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1.(2024·东台月考)以下估测中,最接近实际的是 （
A.普通教室的高度约为0.04km
B.物理课本宽度约为18.5dm
C.中学生课桌高度约为80cm
D.中学生的身高约为1.6dm
C
）A.普通教室的高度约为0.04km
B.物理课本宽度约为18.5dm
C.中学生课桌高度约为80cm
D.中学生的身高约为1.6dm
答案
1.C
解析
【分析】本题考查长度的估测，解题思路是将每个选项中的长度单位换算为常用单位（如厘米、米），结合生活实际判断各选项数值是否合理，逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】逐个分析选项：
A选项：0.04km = 0.04×1000m = 40m，普通教室高度约3~4m，远小于40m，A错误；
B选项：18.5dm = 18.5×10cm = 185cm，物理课本宽度约18~20cm，185cm不符合实际，B错误；
C选项：中学生课桌高度约80cm，符合生活实际，C正确；
D选项：1.6dm = 1.6×10cm = 16cm，中学生身高约1.6m=160cm，16cm远小于实际身高，D错误。
【答案】C
【知识点】长度的估测
【点评】本题为基础估测题，结合日常对常见物体长度的认知即可解答，侧重考查学生的生活常识积累，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐个分析选项：
A选项：0.04km = 0.04×1000m = 40m，普通教室高度约3~4m，远小于40m，A错误；
B选项：18.5dm = 18.5×10cm = 185cm，物理课本宽度约18~20cm，185cm不符合实际，B错误；
C选项：中学生课桌高度约80cm，符合生活实际，C正确；
D选项：1.6dm = 1.6×10cm = 16cm，中学生身高约1.6m=160cm，16cm远小于实际身高，D错误。
【答案】C
【知识点】长度的估测
【点评】本题为基础估测题，结合日常对常见物体长度的认知即可解答，侧重考查学生的生活常识积累，难度较低。
【难度系数】0.8
2.(2024·盐城期末)如图所示是小明在某景区乘坐索道的场景,两个轿厢随索道以速度$v$向上运行,如果说轿厢1中的物资是运动的,所选取的参照物是 (
A.轿厢1
B.轿厢2
C.小明
D.地面
D
)A.轿厢1
B.轿厢2
C.小明
D.地面
答案
2.D
解析
【分析】
判断物体的运动状态时，需先确定参照物，再看被研究物体相对于参照物的位置是否发生变化：若位置改变，物体是运动的；若位置不变，物体是静止的。本题要让轿厢1中的物资是运动的，需找到相对于物资位置发生改变的参照物。
【解析】
选项A：物资在轿厢1内，相对于轿厢1的位置没有变化，因此物资是静止的，不符合题意；
选项B：轿厢1和轿厢2随索道以相同速度向上运动，两者相对位置不变，物资相对于轿厢2的位置也不变，因此物资是静止的，不符合题意；
选项C：小明在轿厢2内，与轿厢1相对位置不变，物资相对于小明的位置不变，因此物资是静止的，不符合题意；
选项D：地面是固定的，物资随轿厢向上运动，相对于地面的位置不断变化，因此以地面为参照物，物资是运动的，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
参照物、运动的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择，核心是理解运动与静止的相对性，判断物体相对参照物的位置变化，属于初中物理基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
判断物体的运动状态时，需先确定参照物，再看被研究物体相对于参照物的位置是否发生变化：若位置改变，物体是运动的；若位置不变，物体是静止的。本题要让轿厢1中的物资是运动的，需找到相对于物资位置发生改变的参照物。
【解析】
选项A：物资在轿厢1内，相对于轿厢1的位置没有变化，因此物资是静止的，不符合题意；
选项B：轿厢1和轿厢2随索道以相同速度向上运动，两者相对位置不变，物资相对于轿厢2的位置也不变，因此物资是静止的，不符合题意；
选项C：小明在轿厢2内，与轿厢1相对位置不变，物资相对于小明的位置不变，因此物资是静止的，不符合题意；
选项D：地面是固定的，物资随轿厢向上运动，相对于地面的位置不断变化，因此以地面为参照物，物资是运动的，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
参照物、运动的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择，核心是理解运动与静止的相对性，判断物体相对参照物的位置变化，属于初中物理基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
3.小明用刻度尺测出某纪念币的直径为39.9mm，则小明所用刻度尺的分度值为 （
A.1cm
B.1mm
C.1nm
D.1μm
B
）A.1cm
B.1mm
C.1nm
D.1μm
答案
3.B
解析
【分析】要确定刻度尺的分度值，需掌握刻度尺的读数规则：测量结果由准确值和估读值组成，最后一位是估读值，倒数第二位对应的单位就是刻度尺的分度值。据此分析测量值39.9mm即可得出结论。
