8. 国家最高科学技术奖于 2000 年由国务院设立。该奖项每年评选一次，由国家主席亲自签署、颁发荣誉证书、奖章和奖金。这一奖项的设置体现了()
①我国鼓励公民进行有创造性的工作
②公民可以通过合法方式取得财产
③我国保障获奖人的政治权利
④公民有从事科学研究的权利

A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

8. D

【分析】
首先，我们需要逐个分析每个选项与题干的关联：
1. 思考国家设立最高科学技术奖的目的：该奖项是为了表彰在科学技术领域做出突出贡献的人，核心是鼓励科技创新，所以能体现我国鼓励公民进行创造性工作，对应①。
2. 看奖项中的奖金：获奖者通过科研工作获得奖金，这是合法取得财产的方式，对应②。
3. 区分政治权利的范畴：政治权利包括选举权和被选举权、政治自由、监督权等，该奖项不涉及这些内容，所以③不符合题意。
4. 公民从事科学研究的权利：国家设立奖项支持科研，正是对公民这一权利的保障与鼓励，对应④。
综上，排除③，选择包含①②④的选项。
【解析】
①国家设立最高科学技术奖，表彰优秀科技工作者，明确体现了我国鼓励公民开展有创造性的科学研究工作，此说法正确；
②获奖者获得的奖金是通过合法的科研劳动所得，说明公民可以通过合法方式取得财产，此说法正确；
③政治权利主要包括选举权与被选举权、政治自由、监督权等，该奖项涉及的是科技成就奖励和财产权利，与政治权利无关，此说法错误；
④国家通过设立奖项鼓励科学研究，保障了公民从事科学研究的权利，此说法正确。
因此，正确的是①②④，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
公民基本权利；国家鼓励创新；合法财产获取
【点评】
本题考查对公民权利和国家科技政策的理解，解题关键在于准确区分政治权利与其他权利的范畴，明确题干奖项设置的核心意义，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7

9. 下列举措中能保障公民文化权利的有()
①快递小哥辛苦工作一年受到单位表彰
②国家开展剪纸艺术节活动
③图书馆、科技馆等免费开放
④政府设置网络问政平台

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

9. B

【分析】
首先要明确公民文化权利的内涵，它包括公民进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由，以及享受公共文化设施等相关权利。接下来逐个分析每个举措：
1. 先看①，快递小哥受单位表彰，这属于公民的荣誉权，归属于人格尊严权范畴，和文化权利无关；
2. 再看②，国家开展剪纸艺术节活动，剪纸是传统文艺形式，该活动为公民参与文化艺术活动提供了渠道，能保障公民的文化权利；
3. 接着看③，图书馆、科技馆免费开放，让公民可以免费获取文化、科技资源，是保障公民享受公共文化设施的体现，属于文化权利范畴；
4. 最后看④，政府设置网络问政平台，这是保障公民参与政治生活、行使监督权等政治权利的举措，与文化权利无关。
综上，只有②③符合保障公民文化权利的要求，对应选项B。
【解析】
对各选项逐一分析：
①快递小哥辛苦工作一年受到单位表彰，体现的是公民的荣誉权，属于人格尊严权，不属于文化权利；
②国家开展剪纸艺术节活动，为公民参与文化艺术活动提供平台，保障了公民的文化权利；
③图书馆、科技馆等免费开放，使公民能免费享受公共文化科技资源，是保障公民文化权利的具体体现；
④政府设置网络问政平台，保障的是公民的政治权利（如监督权、建议权），与文化权利无关。
因此，符合题意的是②③，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
公民文化权利、公民基本权利分类
【点评】
本题重点考查对公民文化权利的理解与区分，需要准确辨别文化权利和荣誉权、政治权利等其他基本权利的差异，解题核心在于明确各类基本权利的内涵，并结合具体举措进行判断。
【难度系数】
0.7

10. 罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物。经审理，人民法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。罗先生()

