读绘本，根据绘本内容从方框中选择合适的语句填在横线上。（填序号）

A.I am worried.
B.I’m happy again.
C.I’m angry.
D.I’m so excited.

1.D 2.C 3.A 4.B

【分析】
要解决这道题，需结合每幅图的情境与对话，判断明明的情绪，再匹配选项中的情绪类表达：先看每幅图的情绪状态，再对应选项里的情绪词汇，逐一匹配填空。
1. 第一幅图是明明生日收到礼物，情绪兴奋；
2. 第二幅图明明想玩机器人被拒绝，情绪生气；
3. 第三幅图明明不开心，爸爸询问时他处于担心的情绪；
4. 第四幅图明明最后恢复开心。
【解析】
1. 第一空：图中明明生日收到礼物，情绪兴奋，选项D“I’m so excited.”（我太兴奋了）符合，故选D；
2. 第二空：图中明明想玩机器人被拒绝，情绪生气，选项C“I’m angry.”（我生气了）符合，故选C；
3. 第三空：图中明明不开心，爸爸询问时他处于担心的情绪，选项A“I am worried.”（我很担心）符合，故选A；
4. 第四空：图中明明最后又开心了，选项B“I’m happy again.”（我又开心了）符合，故选B。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.B
【知识点】
情绪英语表达、情景对话
【点评】
本题通过绘本情境考查情绪类英语表达的运用，需结合图片的情绪逻辑匹配选项，是基础的情景匹配题，能帮助学生巩固情绪相关词汇。
【难度系数】
0.5

单元好句积累
1. You look . 你看起来不开心。
注意：这里look意为“看起来”，是系动词，后接形容词。
2. What’s the matter? 怎么回事？
注意：What’s the matter? 常用于口语，针对状况提问。
3. It’s about our school project.
是关于我们学校的项目。
注意：about意为“关于……”，后接名词、代词或动词 -ing 形式。
4. So you don’t each other?
所以你俩意见不一致？
注意：agree with sb. 意为“同意某人的意见”，each other 意为“彼此”。
5. Why not do both? 为什么不两件事都做呢？
注意：Why not 后接动词原形，意为“为什么不……呢？”
6. It’s important to each other.
听取彼此的想法很重要。
注意：It’s + 形容词 +to+ 动词原形，意为“做某事是……的”。
7. I need to Mike. 我需要和迈克谈谈。
注意：need to + 动词原形，意为“需要做某事”。
8. But I’m afraid he is angry with me.
但我担心他生我的气。
注意：I’m afraid + 从句，意为“我担心……”。
be angry with sb. 意为“生某人的气”。
参考答案：1. sad 4. agree with 6. to listen 7. to talk

1. sad 4. agree with 6. to listen 7. to talk

【分析】
1. 第1题：look是系动词，后接形容词作表语，结合“不开心”的含义，对应形容词sad；
2. 第4题：根据固定短语agree with sb.（同意某人意见），句中don't后接动词原形，符合句意“意见不一致”；
3. 第6题：考查句型It's + adj + to do sth.，“听取”是listen to，需用不定式形式；
4. 第7题：考查固定搭配need to do sth.，“和某人谈”是talk to，需用不定式形式。
【解析】
1. 第1题：look为系动词，后接形容词作表语，“不开心”对应的形容词是sad，故填sad；
2. 第4题：固定短语agree with sb.表示“同意某人的意见”，句中有助动词don't，后接动词原形，符合语境，故填agree with；
3. 第6题：句型It's + 形容词 + to do sth.要求用动词不定式，“听取”对应listen to，故填to listen；
4. 第7题：固定搭配need to do sth.要求用动词不定式，“和某人谈”对应talk to，故填to talk。
【答案】
1. sad 4. agree with 6. to listen 7. to talk
【知识点】
系动词用法、固定短语搭配、不定式结构
【点评】
本题为单元基础英语知识积累题，侧重考查系动词用法、固定短语及常用句型的掌握，是英语学习的基础内容，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8