跟踪训练1 考古人员用碳-14(质子数为6，中子数为8)年代检测方法进行考古分析，碳-14原子的核外电子数是()。

A.14
B.6
C.8
D.12

B 解析 碳-14 原子中的质子数为 6,原子中,核内质子数=核外电子数,则该原子的核外电子数为 6。

【分析】首先明确原子的电中性规律：原子呈电中性，因此原子内的核内质子数等于核外电子数，中子数与核外电子数无直接等量关系，解题时只需提取题目给出的质子数即可计算核外电子数。
【解析】在原子中，核内质子数=核外电子数。题目中明确碳-14原子的质子数为6，因此该原子的核外电子数为6，对应选项B。
【答案】B
【知识点】原子的构成、核外电子数与质子数的关系
【点评】本题属于原子结构的基础考点，直接考察原子中质子数与核外电子数的等量关系，难度较低，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】0.9

跟踪训练2 如图为铝原子结构示意图。下列有关铝原子的说法正确的是()。

A.图中“+”表示铝原子带正电荷
B.铝原子的质量主要集中在核外13个电子上
C.铝原子在化学反应中易得到电子
D.铝原子核外有3个电子层

D 解析 图中“+”表示原子核带正电荷,A项错误;由于电子质量很小,铝原子的质量主要集中在原子核上,B项错误;由铝原子结构示意图可知,铝原子的最外层电子数为3,小于4,在化学反应中易失去电子,C项错误;弧线表示电子层,由铝原子结构示意图可知,铝原子核外有3个电子层,D项正确。

【分析】要解决这道题，需先明确原子结构示意图各部分的含义：圆圈内的数字表示质子数，“+”表示原子核带正电；弧线代表电子层，弧线上的数字为该层电子数；原子质量主要集中在原子核，最外层电子数决定化学反应中得失电子的情况。接下来逐一分析每个选项，判断正误。
【解析】首先明确原子结构示意图的含义，再逐一分析选项：
1. 选项A：图中“+”表示原子核带正电荷，原子整体呈电中性，并非铝原子带正电荷，故A错误；
2. 选项B：电子的质量极小，约为质子质量的1/1836，因此原子的质量主要集中在原子核（质子和中子）上，而非核外电子，故B错误；
3. 选项C：铝原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中易失去最外层的3个电子达到稳定结构，而非得到电子，故C错误；
4. 选项D：原子结构示意图中，弧线表示电子层，该图中有3条弧线，说明铝原子核外有3个电子层，故D正确。
【答案】D
【知识点】原子结构示意图、核外电子排布
【点评】本题考查原子结构示意图的基本应用，属于化学基础知识点，需掌握原子结构示意图各部分的意义及原子得失电子的规律，是常见的基础题型。
【难度系数】0.6

1.某化学兴趣小组围绕“原子的特性与构成”展开探究,下列有关原子的说法正确的是（）。

A.原子中不存在带电微粒,因而整个原子不显电性
B.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
C.原子是实心球体,质量主要集中在原子核上
D.原子在化学变化中不能再分,只能重新组合

1. D

【分析】
本题考查原子的构成与基本特性，需逐一分析每个选项，结合原子的结构、化学变化中的特点等知识点判断说法的正误。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：原子由带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核内质子带正电、中子不带电，原子中存在带电微粒，只是正负电荷的电量相等、电性相反，因此整个原子不显电性，A错误。
B选项：原子中不一定含有中子，如普通氢原子（氕）的原子核内只有1个质子，没有中子，所以原子不一定同时含有质子、中子、电子三种粒子，B错误。
C选项：原子不是实心球体，原子核体积很小，核外有较大空间，电子在核外高速运动，原子的质量主要集中在原子核（质子和中子）上，C错误。
D选项：原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，只能重新组合成新的分子或物质，D正确。
【答案】
D
【知识点】
原子的构成、原子的特性
【点评】
本题考查原子的基础概念，属于常规基础题，需准确掌握原子的结构细节（如氢原子无中子）、化学变化中原子的特点等，易错点为混淆原子是否为实心球体、是否一定含中子等细节。
【难度系数】
0.7