A.参与政治生活，依法行使了公民的监督权
B.行使了平等权，检举违法犯罪行为
C.依法参与公共事务，但侵犯了他人的人格尊严
D.制裁了违法犯罪行为

10. A

【分析】
首先，我们需要回忆公民政治权利的相关知识点，明确各项权利的内涵以及公民与国家机关的职权区别。罗先生实名举报国家机关工作人员的违法犯罪问题，我们可以按以下思路分析：
1. 先明确监督权的定义：公民依法享有对国家机关及其工作人员的违法失职行为进行检举、控告的权利，这属于监督权的范畴；
2. 再逐一排查选项：平等权强调公民在法律面前一律平等，与举报行为无关；罗先生的合法举报并未侵犯他人人格尊严；制裁违法犯罪是司法机关的职权，公民没有这项权力，由此可确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：公民依法享有监督权，其中包括对国家机关及其工作人员的违法犯罪行为进行检举、控告的权利。罗先生通过媒体实名举报刘某的违法犯罪问题，属于依法参与政治生活，正确行使了公民的监督权，该选项正确。
B选项：平等权是指公民在法律地位上一律平等，享有平等的权利、履行平等的义务，题干中罗先生的行为并非行使平等权，该选项错误。
C选项：罗先生依法实名举报违法犯罪行为，是合法行使公民权利的表现，并未侵犯他人的人格尊严，该选项错误。
D选项：制裁违法犯罪行为是司法机关的法定职权，罗先生作为公民不具备制裁违法犯罪的权力，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
公民的监督权、依法参与政治生活
【点评】
本题考查公民政治权利的相关知识，重点在于区分公民不同政治权利的内涵，以及明确公民个人与国家机关的职权差异，帮助学生树立依法行使政治权利的意识。
【难度系数】
0.7

11. 某市交警大队在执法过程中误将王某的车辆认定为套牌车并扣押，后查明为系统错误。王某申请国家赔偿，要求交警大队依法赔偿其车辆被扣期间的合理损失。以下说法正确的有()
①王某的财产权受到了侵犯
②王某的人格尊严受到了侵犯
③王某有权获得国家赔偿
④王某的做法不利于国家机关行使权力

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

11. B

【分析】
首先，我们需要结合题干信息逐一分析每个说法：
1. 判断权利是否被侵犯：交警大队误扣王某的车辆，车辆属于王某的合法财产，这直接侵犯了他的财产权，所以①的说法正确。
2. 分析人格尊严权：人格尊严权主要包括名誉权、肖像权、荣誉权等，题干中并未涉及这些权益被侵犯的内容，所以②的说法错误。
3. 明确国家赔偿的权利：根据相关法律规定，国家机关及其工作人员违法行使职权侵犯公民合法权益造成损害的，受害人有权获得国家赔偿，本题中交警大队因系统错误错误执法，王某符合申请国家赔偿的条件，所以③的说法正确。
4. 辨析维权的意义：王某依法申请国家赔偿是维护自身合法权益的正当行为，这有利于监督国家机关依法行使权力，而非不利于，所以④的说法错误。
综上，正确的是①③，对应选项B。
【解析】
1. 对于①：王某的车辆属于其合法财产，交警大队错误扣押车辆的行为侵犯了王某的财产权，该说法正确。
2. 对于②：人格尊严权涵盖名誉权、肖像权等内容，题干未涉及王某人格尊严相关权益被侵犯的情形，该说法错误。
3. 对于③：依据《国家赔偿法》，国家机关及其工作人员违法行使职权侵害公民合法权益时，受害人有权获得国家赔偿，本题中交警大队因系统错误违法扣押车辆，王某有权申请国家赔偿，该说法正确。
4. 对于④：王某依法维权是公民的正当权利，这有利于促使国家机关规范行使权力，而非不利于，该说法错误。
因此，正确的选项是①③，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
财产权、国家赔偿制度、公民合法权益维护
【点评】
本题考查公民合法权益与国家赔偿的相关知识，需要学生准确区分不同公民权利的范畴，理解公民依法维权的积极意义，同时掌握国家赔偿的适用条件，注重对基础知识的理解与运用，帮助学生树立正确的权利意识与维权观念。
【难度系数】
0.7

12. 右边的漫画体现出老年人享有()


A.财产权
B.人格尊严权
C.劳动权
D.物质帮助权

12. D

【分析】
首先观察漫画内容：政府向高龄老人发放“高龄老人补贴”。接下来回忆每个选项对应的权利内涵：
1. 先明确各选项的权利定义：财产权是公民对合法财产享有占有、使用、收益和处分的权利；人格尊严权是公民享有作为“人”应有的社会地位与他人尊重的权利；劳动权是公民拥有劳动的权利与义务；物质帮助权是公民在年老、疾病或丧失劳动能力时，可从国家和社会获得物质帮助的权利。
2. 结合漫画场景，高龄老人属于年老群体，政府发放补贴是国家为其提供物质帮助，对应物质帮助权，由此锁定正确选项。
【解析】
A选项财产权：漫画未涉及老年人对自身财产的处置等相关内容，不符合题意；
B选项人格尊严权：漫画没有体现老年人的人格尊严被尊重或侵犯的相关情节，不符合题意；
C选项劳动权：漫画中的高龄老人是接受补贴，并非涉及劳动相关的权利，不符合题意；
D选项物质帮助权：根据宪法规定，公民在年老、疾病等情况下有从国家和社会获得物质帮助的权利，漫画中政府向高龄老人发放补贴，正是这一权利的体现，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
物质帮助权、公民基本权利
【点评】
本题通过漫画形式考查公民的基本权利，解题关键在于准确理解各权利的内涵，并结合漫画场景进行对应判断，需要学生将教材知识与实际场景结合分析。
【难度系数】
0.8

