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7. 许多因素能使细胞发生癌变，但大多数人并没有患癌症，这是免疫哪种功能的作用？（
A.发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
B.监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C.吞噬、溶解侵入人体的细菌
D.抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生
B
）A.发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
B.监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C.吞噬、溶解侵入人体的细菌
D.抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生
答案
7. B
解析
【分析】
要解决本题，需先明确免疫的三项核心功能，再结合题干中“细胞癌变”的关键信息分析选项。免疫的功能分为三类：一是防御功能（抵抗抗原侵入，防止疾病发生）；二是自身稳定功能（清除体内衰老、死亡或损伤的细胞）；三是免疫监视功能（识别并清除体内异常细胞，如癌变细胞）。题干问的是防止细胞癌变的免疫功能，癌变细胞属于体内异常细胞，对应免疫监视功能，据此判断选项。
【解析】
免疫具有三个重要功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病发生，对应选项D；②自身稳定功能：清除体内衰老、死亡或损伤的细胞，对应选项A；③免疫监视功能：监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞、癌变细胞），这一功能可避免细胞癌变引发癌症。选项C描述的是吞噬细胞的非特异性免疫作用，与细胞癌变无关。因此，题干中大多数人未患癌症是免疫监视功能的作用，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
免疫的功能
【点评】
本题考查免疫的基础功能，需准确区分免疫的三项功能，结合癌变细胞属于体内异常细胞的特点即可选出正确答案，属于生物学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需先明确免疫的三项核心功能，再结合题干中“细胞癌变”的关键信息分析选项。免疫的功能分为三类：一是防御功能（抵抗抗原侵入，防止疾病发生）；二是自身稳定功能（清除体内衰老、死亡或损伤的细胞）；三是免疫监视功能（识别并清除体内异常细胞，如癌变细胞）。题干问的是防止细胞癌变的免疫功能，癌变细胞属于体内异常细胞，对应免疫监视功能，据此判断选项。
【解析】
免疫具有三个重要功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病发生，对应选项D；②自身稳定功能：清除体内衰老、死亡或损伤的细胞，对应选项A；③免疫监视功能：监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞、癌变细胞），这一功能可避免细胞癌变引发癌症。选项C描述的是吞噬细胞的非特异性免疫作用，与细胞癌变无关。因此，题干中大多数人未患癌症是免疫监视功能的作用，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
免疫的功能
【点评】
本题考查免疫的基础功能，需准确区分免疫的三项功能，结合癌变细胞属于体内异常细胞的特点即可选出正确答案，属于生物学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的、严重威胁人类健康的传染病。预防艾滋病,刻不容缓。请据此完成8~9题。
8. 下图所示途径中,不会传播艾滋病的是(
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥
9. 艾滋病目前暂时还不能通过免疫规划来达到预防效果。下列措施不属于免疫规划的是(
A.为婴幼儿注射百白破疫苗 B.为出生24小时内的婴儿接种乙肝疫苗
