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例6 (2024·黑龙江齐齐哈尔)捉蒋——惊天义举；放蒋——大局为重；送蒋——重情重义。与之相关的史事是()
A.九一八事变
B.西安事变
C.七七事变
D.皖南事变
【思路导析】据材料并结合所学知识可知，张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，这就是震惊中外的“西安事变”。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
【请你解答】
A.九一八事变
B.西安事变
C.七七事变
D.皖南事变
【思路导析】据材料并结合所学知识可知，张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，这就是震惊中外的“西安事变”。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
【请你解答】
B
答案
B
解析
【分析】
本题需抓住题干中“捉蒋、放蒋、送蒋”的关键信息，结合所学历史事件的核心内容逐一分析选项，判断哪个事件包含这些相关情节。
【解析】
A选项九一八事变是1931年日本发动的侵华事变，与“捉蒋”无关；B选项西安事变是1936年张学良、杨虎城为逼蒋抗日，在西安扣押蒋介石（即“捉蒋”），后经中国共产党调解，从抗日大局出发释放蒋介石（即“放蒋”），张学良还亲自送蒋介石回南京（即“送蒋”），完全符合题干描述；C选项七七事变是日本全面侵华的开始，与题干无关；D选项皖南事变是抗战时期国民党制造的反共摩擦事件，不符合题意。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
西安事变
【点评】
本题通过关键事件特征考查学生对西安事变核心史实的识记与理解，属于基础历史选择题，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题需抓住题干中“捉蒋、放蒋、送蒋”的关键信息，结合所学历史事件的核心内容逐一分析选项，判断哪个事件包含这些相关情节。
【解析】
A选项九一八事变是1931年日本发动的侵华事变，与“捉蒋”无关；B选项西安事变是1936年张学良、杨虎城为逼蒋抗日，在西安扣押蒋介石（即“捉蒋”），后经中国共产党调解，从抗日大局出发释放蒋介石（即“放蒋”），张学良还亲自送蒋介石回南京（即“送蒋”），完全符合题干描述；C选项七七事变是日本全面侵华的开始，与题干无关；D选项皖南事变是抗战时期国民党制造的反共摩擦事件，不符合题意。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
西安事变
【点评】
本题通过关键事件特征考查学生对西安事变核心史实的识记与理解，属于基础历史选择题，难度适中。
【难度系数】
0.7
例7 （2024·山东威海）黄河是中华民族的重要象征。下表材料反映了20世纪30年代黄河象征的时代主题是（）
A.打倒列强，推翻军阀
B.武装斗争，土地革命
C.团结抗日，保卫中华
D.抗美援朝，保家卫国
【思路导析】“民族阵线”体现了建立抗日民族统一战线，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”体现了抵抗日本侵略，保卫全中国。由此可知，20世纪30年代黄河象征的时代主题是团结抗日，保卫中华。
【请你解答】
A.打倒列强，推翻军阀
B.武装斗争，土地革命
C.团结抗日，保卫中华
D.抗美援朝，保家卫国
【思路导析】“民族阵线”体现了建立抗日民族统一战线，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”体现了抵抗日本侵略，保卫全中国。由此可知，20世纪30年代黄河象征的时代主题是团结抗日，保卫中华。
【请你解答】
C
答案
C
解析
【分析】首先明确题目要求判断20世纪30年代黄河象征的时代主题，需结合材料时间与关键信息分析：第一步，确定材料时间为1937年、1939年，属于全面抗日战争时期；第二步，提取材料核心内容，“民族阵线，救国良方”指向抗日民族统一战线的建立，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”体现抗日救国的诉求；第三步，逐一排除不符合时间和主题的选项，得出正确结论。
