一、根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1. I set my a to wake me up early for the exam.
2. When the thunderstorm came, the thunder made a loud noise and the alarm c in my room went off.
3. All of a s, a little bird flew into the classroom and surprised everyone.
4. The little girl was very （不幸的）to lose her way in the rainstorm.
5. She got up at seven o'clock as （通常的）and went to the park for a walk.

1. alarm 2. clock 3. sudden 4. unlucky 5. usual

【分析】
本题要求根据句子意思及首字母或汉语提示填写正确单词，需结合句意语境、首字母线索或汉语释义，同时注意常用固定短语的搭配，逐一确定每个空的单词。
【解析】
1. 句意：我设置我的______来早起备考，首字母为a，结合“叫醒”的语境，应填名词alarm（闹钟）；
2. 句意：雷雨时我房间里的______响了，结合语境及固定搭配alarm clock（闹钟），应填clock；
3. 固定短语all of a sudden意为“突然”，符合“一只小鸟飞进教室”的语境，应填sudden；
4. 汉语提示“不幸的”，对应英文形容词unlucky；
5. 固定搭配as usual意为“像往常一样”，符合“七点起床去公园散步”的语境，应填usual。
【答案】
1. alarm 2. clock 3. sudden 4. unlucky 5. usual
【知识点】
单词拼写、固定短语搭配
【点评】
本题为基础词汇考查题，侧重常用单词及固定短语的运用，难度较低，适合巩固基础英语知识。
【难度系数】
0.3

二、用括号内所给单词的适当形式填空。
1. The typhoon is (report) to be very powerful and people should stay at home.
2. We should help our parents do (chore) on weekends.
3. When the earthquake happened, people were (wave) for help.
4. The flood has (trouble) the local people for several days.
5. He plans (interview) the writer.

1. reported 2. chores 3. waving 4. troubled 5. to interview

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配及时态语态等语法知识判断单词的正确形式：1. 考查固定搭配be reported to的被动结构；2. 考查可数名词的复数形式及固定短语；3. 考查过去进行时的结构；4. 考查现在完成时的结构；5. 考查固定搭配plan to do的非谓语形式。
【解析】
1. 固定搭配“be reported to...”表示“据报道……”，此处需用report的过去分词构成被动结构，故填reported；
2. chore是可数名词，“do chores”为固定短语，意为“做家务”，需用复数形式，故填chores；
3. 过去进行时的结构为“was/were + 现在分词”，wave的现在分词是waving，故填waving；
4. 现在完成时的结构为“has + 过去分词”，trouble的过去分词是troubled，故填troubled；
5. 固定搭配“plan to do sth”表示“计划做某事”，需用动词不定式，故填to interview。
【答案】
1. reported 2. chores 3. waving 4. troubled 5. to interview
【知识点】
被动语态、名词复数、非谓语动词
【点评】
本题为英语基础词汇变形题，涉及固定搭配、时态、语态等核心基础语法，题型常见，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.7

三、根据汉语意思完成句子。（每空一词）
1.当我们开车回家时，我们差点发生事故。
We almost an accident while we were driving home.
2.台风来之前，我们把东西从地板上移开了。
We our things the floor before the typhoon.
3.我们回家后发现到处都是水。
We went home and water .
4.台风来之前，我们在家里储存了应急物资。
We emergency at home before the typhoon.
5.台风期间我们待在室内。
We during the typhoon.

1. got into 2. moved;off 3. found;everywhere 4. stored;supplies 5. stayed inside

【分析】
本题为根据汉语意思完成英语句子，每空一词，解题思路为：先判断句子时态（均为一般过去时，描述过去发生的动作），再结合汉语含义回忆对应的固定动词短语，最后将短语调整为过去式形式填入对应空格。
【解析】
1. “发生（事故）”的固定短语为get into，句子是过去时态，故填got into；
2. “把……从……移开”的固定短语为move...off，过去式为moved，故填moved;off；
3. “发现”对应find，过去式为found，“到处”对应everywhere，故填found;everywhere；
4. “储存”对应store，过去式为stored，“物资”对应supplies，故填stored;supplies；
5. “待在室内”的固定短语为stay inside，过去式为stayed，故填stayed inside。
【答案】
1. got into 2. moved;off 3. found;everywhere 4. stored;supplies 5. stayed inside
【知识点】
动词短语、一般过去时、名词
【点评】
本题考查常用动词短语的固定搭配及一般过去时的运用，侧重基础短语的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6

四、完成句子。
1. The earthquake destroyed about 300 houses in the small village.（对画线部分提问）
houses did the earthquake destroy in the small village?
2. Thanks to her knowledge and quick thinking, Tilly saved lives.（改为同义句）
her knowledge and quick thinking, Tilly saved lives.
3. Tilly's father told a security guard about the tsunami.（改为一般疑问句）
Tilly's father a security guard about the tsunami?
4. Her family returned to the hotel.（改为否定句）
Her family to the hotel.
5. Tilly, the, walking, was, beach, along(.)（连词成句）

1. How many 2. Because of 3. Did;tell 4. didn't return 5. Tilly was walking along the beach.

【分析】
1. 对可数名词复数的数量提问，需用对应疑问词组；2. 掌握固定短语的同义替换规则；3. 一般过去时实义动词作谓语的陈述句改一般疑问句的构成方法；4. 一般过去时陈述句改否定句的规则；5. 结合过去进行时结构连词成句。
【解析】
1. 画线部分“about 300”是可数名词复数houses的数量，提问数量用How many，故填How many；
2. Thanks to（多亏）的同义短语是Because of，后接名词短语，故填Because of；
3. 原句为一般过去时，谓语是实义动词told，改一般疑问句时句首加助动词Did，动词还原为原形tell，故填Did; tell；
4. 一般过去时改否定句，借助助动词didn't，动词用原形return，故填didn't return；
5. 结合过去进行时结构（主语+was/were+doing+其他），组合为Tilly was walking along the beach。
【答案】
1. How many 2. Because of 3. Did;tell 4. didn't return 5. Tilly was walking along the beach.
【知识点】
基础句型转换、同义短语运用、时态句式变化
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法，涵盖疑问词使用、同义短语替换、时态句式变化等内容，侧重基础知识点的掌握，是英语学习的重点题型。
【难度系数】
0.8