一新素养时事热点)乔乔分享了米兰冬奥会资讯留言区,请你按要求完成小题。(9分)
1.看拼音，写字词。(7分)
祝中国健儿在冬奥会开创zhanxn()的未来来！为你们lig )nàhǎn()！
中国队，bangshou()见！ 心分无收旁获，d中u国àn队lià，n(必 胜！ )三载，一分耕y一ún(
你们是中国的骄傲。在冬奥会上，展现出你们的风采，为中国争光，不留yihàn(
2.爷爷为米兰冬奥会写了一副加油对联表现我国运动员“舍我其谁”的气势，请你为对联中的
“胜”字选择最合适的书体(2分) ()

1. 崭新 擂鼓 呐喊 榜首 锻炼 耘 遗憾
2. C

【分析】
1. 看拼音写字词：需准确认读拼音，结合语境填写正确汉字，注意“锻炼”“遗憾”等易错字的书写规范。
2. 书体选择：先明确不同书法字体的风格特点，题目要求体现“舍我其谁”的豪迈气势，需匹配对应风格的书体。回忆各类书体：楷书端庄规整，行书流畅灵动，草书奔放洒脱、气势磅礴，隶书古朴厚重。再对比选项字体，筛选出契合豪迈气势的书体。
【解析】
1. 看拼音写字词：根据拼音和语境，依次填写：zhǎn xīn对应“崭新”；léi gǔ对应“擂鼓”；nà hǎn对应“呐喊”；bǎng shǒu对应“榜首”；duàn liàn对应“锻炼”；gēng yún对应“耘”；yí hàn对应“遗憾”。
2. 书体选择：
A选项为楷书，字体端正规整，风格沉稳，无法体现“舍我其谁”的豪迈气势；
B选项为行书，字体流畅灵动，偏向书写的流畅感，气势不足；
C选项为草书，字体奔放洒脱、笔画连绵，极具磅礴气势，契合“舍我其谁”的豪迈感，符合要求；
D选项字体规整，风格端庄，缺乏豪迈气势。
综上，第二小题选C。
【答案】
1. 崭新 擂鼓 呐喊 榜首 锻炼 耘 遗憾
2. C
【知识点】
1. 汉字拼写
2. 书法字体辨识
【点评】
本题结合米兰冬奥会时事热点，将汉字拼写基础能力与书法文化常识考查结合，既贴近生活，又引导学生关注时事的同时巩固语文知识与文化素养。
【难度系数】
0.6

二选择题。(12分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是 ()

A.刻(juān) 着(dài) 山(wū)
B.毛(líng) (qǐng) 顺(suì)
C.血(pō) 恐(hè) 哮(bào)
D.恋(jàn) 提(gòng)曙(chóu)

1. B

【分析】
这道题考查汉字读音的辨析，解题思路是逐个排查每个选项中的加点字读音：首先回忆每个字的正确读音，结合字音规则（如多音字的语境读音、易错字的标准读音），判断选项中读音是否正确，排除存在错误读音的选项，最终确定完全正确的一项。具体来说，先看A选项，注意“待”是多音字，表停留义时读dāi，“山坞”的“坞”易误读为wū，实际读wù；C选项中“咆”易误读为bào，正确读音是páo；D选项里“眷”的正确读音是juàn，“提供”的“供”表供给义时读gōng，且“畴曙”为字形错误，应为“踌躇”；只有B选项的所有加点字读音均符合标准。
【解析】
逐个分析各选项：
A. “待着”的“待”应读dāi（表停留、逗留之意），“山坞”的“坞”应读wù，该选项存在错误读音。
B. “翎毛（líng）”“顷刻（qǐng）”“顺遂（suì）”的读音均完全正确。
C. “咆哮”的“咆”应读páo，该选项存在错误读音。
D. “眷恋”的“眷”应读juàn，“提供”的“供”表供给、供应义时读gōng，且“畴曙”为字形错误（应为“踌躇”），该选项存在多处错误。
综上，读音完全正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
易错字读音辨析、多音字读音辨析
【点评】
本题聚焦常见易错字与多音字的读音考查，需要学生平时注重字音积累，区分多音字在不同语境下的读音差异，避免习惯性误读，同时注意易混淆字形的正确写法，提升字音字形的辨析能力。
【难度系数】
0.6

