2026年能力培养与测试八年级物理下册人教版第37页答案
1. 力能产生什么样的作用效果?力的作用效果又跟哪些因素有关?

答案

1. 力可以使物体发生形变,力可以使物体的运动状态发生改变。力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。

解析

【分析】
首先我们可以结合生活实例来梳理思路:先思考力的作用效果,比如捏橡皮泥时橡皮泥形状改变,这体现力能使物体发生形变;推静止的小车使其运动、让运动的小车停下,这体现力能改变物体的运动状态。
再思考影响力的作用效果的因素:用不同大小的力推小车,小车运动快慢不同,说明力的大小有影响;朝不同方向推小车,小车运动方向不同,说明力的方向有影响;推小车的车头和车尾,小车运动情况不同,说明力的作用点有影响,由此可总结出对应的结论。
【解析】
1. 力的作用效果:
(1)力可以使物体发生形变,比如用力挤压海绵,海绵的形状会发生改变;
(2)力可以使物体的运动状态发生改变,运动状态的改变包括物体速度大小的变化(如从静止变为运动、运动速度由快变慢)和运动方向的变化(如转弯的自行车)。
2. 影响力的作用效果的因素:
力的大小、方向、作用点这三个因素(即力的三要素)都会影响力的作用效果。例如用大小不同的力拉同一根弹簧,弹簧伸长长度不同;向不同方向拉弹簧,弹簧伸长方向不同;在弹簧的不同位置施力,形变效果也有差异,这些实例都能证明这一点。
【答案】
力可以使物体发生形变,力可以使物体的运动状态发生改变。力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。
【知识点】
力的作用效果、力的三要素
【点评】
本题是力学的基础题型,力的作用效果和力的三要素是力学入门的核心知识点,掌握这些内容是后续学习力学相关规律的重要基础,需熟练记忆和理解。
【难度系数】
0.9
2. 暑假里,小明和爸爸一起去海边玩,他们在沙滩上留下了一串串脚印。脚印的形成是因为压力可使物体发生
形变
。仔细观察还能发现爸爸的脚印明显比小明的脚印要深,你猜想可能的原因是
爸爸对沙子的压力比小明对沙子的压力大(合理即可)

答案

2. 形变 爸爸对沙子的压力比小明对沙子的压力大(合理即可)

解析

【分析】
首先思考压力的作用效果,力可以使物体发生形变,脚印的形成正是沙子在压力作用下形状改变的体现,所以第一个空应填形变。接着分析脚印深浅的原因,脚印深浅反映压力的作用效果,影响压力作用效果的因素是压力大小和受力面积,爸爸和小明的脚的受力面积相近,爸爸脚印更深,说明爸爸对沙子的压力更大,而压力大小等于自身重力,所以猜想原因是爸爸对沙子的压力比小明大(或爸爸体重更大等合理表述)。
【解析】
1. 脚印是沙子在压力作用下形状发生改变形成的,根据力的作用效果,压力可使物体发生形变。
2. 脚印的深浅体现压力的作用效果,在受力面积(脚与沙子的接触面积)相近时,压力越大,压力的作用效果越明显。爸爸的体重更大,对沙子的压力更大,所以脚印更深,因此猜想的原因是爸爸对沙子的压力比小明对沙子的压力大(合理即可)。
【答案】
形变;爸爸对沙子的压力比小明对沙子的压力大(合理即可)
【知识点】
力的作用效果;压力作用效果的影响因素
【点评】
本题结合生活中的常见现象,考查对压力作用效果的理解,注重理论联系实际,引导学生从物理视角分析生活问题,属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
3. 有关冰面落水如何自救的内容如下:当发现冰面因为无法承重而产生裂痕时,一定要保持镇定,切勿因慌乱逃跑而导致冰面快速崩塌。此时应当慢慢趴下或者躺下,然后匍匐爬向岸边,或者慢慢翻滚向岸边移动。如裂痕过大,趴下后应保持原地不动,大声呼救。请思考一下,趴下或躺下与逃跑相比较,主要区别是
受力面积
不同,这导致了冰面出现不同的作用效果。

答案

3. 受力面积

解析

【分析】
首先我们需要结合压强的相关知识来思考:当人处于冰面上时,对冰面的压力大小近似等于人的体重,压力大小基本不变。逃跑时人是站立或跑动状态,与冰面的接触面积较小;趴下或躺下时,身体与冰面的接触面积大幅增大。力的作用效果与压强有关,而压强的大小由压力和受力面积决定,在压力不变的情况下,受力面积的不同会导致压强不同,进而使冰面产生不同的作用效果,所以我们要找的关键不同点是受力面积。
【解析】
人在冰面上时,对冰面的压力大小近似等于自身重力,压力大小基本保持不变。逃跑时,人处于站立或跑动状态,与冰面的接触面积较小;趴下或躺下时,身体与冰面的接触面积显著增大。根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $(其中$ F $为压力,$ S $为受力面积),在压力$ F $不变的情况下,受力面积$ S $的差异会导致对冰面的压强不同,压强越大越容易使冰面崩塌,因此趴下或躺下与逃跑相比较,主要区别是受力面积不同。
【答案】
受力面积
【知识点】
压强的影响因素
【点评】
本题结合生活中的冰面落水自救场景,将物理知识与实际应用相结合,考查学生对压强影响因素的理解,引导学生学会运用物理知识分析生活中的现象,提升知识的实际运用能力。
【难度系数】
0.8
1. 用刀切菜时,刀钝了切不动,这时可以用力切,这利用了
增大压力
的方法来
增大
压强;或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,这利用了
减小受力面积
的方法来
增大
压强。

答案

1. 增大压力 增大 减小受力面积 增大

解析

【分析】
首先回忆压强的影响因素,根据压强公式$p = \frac{F}{S}$可知,压强的大小与压力大小和受力面积有关。当刀钝了切不动时,用力切,此时刀与菜的接触面积(受力面积)不变,通过增大压力的方法来增大压强,从而更容易切开菜;磨刀时,是将刀刃磨得更薄,减小了受力面积,在压力不变的情况下,通过减小受力面积的方法来增大压强,使刀更容易切菜。
【解析】
根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $,压强的大小由压力$ F $和受力面积$ S $共同决定:
1. 刀钝时用力切:此时受力面积不变,通过增大压力的方式,根据公式可知,压强会随之增大;
2. 磨刀后容易切:磨刀减小了刀刃与菜的受力面积,在压力不变的情况下,压强会增大。
【答案】
增大压力 增大 减小受力面积 增大
【知识点】
压强的影响因素、增大压强的方法
【点评】
本题结合生活中切菜的常见场景,考查对压强影响因素及增大压强方法的理解,注重物理知识与生活实际的联系,帮助学生认识到物理在生活中的应用,需准确区分通过改变压力和受力面积来改变压强的不同方式。
【难度系数】
0.8