【解析】1. 时间定位：材料涉及1937年、1939年，处于中国全面抗日战争阶段（1931-1945）。2. 材料解读：“民族阵线，救国良方”反映国共合作建立抗日民族统一战线以挽救民族危亡的主题；“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”直接表达抵抗日本侵略、保卫国家的核心诉求。3. 选项分析：A选项“打倒列强，推翻军阀”是北伐战争（1926-1927）的主题，时间不符；B选项“武装斗争，土地革命”是国共十年对峙（1927-1937）的主题，时间不符；C选项“团结抗日，保卫中华”与材料主题完全契合；D选项“抗美援朝，保家卫国”是1950年开始的抗美援朝战争主题，时间不符。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】抗日战争、民族救亡主题
【点评】本题结合历史材料考查抗日战争时期的时代主题，解题关键是抓住材料时间与核心语句，难度适中，能有效考查学生的历史材料解读能力。
【难度系数】0.7
【解析】1. 时间定位：材料涉及1937年、1939年，处于中国全面抗日战争阶段（1931-1945）。2. 材料解读：“民族阵线，救国良方”反映国共合作建立抗日民族统一战线以挽救民族危亡的主题；“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”直接表达抵抗日本侵略、保卫国家的核心诉求。3. 选项分析：A选项“打倒列强，推翻军阀”是北伐战争（1926-1927）的主题，时间不符；B选项“武装斗争，土地革命”是国共十年对峙（1927-1937）的主题，时间不符；C选项“团结抗日，保卫中华”与材料主题完全契合；D选项“抗美援朝，保家卫国”是1950年开始的抗美援朝战争主题，时间不符。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】抗日战争、民族救亡主题
【点评】本题结合历史材料考查抗日战争时期的时代主题，解题关键是抓住材料时间与核心语句，难度适中，能有效考查学生的历史材料解读能力。
【难度系数】0.7
例8 (2024·山东枣庄)在音乐社团为抗日歌词配曲活动中，老师呈现了词作家田汉1938年写的一首歌词：将士的喊声，震动了南部山东，榴弹掷处血光红，敌人如鼠我如龙。保卫华中，中华民族不愿做奴隶，要做主人翁。歌词描写的是()
A.淞沪会战
B.平型关大捷
C.台儿庄大战
D.百团大战
【思路导析】据材料“抗日歌词”“1938年”“震动了南部山东”可知，1938年发生在山东的与抗日有关的战役是台儿庄大战，台儿庄战役共歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜利，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
【请你解答】
A.淞沪会战
B.平型关大捷
C.台儿庄大战
D.百团大战
【思路导析】据材料“抗日歌词”“1938年”“震动了南部山东”可知，1938年发生在山东的与抗日有关的战役是台儿庄大战，台儿庄战役共歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜利，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
【请你解答】
C
答案
C
解析
【分析】首先提取题干关键信息：时间为1938年，地点是南部山东，内容涉及抗日战役。接着结合各选项对应的战役史实，通过匹配时间、地点等核心要素，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】根据题干“1938年”“南部山东”的关键信息，联系所学知识：A项淞沪会战发生于1937年，地点在上海，与题干时间、地点不符，排除；B项平型关大捷发生于1937年，地点在山西平型关，不符合题干要求，排除；C项台儿庄大战发生于1938年，地点在山东台儿庄，是抗战以来中国正面战场取得的最大胜利，与题干描述完全匹配；D项百团大战发生于1940年，地点在华北地区，不符合题干时间、地点，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】台儿庄战役、抗日战争、正面战场抗战