C.为幼儿接种麻腮风疫苗 D.为被狗咬伤的患者注射免疫球蛋白
8. 下图所示途径中,不会传播艾滋病的是(
B
)A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥
9. 艾滋病目前暂时还不能通过免疫规划来达到预防效果。下列措施不属于免疫规划的是(
D
)A.为婴幼儿注射百白破疫苗 B.为出生24小时内的婴儿接种乙肝疫苗
C.为幼儿接种麻腮风疫苗 D.为被狗咬伤的患者注射免疫球蛋白
答案
8. B
9. D
9. D
解析
【分析】
第8题：首先明确艾滋病的传播途径为性传播、血液传播、母婴传播，日常接触（握手、共餐、蚊虫叮咬等）不会传播。逐一分析图中途径：①握手属于日常接触，不会传播；②注射器接触血液，可能通过血液传播；③共用餐具，日常接触，不会传播；④母婴（胎儿在母体），属于母婴传播；⑤蚊虫叮咬，不会传播；⑥性接触，属于性传播。因此不会传播的是①③⑤，对应选项B。
第9题：免疫规划（计划免疫）是根据传染病发生规律，有计划地给特定人群接种疫苗以预防传染病。选项A、B、C均为按计划给婴幼儿接种疫苗，属于免疫规划；选项D是被狗咬伤后注射免疫球蛋白，属于应急预防，不属于免疫规划，因此选D。
【解析】
8题：艾滋病的传播途径仅为性传播、血液传播、母婴传播，握手、共用餐具、蚊虫叮咬等日常接触不会传播。图中①握手、③共餐、⑤蚊虫叮咬不会传播，②血液接触、④母婴、⑥性接触会传播，故答案为B。
9题：免疫规划是有计划的预防接种，A、B、C均为计划内疫苗接种，属于免疫规划；D项为被狗咬伤后的应急处理，不属于免疫规划，故答案为D。
【答案】
8.B 9.D
【知识点】
艾滋病传播途径、计划免疫
【点评】
本题考查艾滋病传播途径和免疫规划的基础概念，需准确区分艾滋病传播与日常接触的差异，以及计划免疫的范畴，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
第8题：首先明确艾滋病的传播途径为性传播、血液传播、母婴传播，日常接触（握手、共餐、蚊虫叮咬等）不会传播。逐一分析图中途径：①握手属于日常接触，不会传播；②注射器接触血液，可能通过血液传播；③共用餐具，日常接触，不会传播；④母婴（胎儿在母体），属于母婴传播；⑤蚊虫叮咬，不会传播；⑥性接触，属于性传播。因此不会传播的是①③⑤，对应选项B。
第9题：免疫规划（计划免疫）是根据传染病发生规律，有计划地给特定人群接种疫苗以预防传染病。选项A、B、C均为按计划给婴幼儿接种疫苗，属于免疫规划；选项D是被狗咬伤后注射免疫球蛋白，属于应急预防，不属于免疫规划，因此选D。
【解析】
8题：艾滋病的传播途径仅为性传播、血液传播、母婴传播，握手、共用餐具、蚊虫叮咬等日常接触不会传播。图中①握手、③共餐、⑤蚊虫叮咬不会传播，②血液接触、④母婴、⑥性接触会传播，故答案为B。
9题：免疫规划是有计划的预防接种，A、B、C均为计划内疫苗接种，属于免疫规划；D项为被狗咬伤后的应急处理，不属于免疫规划，故答案为D。
【答案】
8.B 9.D
【知识点】
艾滋病传播途径、计划免疫
【点评】
本题考查艾滋病传播途径和免疫规划的基础概念，需准确区分艾滋病传播与日常接触的差异，以及计划免疫的范畴，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
10.季节更替之际,气温起伏较大,容易导致传染病的流行。下列有关人体免疫的叙述,错误的是(
A.机体存在抵御外来病原体入侵的三道防线
B.机体的第三道防线是经抗原刺激而建立起来的
C.机体的三道防线都针对某一特定的病原体
D.接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线
C
)A.机体存在抵御外来病原体入侵的三道防线
B.机体的第三道防线是经抗原刺激而建立起来的
C.机体的三道防线都针对某一特定的病原体
D.接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线
答案
10. C 解析 人体的第一、二道防线对多种病原体起防御作用,属于非特异性免疫,人体的第三道防线主要针对特定的病原体或异物起作用,属于特异性免疫。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确人体免疫三道防线的分类及特点，区分非特异性免疫与特异性免疫的差异：人体第一道、第二道防线生来就有，对多种病原体起防御作用，属于非特异性免疫；第三道防线后天形成，经抗原刺激建立，针对特定病原体，属于特异性免疫。再逐一分析选项，找出错误表述。