三、综合题（12 分）
13. （12 分）公民的基本权利，是宪法赋予公民的铠甲，是个体安身立命的基石，更是社会公平正义的刻度，守护着每个人的尊严与价值。阅读材料，回答问题。
材料一 中学生小张发现学校周围存在安全隐患，便拨打政务服务便民热线进行反映，政府相关部门积极处理，使问题得到了解决。
（1）同学们纷纷为小张的行为点赞，请你结合所学知识说明理由。（4 分）
材料二 2025 年 5 月 28 日，姚某在某网络直播平台公然发表调侃革命烈士邱少云的言论，相关视频被大量评论，引发网民强烈愤慨，造成恶劣社会影响。姚某主动到公安机关投案，后被公安机关依法处以行政拘留。
（2）姚某的言论侵犯了公民的哪一基本权利？材料二给我们留下了什么启示？（4 分）
材料三 2025 年，人力资源社会保障部、教育部、财政部联合印发《关于做好 2025 年高校毕业生等青年就业工作的通知》，提出 17 条政策举措。教育部部署实施高校学生就业能力提升“双千”计划，开展各类培训与见习岗位募集计划，促进就业。
2025 年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《提振消费专项行动方案》指出，要保障休息休假权益。严格落实带薪年休假制度，将带薪年休假执行情况作为工会维护职工权益的重要内容。
（3）结合材料和所学知识，对材料三中的两条新政进行评价。（4 分）

13. (1) 小张行使了监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务，有利于同学们获得安全的生活、学习环境。
(2) 权利：人身自由（或人格尊严不受侵犯）。
启示：①侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士人格尊严，必将受到法律的严惩。②公民在网络空间的言行需要遵守法律法规，不可触碰法律红线。
(3) ①国家做好 2025 年青年就业工作，保障了公民的劳动权。②《提振消费专项行动方案》指出要保障休息休假的权益，维护了劳动者的休息权。③这些措施都体现了国家对公民社会经济权利的重视与维护，有利于维护公民的合法权利，有利于社会的和谐和发展。

【分析】
第(1)问：首先判断小张的行为性质，他拨打政务热线反映安全隐患，这是在行使公民的监督权。接着从两个角度思考理由：一是监督权对国家机关的作用，能促使国家机关工作人员依法履职、为民服务；二是对自身及同学的影响，可推动安全隐患解决，营造安全的学习生活环境。
第(2)问：姚某调侃革命烈士，这是对烈士人格尊严的侵害，对应公民的人格尊严不受侵犯（属于人身自由范畴）。启示需从姚某的违法后果和公民言行规范两方面思考：侵害他人人格尊严会受法律制裁，网络空间也需遵守法律，不能触碰红线。
第(3)问：先分别分析两个新政对应的权利，就业举措保障公民劳动权，休息休假规定维护劳动者休息权；再总结政策的整体意义，体现国家对公民社会经济权利的重视，利于保障权益、促进社会和谐。
【解析】
(1) 小张行使了监督权，公民行使监督权有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；同时这一行为推动相关部门解决学校周边安全隐患，有利于同学们获得安全的生活、学习环境，因此值得点赞。
(2) 权利：人身自由（或人格尊严不受侵犯）。
启示：①侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士人格尊严，必将受到法律的严惩；②公民在网络空间的言行需要遵守法律法规，不可触碰法律红线。
(3) ①国家出台举措促进高校毕业生等青年就业，保障了公民的劳动权；②《提振消费专项行动方案》中保障休息休假权益的规定，维护了劳动者的休息权；③这些政策体现了国家对公民社会经济权利的重视与维护，有利于保障公民合法权益，促进社会和谐发展。
【答案】
13. (1) 小张行使了监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务，有利于同学们获得安全的生活、学习环境。
(2) 权利：人身自由（或人格尊严不受侵犯）。
启示：①侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士人格尊严，必将受到法律的严惩。②公民在网络空间的言行需要遵守法律法规，不可触碰法律红线。
(3) ①国家做好 2025 年青年就业工作，保障了公民的劳动权。②《提振消费专项行动方案》指出要保障休息休假的权益，维护了劳动者的休息权。③这些措施都体现了国家对公民社会经济权利的重视与维护，有利于维护公民的合法权利，有利于社会的和谐和发展。
【知识点】
1. 公民的基本权利
2. 监督权的行使
3. 正确行使权利
【点评】
本题结合生活实例与时政热点，考查公民基本权利的相关知识，既引导学生认识公民权利的重要性，又培养学生正确行使权利、自觉遵守法律的意识，同时促使学生关注社会发展，增强社会责任感。
【难度系数】
0.6