【解析】根据刻度尺读数规则，测量值39.9mm中，最后一位“0.9mm”的0.9是估读值，倒数第二位的“9”对应的单位是mm，因此该刻度尺的分度值为1mm，对应选项B。
【答案】B
【知识点】刻度尺的分度值、长度的测量
【点评】本题考查刻度尺分度值的判断，核心是掌握测量值中倒数第二位对应分度值的方法，属于长度测量的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据刻度尺读数规则，测量值39.9mm中，最后一位“0.9mm”的0.9是估读值，倒数第二位的“9”对应的单位是mm，因此该刻度尺的分度值为1mm，对应选项B。
【答案】B
【知识点】刻度尺的分度值、长度的测量
【点评】本题考查刻度尺分度值的判断，核心是掌握测量值中倒数第二位对应分度值的方法，属于长度测量的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
4.下列关于速度的说法中正确的是（
A.运动快的物体,速度一定大
B.速度大的物体通过的路程一定长
C.每分钟内通过的路程都相同的运动一定是匀速直线运动
D.一个做匀速直线运动的物体,它的速度与时间成反比,与路程成正比
A
）A.运动快的物体,速度一定大
B.速度大的物体通过的路程一定长
C.每分钟内通过的路程都相同的运动一定是匀速直线运动
D.一个做匀速直线运动的物体,它的速度与时间成反比,与路程成正比
答案
4.A
解析
【分析】要解决这道题，需先明确速度的物理意义、路程与速度和时间的关系，以及匀速直线运动的定义，再逐一分析每个选项：
1. 速度是表示物体运动快慢的物理量，因此运动快的物体，速度一定大；
2. 路程公式为$s=vt$，路程由速度和时间共同决定，仅速度大无法确定路程长短；
3. 匀速直线运动需满足：速度大小和方向都不变，路径为直线，且任意相等时间内通过的路程都相等，并非仅每分钟路程相同；
4. 匀速直线运动的速度是定值，与通过的路程、所用时间无关。
【解析】
首先明确相关核心概念：
速度的物理意义：描述物体运动快慢，数值上等于路程与时间的比值；
路程公式：$s=vt$，路程由速度$v$和时间$t$共同决定；
匀速直线运动：物体沿直线运动，速度大小保持不变，任意相等时间内通过的路程相等；
匀速直线运动的速度是定值，不随路程和时间变化。
对各选项逐一分析：
选项A：速度直接反映运动快慢，运动快则速度大，该说法正确；
选项B：路程由速度和时间共同决定，若速度大但运动时间很短，路程不一定长，该说法错误；
选项C：每分钟路程相同，若运动路径为曲线则不是直线运动，且匀速直线运动要求任意相等时间路程相等，并非仅每分钟，该说法错误；
选项D：匀速直线运动的速度是固定值，与路程、时间无关，不存在“与时间成反比、与路程成正比”的关系，该说法错误。
【答案】A
【知识点】速度的物理意义、匀速直线运动的概念
【点评】本题考查速度及匀速直线运动的基础概念，属于初中物理常规基础题，需准确区分速度的决定因素与路程的决定因素，避免概念混淆。
【难度系数】0.5
1. 速度是表示物体运动快慢的物理量，因此运动快的物体，速度一定大；
2. 路程公式为$s=vt$，路程由速度和时间共同决定，仅速度大无法确定路程长短；
3. 匀速直线运动需满足：速度大小和方向都不变，路径为直线，且任意相等时间内通过的路程都相等，并非仅每分钟路程相同；
4. 匀速直线运动的速度是定值，与通过的路程、所用时间无关。
【解析】
首先明确相关核心概念：
速度的物理意义：描述物体运动快慢，数值上等于路程与时间的比值；
路程公式：$s=vt$，路程由速度$v$和时间$t$共同决定；
匀速直线运动：物体沿直线运动，速度大小保持不变，任意相等时间内通过的路程相等；
匀速直线运动的速度是定值，不随路程和时间变化。
对各选项逐一分析：
选项A：速度直接反映运动快慢，运动快则速度大，该说法正确；
选项B：路程由速度和时间共同决定，若速度大但运动时间很短，路程不一定长，该说法错误；
选项C：每分钟路程相同，若运动路径为曲线则不是直线运动，且匀速直线运动要求任意相等时间路程相等，并非仅每分钟，该说法错误；
选项D：匀速直线运动的速度是固定值，与路程、时间无关，不存在“与时间成反比、与路程成正比”的关系，该说法错误。
【答案】A
【知识点】速度的物理意义、匀速直线运动的概念
【点评】本题考查速度及匀速直线运动的基础概念，属于初中物理常规基础题，需准确区分速度的决定因素与路程的决定因素，避免概念混淆。
【难度系数】0.5
5. 如图所示，足球在水平草地上沿直线做减速运动，测得AB=BC=5m，通过BC段的时间为0.5s，则足球从A运动到C的平均速度可能是 （
A.10m/s
B.15m/s
C.20m/s
D.25m/s
B
）A.10m/s
B.15m/s
C.20m/s
D.25m/s
答案
5.B
解析
【分析】
要解决本题，需结合足球减速运动的特点分析时间关系：足球做减速直线运动，速度逐渐减小，因此相同路程的两段运动中，前一段（AB段）速度更大，通过AB段的时间比后一段（BC段）短。再结合平均速度公式推导总时间和平均速度的范围，进而判断选项。
【解析】
已知AB=BC=5m，因此AC总路程：$ s = AB + BC = 5m + 5m = 10m $。
足球做减速运动，速度逐渐减小，根据$ v=\frac{s}{t} $，相同路程下速度越大时间越短，可得通过AB段的时间$ t_{AB} ＜ t_{BC}=0.5s $，因此总时间：$ t_{总}=t_{AB}+t_{BC} $，即$ 0.5s ＜ t_{总} ＜ 0.5s + 0.5s = 1s $。