【解析】
人体免疫的三道防线中，第一道防线（皮肤、黏膜等）和第二道防线（体液中的杀菌物质、吞噬细胞）属于非特异性免疫，对多种病原体均有防御作用；第三道防线（免疫器官、免疫细胞等）属于特异性免疫，需经抗原刺激后建立，仅针对特定病原体。
对各选项分析如下：
A选项：机体确实存在抵御外来病原体入侵的三道防线，表述正确；
B选项：第三道防线是经抗原刺激后建立的特异性免疫，表述正确；
C选项：第一道、第二道防线对多种病原体起作用，并非都针对特定病原体，表述错误；
D选项：接种疫苗的原理是刺激机体产生特异性免疫，即建立第三道防线，表述正确。
综上，错误选项为C。
【答案】
C
【知识点】
人体免疫的三道防线、非特异性免疫与特异性免疫
【点评】
本题考查免疫调节的基础知识点，核心是区分非特异性免疫和特异性免疫的特点，属于基础题型，需准确掌握相关概念即可作答。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确人体免疫三道防线的分类及特点，区分非特异性免疫与特异性免疫的差异：人体第一道、第二道防线生来就有，对多种病原体起防御作用，属于非特异性免疫；第三道防线后天形成，经抗原刺激建立，针对特定病原体，属于特异性免疫。再逐一分析选项，找出错误表述。
【解析】
人体免疫的三道防线中，第一道防线（皮肤、黏膜等）和第二道防线（体液中的杀菌物质、吞噬细胞）属于非特异性免疫，对多种病原体均有防御作用；第三道防线（免疫器官、免疫细胞等）属于特异性免疫，需经抗原刺激后建立，仅针对特定病原体。
对各选项分析如下：
A选项：机体确实存在抵御外来病原体入侵的三道防线，表述正确；
B选项：第三道防线是经抗原刺激后建立的特异性免疫，表述正确；
C选项：第一道、第二道防线对多种病原体起作用，并非都针对特定病原体，表述错误；
D选项：接种疫苗的原理是刺激机体产生特异性免疫，即建立第三道防线，表述正确。
综上，错误选项为C。
【答案】
C
【知识点】
人体免疫的三道防线、非特异性免疫与特异性免疫
【点评】
本题考查免疫调节的基础知识点，核心是区分非特异性免疫和特异性免疫的特点，属于基础题型，需准确掌握相关概念即可作答。
【难度系数】
0.7
11. 免疫规划是指按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法。下列关于免疫规划的认识，错误的是(
A.免疫规划接种的疫苗属于抗体
B.这种免疫类型属于特异性免疫
C.实施免疫规划的目的是保护易感人群
D.免疫规划对于提高人口素质有重要意义
A
)A.免疫规划接种的疫苗属于抗体
B.这种免疫类型属于特异性免疫
C.实施免疫规划的目的是保护易感人群
D.免疫规划对于提高人口素质有重要意义
答案
11. A 解析 接种的疫苗可以刺激淋巴细胞产生抵抗病原体的抗体,属于抗原。
解析
【分析】本题考查免疫规划的相关知识，需逐一分析各选项判断正误：首先明确疫苗的本质是抗原（能刺激人体产生抗体），而非抗体；免疫规划属于计划免疫，针对特定病原体，属于特异性免疫；传染病预防的保护易感人群措施包括接种疫苗；免疫规划可预防传染病，对提高人口素质有意义。据此判断选项：A选项错误，B、C、D选项正确，故答案为A。
【解析】本题为关于免疫规划的选择题，需结合免疫相关知识分析各选项：
1. 选项A：疫苗是由失活或减毒的病原体制成的，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，因此疫苗属于抗原，而非抗体，该选项错误；
2. 选项B：免疫规划是有计划地进行预防接种，只针对特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫，该选项正确；
3. 选项C：传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种疫苗可使易感人群获得相应免疫力，属于保护易感人群的措施，该选项正确；
4. 选项D：免疫规划能有效预防相应传染病，减少疾病发生，对提高人口素质有重要意义，该选项正确。
综上，错误的选项是A。
【答案】A
