Listen and circle.
1.

Ⅰ. 1. B 2. B

Ⅱ. Read and write.
1. Students start a new week of school on M.
2. F is Chen Jie's favourite day, because she can watch TV that night.
3. Sarah cleans her room Saturday afternoons.
4. The day after Monday is .
5. Today is Wednesday. Tomorrow is .

Ⅱ. 1. Mondays 2. Friday 3. on 4. Tuesday 5. Thursday

【分析】
本题需结合句子语境、首字母提示及英语基础语法（时间介词用法）填空：1. 根据“新的一周开始”及首字母M确定对应星期；2. 结合首字母F和“晚上能看电视”的语境确定星期；3. 明确具体某天下午前的时间介词；4. 确定周一之后的星期；5. 确定周三对应的明天的星期。
【解析】
1. 句意：学生们在周一开启新的一周校园生活，首字母为M，对应星期Monday，此处用复数形式Mondays；
2. 句意：周五是陈杰最喜欢的一天，因为她当晚能看电视，首字母为F，对应Friday；
3. 表示“在具体某一天的下午”时，需用介词on；
4. 周一之后是周二，对应Tuesday；
5. 今天是周三，明天是周四，对应Thursday。
【答案】
Ⅱ. 1. Mondays 2. Friday 3. on 4. Tuesday 5. Thursday
【知识点】
星期词汇、时间介词on的用法
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查核心星期词汇及时间介词的基础运用，侧重对日常词汇和简单语法的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.Read and write.
Name Favourite day Subject
Wu Binbin Tuesday maths, Chinese, art and English
John Wednesday Chinese, maths, music and PE
Chen Jie Monday Chinese, maths, PE and science
Mike Wednesday Chinese, maths, music and PE
Zhang Peng Tuesday maths, Chinese, art and English
Amy Tuesday maths, Chinese, art and English
Different students have different favourite days at school. Three students like 1. best. They have 2. on that day. Two students like 3. best. Only one student likes 4. best. All the three days have 5. .

Ⅲ. 1. Tuesday 2. maths, Chinese, art and English(学科顺序可换) 3. Wednesday 4. Monday 5. Chinese and maths(学科顺序可换)

【分析】本题需根据表格中“Name”“Favourite day”“Subject”三列的对应信息，先统计喜欢各天的学生数量，再提取对应学科，最后找出三天的共同学科。步骤：1. 数喜欢某一天的学生人数；2. 对应该天学生的学科；3. 找三天共有的学科。
【解析】1. 查看“Favourite day”列，喜欢Tuesday的学生有Wu Binbin、Zhang Peng、Amy，共3人，故填Tuesday；2. 这三名学生的“Subject”均为maths, Chinese, art and English，故填该内容；3. 喜欢Wednesday的学生有John、Mike，共2人，故填Wednesday；4. 喜欢Monday的学生只有Chen Jie，共1人，故填Monday；5. 分别提取三天的学科：Tuesday的学科是maths、Chinese、art、English；Wednesday的是Chinese、maths、music、PE；Monday的是Chinese、maths、PE、science，三者共同的学科是Chinese和maths，故填该内容。
【答案】1. Tuesday 2. maths, Chinese, art and English 3. Wednesday 4. Monday 5. Chinese and maths
【知识点】表格信息提取，英语词汇（星期、学科）
【点评】本题考查从表格中提取关键信息的能力，需仔细对应表格各列内容，准确统计数量和匹配信息，属于基础题型。
【难度系数】0.5