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阅读短文，完成练习。
（一）山茶花
你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡(xiāo)才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
有一次，我问一位老者 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵儿的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶呢？几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一月又一月、一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵儿，好一股特别的劲儿！
（选自《快乐语文》2025年第8期，有删改）
1. 给短文第三自然段加上恰当的标点符号。
2. 用“”画出描写山茶花颜色多的句子。
3. 用“﹏﹏”画出描写山茶花花形美的句子。
4. 根据短文内容回答问题。
（1）文中写山茶花的美，先写美，再写美。
（2）山茶骨朵儿的特别表现在。
（3）山茶花很美的原因是。
（4）文中写山茶花的白，和高山飞瀑溅出的水花一样的是，不一样的是。
5. 短文抒发了作者对山茶花的之情。
（一）山茶花
你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡(xiāo)才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
有一次，我问一位老者 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵儿的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶呢？几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一月又一月、一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵儿，好一股特别的劲儿！
（选自《快乐语文》2025年第8期，有删改）
1. 给短文第三自然段加上恰当的标点符号。
2. 用“”画出描写山茶花颜色多的句子。
3. 用“﹏﹏”画出描写山茶花花形美的句子。
4. 根据短文内容回答问题。
（1）文中写山茶花的美，先写美，再写美。
（2）山茶骨朵儿的特别表现在。
（3）山茶花很美的原因是。
（4）文中写山茶花的白，和高山飞瀑溅出的水花一样的是，不一样的是。
5. 短文抒发了作者对山茶花的之情。
答案
1. 正确标点为：有一次，我问一位老者：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶骨朵儿的那股特别的劲儿。”
2. 画出的句子：有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。
3. 画出的句子：有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。
4. (1) 颜色 花形
(2) 几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵儿，一月又一月、一季又一季地长时间积蓄力量
(3) 山茶的骨朵儿一月又一月、一季又一季地积蓄着，下的功夫大，花的力气多
(4) 晶莹，清凉入人心脾 不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够
5. 喜爱与赞美
2. 画出的句子：有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。
3. 画出的句子：有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。
4. (1) 颜色 花形
(2) 几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵儿，一月又一月、一季又一季地长时间积蓄力量
(3) 山茶的骨朵儿一月又一月、一季又一季地积蓄着，下的功夫大，花的力气多
(4) 晶莹，清凉入人心脾 不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够
5. 喜爱与赞美
解析
1. 本题考查标点符号的运用，按照对话的标点规则，人物提问和回答的内容要加双引号，提示语后加冒号，问句末尾用问号，陈述句末尾用句号。
2. 本题考查信息提取能力，定位第二自然段中介绍山茶花色彩的内容，即可找到描写颜色多的语句。
3. 本题考查信息提取能力，定位第二自然段中介绍完颜色后描写花的形态的内容，就能找到对应语句。
4. 本题考查短文内容理解：
