登录
四、鸟类
1. 特征:鸟类身体大多呈，前肢变成，体表被覆，体温。
这些特征与生活相适应。鸟类产的卵一般较大，具有坚硬的。
2. 代表动物:灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、等。
3. 与人类的关系:有些鸟类能取食农林害虫;有些鸟类能传播花粉、种子，有利于植物繁殖;有些鸟类具有观赏价值;有些饲养作为食物等。但是，鸟类也会对人类生活有一些负面影响。例如，有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起（如禽流感）。
1. 特征:鸟类身体大多呈，前肢变成，体表被覆，体温。
这些特征与生活相适应。鸟类产的卵一般较大，具有坚硬的。
2. 代表动物:灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、等。
3. 与人类的关系:有些鸟类能取食农林害虫;有些鸟类能传播花粉、种子，有利于植物繁殖;有些鸟类具有观赏价值;有些饲养作为食物等。但是，鸟类也会对人类生活有一些负面影响。例如，有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起（如禽流感）。
答案
1. 流线型；翼；羽毛；恒定；飞行；卵壳
2. 家鸽（填写麻雀、家燕等常见合理鸟类名称均可）
3. 传染病（或疾病，符合知识点要求即可）
2. 家鸽（填写麻雀、家燕等常见合理鸟类名称均可）
3. 传染病（或疾病，符合知识点要求即可）
解析
本题考查苏教版七年级上册生物中鸟类的核心基础知识点，涵盖鸟类适应飞行的形态结构生理特征、常见代表动物以及鸟类与人类的关系相关内容，结合对应课本概念即可完成填空。
五、哺乳类
1. 特征:哺乳类全身被，体温，胚胎在母体子宫内发育()，母体以乳汁哺育幼体()。哺乳类大脑，能协调复杂的活动，适应多变的环境，是脊椎动物中结构、功能和行为最的高等动物类群。
2. 代表动物:它们有的生活在陆地上，如亚洲象、虎；有的生活在水中，如中华白海豚；有的能够在空中飞行，如东亚家蝠。人类也是哺乳类中的一员。
3. 与人类的关系:日常生产生活中，人类饲养哺乳类以获取肉、奶等食物，也获得皮、毛等原料用于生产皮革、服装等。有些哺乳类可作为运输工具，有些哺乳类产生的物质还可以药用，有些哺乳类也可能给人类带来负面影响。
1. 特征:哺乳类全身被，体温，胚胎在母体子宫内发育()，母体以乳汁哺育幼体()。哺乳类大脑，能协调复杂的活动，适应多变的环境，是脊椎动物中结构、功能和行为最的高等动物类群。
2. 代表动物:它们有的生活在陆地上，如亚洲象、虎；有的生活在水中，如中华白海豚；有的能够在空中飞行，如东亚家蝠。人类也是哺乳类中的一员。
3. 与人类的关系:日常生产生活中，人类饲养哺乳类以获取肉、奶等食物，也获得皮、毛等原料用于生产皮革、服装等。有些哺乳类可作为运输工具，有些哺乳类产生的物质还可以药用，有些哺乳类也可能给人类带来负面影响。
答案
毛；恒定；胎生；哺乳；发达；复杂
解析
本题考查苏教版七年级上册生物中哺乳类的核心特征相关知识点，结合教材对应重要概念，匹配空缺位置填写对应内容即可。
六、脊椎动物
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都是。脊椎动物是动物界中的类群，它们的共同特征是体内有组成的脊柱。
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都是。脊椎动物是动物界中的类群，它们的共同特征是体内有组成的脊柱。
答案
脊椎动物；最高等；脊椎骨
解析
本题考查脊椎动物的基础概念，根据动物体内是否有脊柱可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类体内都具备脊柱，都属于脊椎动物；脊椎动物演化程度更高，是动物界中的最高等类群，这类动物的共同特征就是体内有脊椎骨组成的脊柱。
