五、第一小组的文文同学对“蝙蝠夜间飞行的秘密”很感兴趣，与大家展开了讨论。请补全下面的对话。

人非生而知之者 不学不成 不问不知 审问之 慎思之 明辨之

六、阅读天地。
夜间飞行的秘密(节选)
为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,探路靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵的相互配合。
1. 根据选文内容,将科学家进行的三次实验以及结果、结论补充完整。

2. 下面是一个小组列出的问题清单。请选一选这些问题的提问角度。
A.针对文章写法 B.联系生活实际 C.针对文章内容
(1)科学家为了弄清楚蝙蝠夜间飞行的秘密进行了三次实验,为什么第一次实验写得详细,后两次写得很简略呢? ()
(2)“为了弄清楚这个问题”指的是哪个问题? ()
(3)结合生活实际,谈谈你从科学家连续做三次实验的行为中受到什么启示。 ()
3. 读了选文,你还有哪些疑问?请提出一个具有思考价值的问题,并解答。
我的问题:
我的答案:

1. ①蒙上眼睛 ②塞上耳朵 ③封住嘴巴 ④铃铛响个不停 ⑤蝙蝠夜里飞行,探路靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵的相互配合。
2. (1) A (2) C (3) B
3. 示例:作者为什么要强调蝙蝠飞了“几个钟头”,铃铛“一个也没响”,绳子“一根也没碰着”?
作者强调这些,一方面体现了科学家们为确保实验的严谨性而付出的努力,另一方面也说明了实验结果的准确性。