2026年53天天练三年级语文上册人教版第99页答案
1 [审题训练] 想一想，明确本次习作的任务。

答案

1. 略
解析 观察教材中的习作内容可知，“那次经历”可以是“掰手腕、逛动物园、钓鱼”等令人难忘的活动，注意要只写一件事。“真难忘”可以是游戏的快乐、获得知识的满足、得到启发的愉悦、收获友谊和爱的幸福……习作时，我们一定要审清题目要求，确定好中心。
2 [选材训练] 下面哪些素材可以写进习作中？在合适的材料后打“√”。
(1)体育课上,张老师带大家玩“老鹰捉小鸡”的游戏,很有趣。 （
√
）
(2)放学回家,我看到小明踢足球受伤了,他妈妈将他送往医院。 （
）
(3)课余时间,我经常和小伙伴们一起去图书馆看书。 （
）
(4)周末,我跟老师和同学一起去烈士陵园悼念烈士。 （
√
）

答案

2. (1)√ (4)√
解析 答题时,要围绕习作主题进行选材。第(1)题,做游戏属于很有趣的经历,会让人难忘,符合要求;第(2)题,小明受伤了被送往医院,与“我”的经历关联不大,不符合;第(3)题,课余时间经常和小伙伴们一起去图书馆看书,这属于日常活动,没有提到令人难忘的点,不符合;第(4)题,周末跟老师和同学去烈士陵园,这是一次比较难忘的经历,符合要求。
3 [思路训练] 填一填，梳理本次习作的思路。
(1)[开头]点明我打算写的经历是
坐过山车
。事情发生的时间是
周末
，地点是
游乐园
。
(2)[中间]我会详写本次事件的经过，写的时候我会抓住过程中人物的动作、语言、神态等，写出自己的所见、所闻、所感。
(3)[结尾]最后我可以写出本次经历的难忘之处：
我克服了内心的恐惧，领略到了坐过山车的快乐，明白了要勇于尝试的道理。

答案

3. 示例:(1)坐过山车 周末 游乐园
(2)略
(3)我克服了内心的恐惧,领略到了坐过山车的快乐,明白了要勇于尝试的道理。
解析 第(1)题可以帮助我们确定要写的主题，第(2)题提示我们详写过程，第(3)题提示我们可以写经历带给人的收获。
4 ［词语训练］把下列词语补充完整，并积累下来。
描写神态:全神(
贯
)(
注
) (
神
)(
采
)奕奕 (
眉
)(
飞
)色舞
描写动作:(
手
)舞(
足
)蹈 蹑(
手
)蹑(
脚
) (
左
)顾(
右
)盼
描写语言:出口(
成
)(
章
) 能(
说
)会(
道
) (
滔
)(
滔
)不绝

答案

4. 贯注 神采 眉飞 手足 手脚 左右 成章 说道 滔滔
解析 补全后可以把这些成语都积累下来，用到自己的习作中。
5［写法训练］读一读精彩的开头和结尾，习作时可以模仿哟！
这个假期里，我和爸爸妈妈一起去了很多地方。但是，最令我难忘的还是去周恩来故里的那次经历。（回忆式开头，笔锋一转，引出重点）
最后，我用相机记录下了这令人难忘的画面。这件事就像我童年的代表乐曲一样，无论过去多久，我都不会忘了这一段最独特的旋律。（结尾进行总结，照应文题）
小提示 开头引出重点，结尾照应文题，可以让文章结构更完整。

答案

5. 略
解析 注意读给出的精彩开头和结尾，学习其写法，在自己的习作中灵活运用。“小提示”告诉了我们习作中的注意事项，我们也可以结合小提示，试着优化自己的习作。