（1）梳理第二自然段的写作顺序，作者先描写山茶花的丰富色彩，再描写花的外形。
（2）对比第四自然段里普通花和山茶花长骨朵的特点，就能找到山茶骨朵的特别之处。
（3）结合第四自然段的内容，山茶花骨朵长时间积蓄力量，付出很多功夫才开出美丽的花。
（4）从第二自然段描写山茶花白色的语句里，直接提取和飞瀑水花的相同点、不同点即可。
5. 本题考查体会作者的思想感情，全文都在夸赞山茶花的独特美感，能读出作者对山茶花的喜爱与赞美。
2. 本题考查信息提取能力，定位第二自然段中介绍山茶花色彩的内容，即可找到描写颜色多的语句。
3. 本题考查信息提取能力，定位第二自然段中介绍完颜色后描写花的形态的内容，就能找到对应语句。
4. 本题考查短文内容理解：
（1）梳理第二自然段的写作顺序，作者先描写山茶花的丰富色彩，再描写花的外形。
（2）对比第四自然段里普通花和山茶花长骨朵的特点，就能找到山茶骨朵的特别之处。
（3）结合第四自然段的内容，山茶花骨朵长时间积蓄力量，付出很多功夫才开出美丽的花。
（4）从第二自然段描写山茶花白色的语句里，直接提取和飞瀑水花的相同点、不同点即可。
5. 本题考查体会作者的思想感情，全文都在夸赞山茶花的独特美感，能读出作者对山茶花的喜爱与赞美。
(二)
年轻的猎人第一次进森林打猎，只想着要从森林里带走些什么。他在高高低低的小路上走着，烂泥沾湿了他的靴子，野草的刺拉(lá)破了他的手。可是猎人全然不顾，一心想找到猎物。猎人没有遇到小鹿，也没有碰上狼，连野兔子也没见到一只。
忽然，他听见不远处有布谷鸟在唱歌。他想，就打一只鸟回去也好。猎人东瞅瞅，西看看，终于看见布谷鸟站在松枝上翘着尾巴忘情地唱着，真好听啊！更奇怪的是，离布谷鸟不远处的松枝上，有两只小松鼠肩并肩地蹲着，它们在听布谷鸟唱歌，听得那么入迷。小松鼠回头看了一眼猎人，还微笑了一下，好像在说：“多美的歌！”猎人被这一对小松鼠吸引住了，也因布谷鸟的歌声陶醉了，一直看到傍晚才回家。
猎人从森林里带走的是什么呢？当然是最好的——布谷鸟的歌声，两只松鼠的喜悦，还有他自己一颗美好的心。
1. 给短文拟个题目，写在文前的横线上。
2. 联系上下文，解释词语。
全然不顾：
3. 最初，猎人一心想要从森林里带走什么？最后，猎人从森林里带走了什么？用“”画出相关句子。
年轻的猎人第一次进森林打猎，只想着要从森林里带走些什么。他在高高低低的小路上走着，烂泥沾湿了他的靴子，野草的刺拉(lá)破了他的手。可是猎人全然不顾，一心想找到猎物。猎人没有遇到小鹿，也没有碰上狼，连野兔子也没见到一只。
忽然，他听见不远处有布谷鸟在唱歌。他想，就打一只鸟回去也好。猎人东瞅瞅，西看看，终于看见布谷鸟站在松枝上翘着尾巴忘情地唱着，真好听啊！更奇怪的是，离布谷鸟不远处的松枝上，有两只小松鼠肩并肩地蹲着，它们在听布谷鸟唱歌，听得那么入迷。小松鼠回头看了一眼猎人，还微笑了一下，好像在说：“多美的歌！”猎人被这一对小松鼠吸引住了，也因布谷鸟的歌声陶醉了，一直看到傍晚才回家。
猎人从森林里带走的是什么呢？当然是最好的——布谷鸟的歌声，两只松鼠的喜悦，还有他自己一颗美好的心。
1. 给短文拟个题目，写在文前的横线上。
2. 联系上下文，解释词语。
全然不顾：
3. 最初，猎人一心想要从森林里带走什么？最后，猎人从森林里带走了什么？用“”画出相关句子。
答案
【解析】：1. 给短文拟题要抓住文章核心内容，这篇短文讲述了年轻猎人第一次进森林打猎的特别收获，围绕“猎人从森林带走的东西”展开故事，拟出贴合文意的标题即可。
2. 理解词语要结合上下文语境，前文写烂泥沾湿猎人的靴子、野草的刺划破他的手，猎人都没有放在心上，只专注于找猎物，由此就能推出词语的含义。
3. 回到原文对应位置检索答案：最初猎人的目标是打到猎物，相关内容在第一自然段；最后猎人的特别收获在短文最后一个自然段，找到对应的句子画出即可。
【答案】：1. 示例：《猎人的收获》（或《从森林里带走什么》，贴合文意即可）
2. 指完全不去顾及、理会其他事物。文中指猎人完全不在意烂泥沾湿靴子、野草刺划破手这些情况，一门心思只想着找到猎物。
3. 画出的相关句子：
① 最初：年轻的猎人第一次进森林打猎，只想着要从森林里带走些什么。可是猎人全然不顾，一心想找到猎物。
② 最后：当然是最好的——布谷鸟的歌声，两只松鼠的喜悦，还有他自己一颗美好的心。
2. 理解词语要结合上下文语境，前文写烂泥沾湿猎人的靴子、野草的刺划破他的手，猎人都没有放在心上，只专注于找猎物，由此就能推出词语的含义。
3. 回到原文对应位置检索答案：最初猎人的目标是打到猎物，相关内容在第一自然段；最后猎人的特别收获在短文最后一个自然段，找到对应的句子画出即可。
【答案】：1. 示例：《猎人的收获》（或《从森林里带走什么》，贴合文意即可）
2. 指完全不去顾及、理会其他事物。文中指猎人完全不在意烂泥沾湿靴子、野草刺划破手这些情况，一门心思只想着找到猎物。
3. 画出的相关句子：
① 最初：年轻的猎人第一次进森林打猎，只想着要从森林里带走些什么。可是猎人全然不顾，一心想找到猎物。
② 最后：当然是最好的——布谷鸟的歌声，两只松鼠的喜悦，还有他自己一颗美好的心。