【点评】本题以抗日歌词为载体考查抗日战争时期的重要战役，解题核心是抓住题干中的时间、地点关键信息，对应相关史实即可得出答案，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】根据题干“1938年”“南部山东”的关键信息，联系所学知识：A项淞沪会战发生于1937年，地点在上海，与题干时间、地点不符，排除；B项平型关大捷发生于1937年，地点在山西平型关，不符合题干要求，排除；C项台儿庄大战发生于1938年，地点在山东台儿庄，是抗战以来中国正面战场取得的最大胜利，与题干描述完全匹配；D项百团大战发生于1940年，地点在华北地区，不符合题干时间、地点，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】台儿庄战役、抗日战争、正面战场抗战
【点评】本题以抗日歌词为载体考查抗日战争时期的重要战役，解题核心是抓住题干中的时间、地点关键信息，对应相关史实即可得出答案，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.4
例9 (2024·四川眉山)抗日战争进入相持阶段后，日、伪军加紧封锁和进攻敌后抗日根据地。1939年2月2日中共中央在延安召开生产动员大会，毛泽东发出了“自己动手，自力更生，艰苦奋斗克服困难”的号召，要求部队、机关、学校发展生产。随后，各抗日根据地的生产运动广泛开展起来，并取得了显著成绩。大生产运动()
A.解决了根据地农民土地问题
B.推动了抗日民主政权的建立
C.适应了抗日战争形势的变化
D.粉碎了日寇疯狂的军事进攻
【思路导析】据材料可知，面对日军对根据地的封锁，毛泽东号召进行大生产运动，这有助于为根据地提供物资，对抗物资封锁，从而坚持长期抗战，这适应了抗日战争形势的变化。
【请你解答】
A.解决了根据地农民土地问题
B.推动了抗日民主政权的建立
C.适应了抗日战争形势的变化
D.粉碎了日寇疯狂的军事进攻
【思路导析】据材料可知，面对日军对根据地的封锁，毛泽东号召进行大生产运动，这有助于为根据地提供物资，对抗物资封锁，从而坚持长期抗战，这适应了抗日战争形势的变化。
【请你解答】
C
答案
C
解析
【分析】
本题考查抗日战争时期的大生产运动。解题思路：先明确大生产运动的时代背景——抗战进入相持阶段后，日伪军加紧封锁敌后抗日根据地，根据地面临严重物资困难；再逐一分析选项：A选项对应土地革命的土地问题，与大生产运动无关；B选项涉及抗日民主政权的政治建设，和大生产运动无直接关联；C选项契合大生产运动为克服封锁、保障抗战物资的目的；D选项是军事斗争的结果，与经济层面的大生产运动无关。
【解析】
1. 背景：抗战相持阶段后，日伪军对根据地实施军事进攻与经济封锁，根据地物资匮乏，中共发起大生产运动以自救。
2. 选项分析：A项：解决农民土地问题是土地革命的核心任务，与大生产运动无关，排除；B项：抗日民主政权的建立属于根据地政治建设范畴，并非大生产运动的作用，排除；C项：大生产运动发展生产，缓解了根据地物资压力，为长期抗战提供保障，适应了抗战相持阶段的形势变化，正确；D项：粉碎日寇军事进攻依靠敌后武装的军事斗争，大生产运动是经济举措，无法实现该作用，排除。
【答案】
C
【知识点】
抗日战争；大生产运动
【点评】
本题以抗战相持阶段的大生产运动为载体，考查学生对核心史实的理解，侧重基础考点的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查抗日战争时期的大生产运动。解题思路：先明确大生产运动的时代背景——抗战进入相持阶段后，日伪军加紧封锁敌后抗日根据地，根据地面临严重物资困难；再逐一分析选项：A选项对应土地革命的土地问题，与大生产运动无关；B选项涉及抗日民主政权的政治建设，和大生产运动无直接关联；C选项契合大生产运动为克服封锁、保障抗战物资的目的；D选项是军事斗争的结果，与经济层面的大生产运动无关。
【解析】
1. 背景：抗战相持阶段后，日伪军对根据地实施军事进攻与经济封锁，根据地物资匮乏，中共发起大生产运动以自救。
2. 选项分析：A项：解决农民土地问题是土地革命的核心任务，与大生产运动无关，排除；B项：抗日民主政权的建立属于根据地政治建设范畴，并非大生产运动的作用，排除；C项：大生产运动发展生产，缓解了根据地物资压力，为长期抗战提供保障，适应了抗战相持阶段的形势变化，正确；D项：粉碎日寇军事进攻依靠敌后武装的军事斗争，大生产运动是经济举措，无法实现该作用，排除。
【答案】
C
【知识点】
抗日战争；大生产运动
【点评】
本题以抗战相持阶段的大生产运动为载体，考查学生对核心史实的理解，侧重基础考点的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7
