1. 阅读语段，完成题目。
学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈：zhé腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀的琅琊山霏幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等 xuán 虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用……
（1）结合语境，根据拼音写汉字。
zhé( )腰 xuán( )虚
（2）给加点字选择正确的读音。
一碧万顷______(A. qǐng B. qīng)
（3）写出画线词语的出处。
① 鸥翔鳞跃：______，________。（出自范仲淹《______》）
② 蔚然深秀：其西南诸峰，________，________，________。（出自________《醉翁亭记》）

折
; 玄
; A
; 沙鸥翔集
; 锦鳞游泳
; 岳阳楼记
; 林壑尤美
; 望之蔚然而深秀者
; 琅琊也
;
; 欧阳修

2. 初读课文后，同学们有一些疑问，请你帮助解答。
读完课文,我一直在思考什么是“怀疑的精神”。
结合课文,我觉得“怀疑的精神”是(1)______。

嗯嗯,我也这么想,而且我觉得,我们初中生也应该具备怀疑的精神,因为(2)______。

“怀疑的精神”是指对旧
; 学说、神话、传说等，绝不轻信，要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步，分析是非，将所读的书内化为“自己的书”，不盲从相信的精神。
; 在我们的初中学习生活中，“怀疑的精神”有助于启
; 迪新想法、拓展学科视野、培养严谨的态度。例如，我们在
; 阅读文章时，对文章的观点提出疑问，有疑问，才能促进自己思考，从而探究，既有利于深入文本，也有利于思维的发展。