【知识点】计划免疫、抗原与抗体、特异性免疫
【点评】本题考查免疫规划的基础概念，需准确区分抗原与抗体、免疫类型及传染病预防措施，属于生物学科的基础题，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】本题为关于免疫规划的选择题，需结合免疫相关知识分析各选项：
1. 选项A：疫苗是由失活或减毒的病原体制成的，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，因此疫苗属于抗原，而非抗体，该选项错误；
2. 选项B：免疫规划是有计划地进行预防接种，只针对特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫，该选项正确；
3. 选项C：传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种疫苗可使易感人群获得相应免疫力，属于保护易感人群的措施，该选项正确；
4. 选项D：免疫规划能有效预防相应传染病，减少疾病发生，对提高人口素质有重要意义，该选项正确。
综上，错误的选项是A。
【答案】A
【知识点】计划免疫、抗原与抗体、特异性免疫
【点评】本题考查免疫规划的基础概念，需准确区分抗原与抗体、免疫类型及传染病预防措施，属于生物学科的基础题，难度不大。
【难度系数】0.7
12.某同学在食用龙虾后出现皮肤奇痒的现象，这是由于免疫功能异常而引起的过敏反应。
下列有关叙述错误的是(
A.从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线
B.龙虾中的某成分作为抗原会引起机体产生特异性免疫反应
C.抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
D.预防过敏反应发生的主要措施是接种疫苗
下列有关叙述错误的是(
D
)A.从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线
B.龙虾中的某成分作为抗原会引起机体产生特异性免疫反应
C.抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
D.预防过敏反应发生的主要措施是接种疫苗
答案
12. D 解析 保护人体的第一道防线包括皮肤和黏膜,所以从人体的三道防线分析,皮肤属于第一道防线,A项正确。抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的特殊蛋白质,龙虾中的某成分作为抗原会刺激人体产生抵抗该成分的抗体,即引起机体产生特异性免疫反应,B、C两项正确。找出过敏原,尽量避免再次接触它,是预防过敏反应发生的主要措施,D项错误。
解析
【分析】本题考查人体免疫的相关知识，解题时需结合免疫三道防线、抗原抗体概念、过敏反应预防措施等知识点，逐一分析每个选项的描述是否正确，最终选出错误选项。
【解析】A选项：人体第一道防线由皮肤和黏膜组成，因此皮肤属于第一道防线，该选项正确；B选项：龙虾中的某成分作为抗原，可刺激机体产生特异性免疫反应（产生相应抗体），该选项正确；C选项：抗体是由淋巴细胞（浆细胞）产生的抵抗抗原的特殊蛋白质，该选项正确；D选项：预防过敏反应的主要措施是找出过敏原并尽量避免再次接触，接种疫苗是预防传染病的措施，并非预防过敏反应的主要措施，该选项错误。
【答案】D
【知识点】人体免疫的三道防线；抗原与抗体；过敏反应
【点评】本题围绕免疫基础知识点命题，侧重考查学生对免疫相关概念的理解与区分，难度适中，属于生物学科的基础考查题。
【难度系数】0.3
【解析】A选项：人体第一道防线由皮肤和黏膜组成，因此皮肤属于第一道防线，该选项正确；B选项：龙虾中的某成分作为抗原，可刺激机体产生特异性免疫反应（产生相应抗体），该选项正确；C选项：抗体是由淋巴细胞（浆细胞）产生的抵抗抗原的特殊蛋白质，该选项正确；D选项：预防过敏反应的主要措施是找出过敏原并尽量避免再次接触，接种疫苗是预防传染病的措施，并非预防过敏反应的主要措施，该选项错误。
【答案】D
【知识点】人体免疫的三道防线；抗原与抗体；过敏反应
【点评】本题围绕免疫基础知识点命题，侧重考查学生对免疫相关概念的理解与区分，难度适中，属于生物学科的基础考查题。
【难度系数】0.3