根据平均速度公式$ \bar{v}=\frac{s}{t_{总}} $，代入总时间范围：
当$ t_{总}＞0.5s $时，$ \bar{v}＜\frac{10m}{0.5s}=20m/s $；
当$ t_{总}＜1s $时，$ \bar{v}＞\frac{10m}{1s}=10m/s $；
因此平均速度范围为$ 10m/s ＜ \bar{v} ＜ 20m/s $，选项中只有15m/s符合该范围，故选B。
【答案】
B
【知识点】
变速直线运动、平均速度计算
【点评】
本题考查变速直线运动的平均速度计算，核心是根据减速运动的特点判断两段路程的时间关系，进而推导平均速度的取值范围，解题关键在于理解减速运动的时间规律，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合足球减速运动的特点分析时间关系：足球做减速直线运动，速度逐渐减小，因此相同路程的两段运动中，前一段（AB段）速度更大，通过AB段的时间比后一段（BC段）短。再结合平均速度公式推导总时间和平均速度的范围，进而判断选项。
【解析】
已知AB=BC=5m，因此AC总路程：$ s = AB + BC = 5m + 5m = 10m $。
足球做减速运动，速度逐渐减小，根据$ v=\frac{s}{t} $，相同路程下速度越大时间越短，可得通过AB段的时间$ t_{AB} ＜ t_{BC}=0.5s $，因此总时间：$ t_{总}=t_{AB}+t_{BC} $，即$ 0.5s ＜ t_{总} ＜ 0.5s + 0.5s = 1s $。
根据平均速度公式$ \bar{v}=\frac{s}{t_{总}} $，代入总时间范围：
当$ t_{总}＞0.5s $时，$ \bar{v}＜\frac{10m}{0.5s}=20m/s $；
当$ t_{总}＜1s $时，$ \bar{v}＞\frac{10m}{1s}=10m/s $；
因此平均速度范围为$ 10m/s ＜ \bar{v} ＜ 20m/s $，选项中只有15m/s符合该范围，故选B。
【答案】
B
【知识点】
变速直线运动、平均速度计算
【点评】
本题考查变速直线运动的平均速度计算，核心是根据减速运动的特点判断两段路程的时间关系，进而推导平均速度的取值范围，解题关键在于理解减速运动的时间规律，难度适中。
【难度系数】
0.5
6.小明在今年的校运动会百米赛跑中取得12.58s的好成绩.如果终点计时员听到发令枪声才计时,则计时员计得小明的成绩是(空气中声速为340m/s,结果保留两位小数) (
A.12.87s
B.12.29s
C.12.58s
D.13.16s
B
)A.12.87s
B.12.29s
C.12.58s
D.13.16s
答案
6.B
解析
【分析】
要解决这个问题，需明确：发令枪响时小明同时起跑，但声音从起点传到终点计时员处需要一定时间。若计时员听到枪声才开始计时，记录的成绩会比小明实际跑完全程的时间少了声音传播100米的时间，因此需用小明的实际成绩减去声音传播的时间，得到计时员计得的成绩。
【解析】
根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，变形得声音传播时间公式 $ t = \frac{s}{v} $。已知声速 $ v_{声}=340m/s $，路程 $ s=100m $，则声音传播100m的时间：
$ t_{声} = \frac{100m}{340m/s} \approx 0.29s $
计时员计得的成绩为小明的成绩减去声音传播时间：
$ t = 12.58s - 0.29s = 12.29s $，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
速度公式应用、声速计算
【点评】
本题结合百米赛跑实际场景，考查速度公式的灵活运用，核心是理解“听到枪声才计时”会少计声音传播时间，避免错误加时间，属于基础物理应用题，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这个问题，需明确：发令枪响时小明同时起跑，但声音从起点传到终点计时员处需要一定时间。若计时员听到枪声才开始计时，记录的成绩会比小明实际跑完全程的时间少了声音传播100米的时间，因此需用小明的实际成绩减去声音传播的时间，得到计时员计得的成绩。
【解析】
根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，变形得声音传播时间公式 $ t = \frac{s}{v} $。已知声速 $ v_{声}=340m/s $，路程 $ s=100m $，则声音传播100m的时间：
$ t_{声} = \frac{100m}{340m/s} \approx 0.29s $
计时员计得的成绩为小明的成绩减去声音传播时间：
$ t = 12.58s - 0.29s = 12.29s $，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
速度公式应用、声速计算
【点评】
本题结合百米赛跑实际场景，考查速度公式的灵活运用，核心是理解“听到枪声才计时”会少计声音传播时间，避免错误加时间，属于基础物理应用题，难度适中。
【难度系数】
0.6
