来的精美、有规律的图案。作为中华优秀传统文化的传承人，请以一个基本图形(如一个L形或三角形)为“单元”，运用平移的方法，在下面格子图中设计一条连续的花边。

示例设计：
选取由3个相邻小方格组成的L形作为基本单元，将该图形整体沿水平向右方向每次平移2格，依次在平移后的位置绘制出和原图形形状、大小、方向完全一致的图形，直至横向铺满对应区域，得到连续的花边。
答：以上通过平移基本图形得到的连续花边符合题目设计要求。