3.画一画。
（1）过点A分别画出下面两条直线的垂线。

（2）用画垂线的方法画一个边长3厘米的正方形。

（1）将三角板的一条直角边与第一条已知直线重合，沿直线平移三角板，使三角板的另一条直角边经过点A，沿这条直角边画出直线，标注直角符号，得到过点A的第一条垂线；
用同样的方法画出过点A到第二条已知直线的垂线，标注直角符号。
（2）
① 画一条长3厘米的线段；
② 过这条线段的两个端点，分别向线段的同一侧画两条与该线段垂直、长度为3厘米的线段；
③ 连接两条垂线段不与原线段相接的端点，得到的四边形就是边长3厘米的正方形，标注所有直角符号和各边3厘米的长度标识。
答：已按要求画出过点A的两条垂线和边长为3厘米的正方形。

4.三位同学站在不同位置抢旗子，哪位同学最有机会抢到旗子？这样公平吗？

答：2号同学最有机会抢到旗子，这样不公平。

5.在两条平行线之间画几条垂直线段，并量出两条平行线之间的距离，距离是()厘米。


你发现了什么？

距离是(2)厘米。
这些垂直线段不能画完，它们互相平行。
答：两条平行线之间可以画无数条垂直线段，所有垂直线段的长度都相等，这个长度就是两条平行线之间的距离。