2.下列加点字意思相同的一项是 ()
AC..半茂夜林三更竹 少.不养事性 BD..代情代不相自 忍蒙俊关不照

2. D

【分析】
这道题考查文言实词的一词多义辨析，解题时需先结合每个选项的语境推断加点字的具体含义，再对比判断是否相同。首先梳理各选项：先分析A选项中“修”的含义，第一个“修”搭配“竹”，是“修长、挺拔”的意思；第二个“修”搭配“身”，是“修养、修行”的意思，二者不同。接着看B选项，“承”和“禁”在两个句子中的含义分别不同，第一个“承”可理解为“承接”，第二个“承”是“承受”；第一个“禁”是“抑制、忍住”，第二个“禁”是“禁令”，含义有别。再看D选项，两个句子里的“承”都是“承受、忍受”的意思，“禁”都是“禁受、忍受”的意思，二者含义一致，符合题目要求。
【解析】
逐一辨析各选项加点字含义：
1. A选项：“修竹”的“修”指修长、挺拔；“修身”的“修”指修养、修行，二者意思不同。
2. B选项：“情不相自承禁”的“承”指承接，“禁”指抑制、忍住；“承忍蒙羞关不照禁”的“承”指承受，“禁”指禁令，加点字意思均不同。
3. D选项：两个句子中的“承”均为“承受、忍受”之意，“禁”均为“禁受、忍受”之意，加点字意思相同。
【答案】
D
【知识点】
文言实词一词多义
【点评】
本题侧重考查文言实词的一词多义，需要结合具体语境推断字义，同学们平时要积累常见文言实词的不同义项，提升文言文语境分析与词义推断能力。
【难度系数】
0.5

3.新素养红色文化学习小组制作了一组烈士人物名片,请你协助他们回答下列问题。

继枪[黄光眼继(, 最光后]在英枪勇)林,牺堵弹牲住雨。敌中人,黄的威“[刘怕逼胡死利兰不诱]当，她就共大是产义党凛！”然敌地人说的:生道[ 董命路存。为瑞部]董队)存地开瑞冲辟身向了背暗前炸堡进药，用的，
(1)下列词语填入名片括号内最合适的一项是 ()
A.手忙脚乱 昂首阔步 B.纵身一扑 昂首阔步
C.跃跃欲试义无反顾 D.纵身一扑 义无反顾
(2)二举一反三下列歇后语填人横线处最合适的一项是 ()
A.四月的冰河−−开动(冻)了 B.咸薬烧豆腐一有言(盐)在先 四
C.梁山泊的军师−无(昊)用 D.隔着门缝吹喇叭−名(鸣)声在外

3. (1)D (2)C

【分析】
1. 第(1)题：先结合烈士的英雄事迹分析词语含义。黄继光用身体堵枪眼，需要体现他毫不犹豫、英勇扑向枪眼的动作，“纵身一扑”能准确体现这个行为；董存瑞身背炸药冲向暗堡，是抱着牺牲的决心，“义无反顾”能体现他为了正义勇往直前、绝不回头的精神。再逐一排除错误选项：A选项“手忙脚乱”是慌乱的状态，不符合黄继光的英勇；“昂首阔步”仅体现走路姿态，不能体现董存瑞的决绝。B选项“昂首阔步”不符合董存瑞的情境。C选项“跃跃欲试”是想要尝试的状态，不符合黄继光的英勇行为。
2. 第(2)题：结合刘胡兰的事迹，敌人的威逼利诱对她没有作用，需要找表达“没用”含义的歇后语。分析各选项：A选项指开始行动，B选项指事先有约定，D选项指名声很大，都不符合语境；C选项“梁山泊的军师−−无(吴)用”谐音“无用”，符合敌人手段不起作用的语境。
【解析】
(1) 对于黄继光的行为，“纵身一扑”精准描绘出他毫不犹豫扑向枪眼的英勇动作；董存瑞冲向暗堡是抱着牺牲的决心，“义无反顾”体现他为了革命事业勇往直前、绝不退缩的精神，所以选D。
(2) 刘胡兰面对敌人的威逼利诱毫不动摇，敌人的手段没有效果，“梁山泊的军师−−无(吴)用”中“无(吴)用”谐音“无用”，正好对应敌人的威逼利诱不起作用的语境，所以选C。
【答案】
(1)D (2)C
【知识点】
词语辨析、歇后语运用
【点评】
本题结合红色英雄事迹考查词语和歇后语的运用，既需要理解词语、歇后语的含义，又要结合英雄的精神品质和事迹语境，有助于学生在积累语言知识的同时，传承红色文化。
【难度系数】
0.6